Miau Wiki - A felhasználó közreműködései [hu]

Pestiuszodak

2012-05-14T21:02:57Z

Koli: Új oldal, tartalma: „ =Forrás= [http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls] =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások r...”

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

A COCO elemzés hiteles eredményt produkál minden esetben.

A számítások eredményeként az uszodák közül a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda bizonyult a lehető legkedvezőbb választásnak. Ugyanis a becslés alapján ez érte el a legmagasabb értéket, azaz 123-at (Direkt fül, I 43-as cella). Ugyanakkor figyelemre méltó a 2. és a 3. helyezett is , hiszen ezek is nagyon közeli értéket értek el, a 2. helyezett BVSC Sportuszoda és strand 120-at, míg a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 119-et. A többi uszoda 100 alatti értéke jelzi, hogy ehhez a 3 uszodához képest kevésbé előnyösek és versenyképesek.

A COCO-elemzés eredményeit azért kell mérvadónak tekinteni, mivel ez az eredmény már nem szubjektív, hanem pontos számítások eredménye.

A pontozásos módszernél szintén a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda kapta a legtöbb pontot, így a számítás megerősítette a pontokkal elért első helyezést.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

A két megoldás eredménye nagyon hasonló lett. A szubjektív pontozásos rendszer első 3 helyezettje még sorrendiségében is megegyezett a számítások eredményével. Ezek szerint az első helyen a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda végzett 35 ponttal, a második helyen a BVSC Sportuszoda és strand 34 ponttal , a harmadik helyen pedig a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 33 ponttal. A számítás alapján nem ennyire arányos a különbség a 3 uszoda között, de ott is 1-3 pont az eltérés csak. Mindenesetre ha valóban az ideális uszodát keressük, akkor az a Hajós Alfréd Nemzeti és Sportuszoda. A csatolt excel Direkt fülében található Delta oszlopban ez a 3 uszoda kapott negatív értéket, így akár azt is mondhatjuk, hogy az az uszoda jöhet egyáltalán számításba, amelyik mínusz értéket produkál, mert a 0 feletti értékek egyre távolodnak az ideális uszoda fogalmától. Az utolsó helyen mind a szubjektív, mind a COCO elemzésnél a Lobogo Tanuszoda végzett. Ez a víz sekélysége miatt is várható volt. Bár a számítás igazolja, hogy az uszodák sorrendjénél helyes volt a jóságpontok alapján felállított dobogós helyezettek sorrendje, mégis meg kell említenem, hogy a Széchenyi Gyógyfürdőt vártam az első helyre. Ugyanis ha már maga a fürdő a világörökség része, akkor az uszodájának paramétereinél is feltételeztem, hogy a víz mélységének pontozásánál nem kap kevesebbet más uszodák pontjainál. Ám a szabványmérettől való eltérés (200 cm helyett 170 cm mély) értékcsökkentő tényezőként hatott.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

Nem minden iskolás olyan szerencsés, hogy a saját városában uszoda üzemeljen.
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

Figyelembe véve a tanárok túlterheltségét és azt a feléjük támasztott elvárást, hogy egyaránt kell képviselniük az iskola és a tanulók érdekeit is (mikor a kettő néha ütközik), akkor ez az elemzés segítségül szolgálhat, hogy ideális egészség megőrző, és egyben idő-és költségkímélő rendezvényt biztosítsanak a gyereknek. Mindeközben a pályaudvartól való távolság és a kollégiumhoz való közelség is a közlekedéssel kapcsolatos gondokat, akadályokat szünteti meg. A COCO által kapott eredménnyel magabiztosan választhatjuk ki a megfelelő uszodát az iskolásoknak.

Az elemzés eredetileg tervezett költsége 16.500 Ft (elemzési munka és hasonlóságelemzés) ,ehelyett ez ingyenesen vagy maximum 1-2 ezer Ft-os költséggel kivitelezhető / megvalósítható (ez is csupán a telefonhasználati díj, ami szintén csak esetlegesen felmerülő költség).

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:47:29Z

Koli: /* Attribútumok (X, Y oszlopok) */

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:46:33Z

Koli: /* A feladat által érintett célcsoportok */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

A COCO elemzés hiteles eredményt produkál minden esetben.

A számítások eredményeként az uszodák közül a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda bizonyult a lehető legkedvezőbb választásnak. Ugyanis a becslés alapján ez érte el a legmagasabb értéket, azaz 123-at (Direkt fül, I 43-as cella). Ugyanakkor figyelemre méltó a 2. és a 3. helyezett is , hiszen ezek is nagyon közeli értéket értek el, a 2. helyezett BVSC Sportuszoda és strand 120-at, míg a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 119-et. A többi uszoda 100 alatti értéke jelzi, hogy ehhez a 3 uszodához képest kevésbé előnyösek és versenyképesek.

A COCO-elemzés eredményeit azért kell mérvadónak tekinteni, mivel ez az eredmény már nem szubjektív, hanem pontos számítások eredménye.

