https://miau.my-x.hu/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Asiklosi 2026-04-13T12:25:37Z A felhasználó közreműködései MediaWiki 1.27.7 https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26419 2008-01-09T15:05:20Z

<p>Asiklosi: /* Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni. A dolgozó szempontjábol fontos, hogy az elbírálás objektív legyen, ne keltsen feszültséget közöttük.<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> <br /> A pontozás az egyes softwerek ismeretére vonatkozik, amelyek &quot;feladatmegoldással&quot; kerültek pontozásra. Minden softwer egyenlő súlyozásasal került elbírálásra, hiszen a cél, hogy egy ember minél több alkalmazás használatát a lehető legmagasabb szinten gyakorolja<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> 1. Adatbázis készítése<br /> 2. PIVOT tábla szerkesztése<br /> 3. Adattábla elkészítése a számított értékekeből<br /> 4. COCO tábla elkészítése<br /> 5. Az eredmények alapján a térningigények felmérése<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> <br /> Miután minden kompetenciárá jegyet kaptak a dolgozók az alábbi szempontok érvényesültek a szükséges tréningóra kiszámításánál:<br /> <br /> 0-10 pont elégtelen = 20 tréningóra<br /> 11-15 pont elégséges = 15 tréningóra<br /> 16-20 pont jó = 10 tréningóra<br /> 21- pont kiváló = 5 tréningóra (szintentartás)<br /> <br /> <br /> A COCO mátrix elemzésekor kiderül, hogy ez az osztályozási rendszer objektív, nem lép fel feszültség a dolgozók között, ezért könnyen használható.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> <br /> Az álatlam keszített tréningigény feltárás típusfeladatként használható minden olyan igény felméréséhez, ahol meghatározott szempontoknak kell érvényesülni, és szubjektív tényezőket amennyire lehetséges szeretnénk kizárni a legnagyobb hatékonyság elérése céljából.</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26418 2008-01-09T15:02:36Z

<p>Asiklosi: /* A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni. A dolgozó szempontjábol fontos, hogy az elbírálás objektív legyen, ne keltsen feszültséget közöttük.<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> <br /> A pontozás az egyes softwerek ismeretére vonatkozik, amelyek &quot;feladatmegoldással&quot; kerültek pontozásra. Minden softwer egyenlő súlyozásasal került elbírálásra, hiszen a cél, hogy egy ember minél több alkalmazás használatát a lehető legmagasabb szinten gyakorolja<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> 1. Adatbázis készítése<br /> 2. PIVOT tábla szerkesztése<br /> 3. Adattábla elkészítése a számított értékekeből<br /> 4. COCO tábla elkészítése<br /> 5. Az eredmények alapján a térningigények felmérése<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> <br /> Miután minden kompetenciárá jegyet kaptak a dolgozók az alábbi szempontok érvényesültek a szükséges tréningóra kiszámításánál:<br /> <br /> 0-10 pont elégtelen = 20 tréningóra<br /> 11-15 pont elégséges = 15 tréningóra<br /> 16-20 pont jó = 10 tréningóra<br /> 21- pont kiváló = 5 tréningóra (szintentartás)<br /> <br /> <br /> A COCO mátrix elemzésekor kiderül, hogy ez az osztályozási rendszer objektív, nem lép fel feszültség a dolgozók között, ezért könnyen használható.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26417 2008-01-09T15:01:45Z

<p>Asiklosi: /* Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY) */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> <br /> A pontozás az egyes softwerek ismeretére vonatkozik, amelyek &quot;feladatmegoldással&quot; kerültek pontozásra. Minden softwer egyenlő súlyozásasal került elbírálásra, hiszen a cél, hogy egy ember minél több alkalmazás használatát a lehető legmagasabb szinten gyakorolja<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> 1. Adatbázis készítése<br /> 2. PIVOT tábla szerkesztése<br /> 3. Adattábla elkészítése a számított értékekeből<br /> 4. COCO tábla elkészítése<br /> 5. Az eredmények alapján a térningigények felmérése<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> <br /> Miután minden kompetenciárá jegyet kaptak a dolgozók az alábbi szempontok érvényesültek a szükséges tréningóra kiszámításánál:<br /> <br /> 0-10 pont elégtelen = 20 tréningóra<br /> 11-15 pont elégséges = 15 tréningóra<br /> 16-20 pont jó = 10 tréningóra<br /> 21- pont kiváló = 5 tréningóra (szintentartás)<br /> <br /> <br /> A COCO mátrix elemzésekor kiderül, hogy ez az osztályozási rendszer objektív, nem lép fel feszültség a dolgozók között, ezért könnyen használható.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26416 2008-01-09T14:55:01Z

