Tisztelt Látogató!
A szolgáltatás a MIAÚ/GIK OTELLO URL-katalógusában teszi lehetõvé a keresést települések és kulcsszavak alapján.
A találatokat a felhasználó táblázatba rendezve kapja meg. A keresés nem érzékeny a kis- és nagybetûk közötti különbségre.
Jó tudni...:
Az OTELLO (non-profit) szolgáltatás egy "véletlennek" köszönheti létrejöttét:
2006 õszén (a kifutó egyetemi és az induló BA, BSC képzések egymás mellett élése kapcsán) 1000 fõt meghaladó hallgatói létszámot lehetett egységes szemléletû informatika (számítástechnika) képzésben részesíteni a SZIE-n.
Korábban is számos kísérlet folyt már itt a MIAU keretében (vö. MAINFOKA, wiki_példatár, wiki_lexikon, stb.) arra vonatkozóan, vajon (szakmai és didaktikai szempontokból) lehet-e, szabad-e gyakorlat-orientált önálló feladatokra "kényszeríteni" a hallgatókat:
ettõl várva, hogy a munka világában azonnal és innovatívan megtalálják majd a helyüket.
A vita talán soha nem zárul le a klasszikus ("mondjunk el minél több mindent rendszerezve, s egyes részletekeben kérdezzük vissza" típusú) és az újszerû
(vö. learning on the job, vagyis "egy tantárgyban az egyes, a gazdasági életben releváns feladatok érdekében szükséges ismereteket adjuk át, s várjuk el, hogy az egyedi, lexikális hiányokat a webrõl és a kijelölt irodalmakból a hallgató saját érdekében pótolja,
de "kényszerítsük" ki, hogy egy valós - saját maga által választott- feladatot ne csak megoldjon, hanem már eleve fel ismerjen" típusú) oktatói logikák között, bár a BA, BSC képzések talán mégis csak az újszerûség mellett kellene, hogy szavazzanak.
Ha tehát egyedülálló módon egy ekkora méretû hallgatói "közösség" került egységes szemléletû irányítás alá, miért is ne tegyünk valami egyedülállót az önálló feladat kijelölésében. Így született meg a kontinens talán legnagyobb hallgatói feladata, vagyis az OTELLO adatbázis.
A feladat lényege, hogy minden hallgató a LEADER programban nyertes akciócsoportokat alkotó települések közül egyet kiválasztva
- a településrõl online és offline híreket kellett, hogy gyûjtsön, (mely feladatmodul egyrészt felkészítette az online keresésre, böngészésre, de még inkább a találatok szakmai minõsítésére),
- statisztikai adatokat kellett gyûjteni a településrõl, (mely feladatmodul alapján a hallgató gyakorolhatta a kimutatás-varázslást, vagyis a késõbbi üzleti döntés-elõkészítési folyamatok alapjait),
- a gyûjtött adatokból illett (volna) értelemes kérdésekre és értelmes következtetésekre jutni...
- a talált hírekbõl DOC és
- PPT állományokat kellett alkotni (a szövegszerkesztés és a prezentációkészítés gyakorlása érdekében).
A feladatok javítását fõként a GIK Kft. (vagyis a LEADER-program egyik fontos felelõse) végezte. A GIK és a MIAU közösen szervezik a jövõben az eddig összegyûlt adatok kezelését és új adatforrások feltérképezését...
Volt kiírva egy díj is annak, aki a legtöbb hírt gyûjti, amennyiben a versenybe benevezõk által min. 5000 hír kerül gyûjtésre, a legjobb min. 500 értékes hírt gyûjt, s legalább 50 fõ benevez az 1000 fõbõl. Sajnos a verseny nem jutott el a kiértékelhetõ állapotig a feltételek nem teljesülése miatt. Így elgondolkodtató, vajon egyetemistáinknak a 100000 Ft volt-e a kevés, a "lokál patrióta" szemléletû feladat volt-e unalmas, ill. játékelméletileg nem értették meg, hogy egy szabad versenyt lehet "szervezetten" is lebonyolítani...
A létrejött adatbázis minõsége egyben a leendõ vezetõk jelenlegi minõségét is tükrözi...
Ha úgy érzi, Ön és az Ön mögött álló szervezet meg tud fogalmazni a fentiekben bemutatotthoz hasonló, értelmes feladatokat egyetemi hallgatók számára, kérem, jelezze ezt felénk (az eddigi ismerettségi körben végzett felmérések alapján a gazdasági és non-profit szféra nem jeleskedett a hallgatók feladatokkal való ellátásában, pedig jobb munkaerõt keresve-sem lehet találni...)
2007.04.25.