<p>Asiklosi: /* A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER) */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> <br /> A pontozás az egyes softwerek ismeretére vonatkozik, amelyek &quot;feladatmegoldással&quot; kerültek pontozásra. Minden softwer egyenlő súlyozásasal került elbírálásra, hiszen a cél, hogy egy ember minél több alkalmazás használatát a lehető legmagasabb szinten gyakorolja<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> 1. Adatbázis készítése<br /> 2. PIVOT tábla szerkesztése<br /> 3. Adattábla elkészítése a számított értékekeből<br /> 4. COCO tábla elkészítése<br /> 5. Az eredmények alapján a térningigények felmérése<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26415 2008-01-09T14:52:29Z

<p>Asiklosi: /* A válaszokat befolyásoló tényezők */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> <br /> A pontozás az egyes softwerek ismeretére vonatkozik, amelyek &quot;feladatmegoldással&quot; kerültek pontozásra. Minden softwer egyenlő súlyozásasal került elbírálásra, hiszen a cél, hogy egy ember minél több alkalmazás használatát a lehető legmagasabb szinten gyakorolja<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26414 2008-01-09T14:49:19Z

<p>Asiklosi: /* A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> A munkálatatónak fontos, hogy a dolgozói a feladatunkat a lehető legmagasabb szinten lássák el, ehhez folyamatos továbbképzés szükséges. A fölösleges kiaadások elkerülésére ad lehetőséget ez a módszer, amennyiben a kiértékelés objektív felmérés alapján készül. Feltárja az esetleges hiányosságokat és ezzel együtt kiderül, hogy meilyen képzésre kell kevesebbet költeni<br /> <br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26413 2008-01-09T14:44:23Z

<p>Asiklosi: /* A feladat által érintett célcsoportok */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> Minden olyan cég, akik gondot fordítanak a munkatársak képzésére, és az erre fordított összeget megfelelően kívánják elkölteni, a tényleges igények és szükségletek szerint<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26412 2008-01-09T14:40:25Z

<p>Asiklosi: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> <br /> A feladat célja, hogy a rendelkezésre álló tréningösszeg optimálisan kerüljön megállapításra, illetve, hogy mindeki a számára szükséges tréningeket vegyen részt, hogy a hiányosságait megfelelőel pótolni tudja, illetve feleslegesen ne hiányozzon a munkahelyéről.<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26411 2008-01-09T14:38:10Z

<p>Asiklosi: /* A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG) */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26410 2008-01-09T14:37:51Z

<p>Asiklosi: /* A feladat által érintett célcsoportok */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26409 2008-01-09T14:36:45Z

<p>Asiklosi: /* A feladat által érintett célcsoportok */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> A feladatban szereplő nevek és adatok fiktívek. A pontozás véletlenszerű, tényleges felmérés nem készült. Az objektivitás érdekében a PIVOT táblát kibővítettem, ezért a 2. számúval dolgoztam tovább. A munkatársakat a közép-és felsővezetők értékelték az alábbi szempontok alapján: Fidelio, TARS Resa, TARS Database, S&amp;C és Mircros ismeretek.<br /> <br /> Az egyes szempontokra kapott pontszámokat összesítettem, majd ezeket összegeztem és így kaptam meg a munkatársak összpontszámát, ami alapján rangsoroltam őket. Azért, hogy objektívan lehessen kiérttékelni a pontotkat, előzetesen ponthatárokat állapítottam meg.<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26408 2008-01-09T14:29:43Z

<p>Asiklosi: /* A feladat előtörténete */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> <br /> A vállalaton belül minden egység kap éves szinten egy továbbképzésre felhasználható összeget. A probléma az volt, hogy egy egyes részleg hol túllépték, hol szinte semmit nem használtak fel belőle. Ezért a kompetens személyek felmérik a munkavégzéshetz szükséges kompetenciákat -jelen esetben a számítástechnikai elvárásokat- és ezeket pontozva állapítják meg, hogy kinek hány óra tréningen kell részvenni<br /> <br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26407 2008-01-09T14:26:02Z

<p>Asiklosi: /* Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe =<br /> <br /> <br /> Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=2007:Tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9s&diff=26406 2008-01-09T14:24:47Z

<p>Asiklosi: /* A tervezett alkalmazás/megoldás címe */</p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> [http://miau.gau.hu/nappalos/2007osz/munkatervek/sa.xls XLS]<br /> =Értékesítés és Front Office területen dolgozó kollégák tréningszükségletienek felmérése, ennek alapján a tréningórák kiszámítása =<br /> <br /> =A feladat előtörténete=<br /> =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=<br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> =A válaszokat befolyásoló tényezők=<br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]</div>

Asiklosi