A pontozásos módszernél szintén a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda kapta a legtöbb pontot, így a számítás megerősítette a pontokkal elért első helyezést.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

A két megoldás eredménye nagyon hasonló lett. A szubjektív pontozásos rendszer első 3 helyezettje még sorrendiségében is megegyezett a számítások eredményével. Ezek szerint az első helyen a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda végzett 35 ponttal, a második helyen a BVSC Sportuszoda és strand 34 ponttal , a harmadik helyen pedig a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 33 ponttal. A számítás alapján nem ennyire arányos a különbség a 3 uszoda között, de ott is 1-3 pont az eltérés csak. Mindenesetre ha valóban az ideális uszodát keressük, akkor az a Hajós Alfréd Nemzeti és Sportuszoda. A csatolt excel Direkt fülében található Delta oszlopban ez a 3 uszoda kapott negatív értéket, így akár azt is mondhatjuk, hogy az az uszoda jöhet egyáltalán számításba, amelyik mínusz értéket produkál, mert a 0 feletti értékek egyre távolodnak az ideális uszoda fogalmától. Az utolsó helyen mind a szubjektív, mind a COCO elemzésnél a Lobogo Tanuszoda végzett. Ez a víz sekélysége miatt is várható volt. Bár a számítás igazolja, hogy az uszodák sorrendjénél helyes volt a jóságpontok alapján felállított dobogós helyezettek sorrendje, mégis meg kell említenem, hogy a Széchenyi Gyógyfürdőt vártam az első helyre. Ugyanis ha már maga a fürdő a világörökség része, akkor az uszodájának paramétereinél is feltételeztem, hogy a víz mélységének pontozásánál nem kap kevesebbet más uszodák pontjainál. Ám a szabványmérettől való eltérés (200 cm helyett 170 cm mély) értékcsökkentő tényezőként hatott.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

Nem minden iskolás olyan szerencsés, hogy a saját városában uszoda üzemeljen.
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

Figyelembe véve a tanárok túlterheltségét és azt a feléjük támasztott elvárást, hogy egyaránt kell képviselniük az iskola és a tanulók érdekeit is (mikor a kettő néha ütközik), akkor ez az elemzés segítségül szolgálhat, hogy ideális egészség megőrző, és egyben idő-és költségkímélő rendezvényt biztosítsanak a gyereknek. Mindeközben a pályaudvartól való távolság és a kollégiumhoz való közelség is a közlekedéssel kapcsolatos gondokat, akadályokat szünteti meg. A COCO által kapott eredménnyel magabiztosan választhatjuk ki a megfelelő uszodát az iskolásoknak.

Az elemzés eredetileg tervezett költsége 16.500 Ft (elemzési munka és hasonlóságelemzés) ,ehelyett ez ingyenesen vagy maximum 1-2 ezer Ft-os költséggel kivitelezhető / megvalósítható (ez is csupán a telefonhasználati díj, ami szintén csak esetlegesen felmerülő költség).

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:43:52Z

Koli: /* Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

A COCO elemzés hiteles eredményt produkál minden esetben.

A számítások eredményeként az uszodák közül a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda bizonyult a lehető legkedvezőbb választásnak. Ugyanis a becslés alapján ez érte el a legmagasabb értéket, azaz 123-at (Direkt fül, I 43-as cella). Ugyanakkor figyelemre méltó a 2. és a 3. helyezett is , hiszen ezek is nagyon közeli értéket értek el, a 2. helyezett BVSC Sportuszoda és strand 120-at, míg a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 119-et. A többi uszoda 100 alatti értéke jelzi, hogy ehhez a 3 uszodához képest kevésbé előnyösek és versenyképesek.

A COCO-elemzés eredményeit azért kell mérvadónak tekinteni, mivel ez az eredmény már nem szubjektív, hanem pontos számítások eredménye.

A pontozásos módszernél szintén a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda kapta a legtöbb pontot, így a számítás megerősítette a pontokkal elért első helyezést.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

A két megoldás eredménye nagyon hasonló lett. A szubjektív pontozásos rendszer első 3 helyezettje még sorrendiségében is megegyezett a számítások eredményével. Ezek szerint az első helyen a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda végzett 35 ponttal, a második helyen a BVSC Sportuszoda és strand 34 ponttal , a harmadik helyen pedig a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 33 ponttal. A számítás alapján nem ennyire arányos a különbség a 3 uszoda között, de ott is 1-3 pont az eltérés csak. Mindenesetre ha valóban az ideális uszodát keressük, akkor az a Hajós Alfréd Nemzeti és Sportuszoda. A csatolt excel Direkt fülében található Delta oszlopban ez a 3 uszoda kapott negatív értéket, így akár azt is mondhatjuk, hogy az az uszoda jöhet egyáltalán számításba, amelyik mínusz értéket produkál, mert a 0 feletti értékek egyre távolodnak az ideális uszoda fogalmától. Az utolsó helyen mind a szubjektív, mind a COCO elemzésnél a Lobogo Tanuszoda végzett. Ez a víz sekélysége miatt is várható volt. Bár a számítás igazolja, hogy az uszodák sorrendjénél helyes volt a jóságpontok alapján felállított dobogós helyezettek sorrendje, mégis meg kell említenem, hogy a Széchenyi Gyógyfürdőt vártam az első helyre. Ugyanis ha már maga a fürdő a világörökség része, akkor az uszodájának paramétereinél is feltételeztem, hogy a víz mélységének pontozásánál nem kap kevesebbet más uszodák pontjainál. Ám a szabványmérettől való eltérés (200 cm helyett 170 cm mély) értékcsökkentő tényezőként hatott.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

Nem minden iskolás olyan szerencsés, hogy a saját városában uszoda üzemeljen.
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

Figyelembe véve a tanárok túlterheltségét és azt a feléjük támasztott elvárást, hogy egyaránt kell képviselniük az iskola és a tanulók érdekeit is (mikor a kettő néha ütközik), akkor ez az elemzés segítségül szolgálhat, hogy ideális egészség megőrző, és egyben idő-és költségkímélő rendezvényt biztosítsanak a gyereknek. Mindeközben a pályaudvartól való távolság és a kollégiumhoz való közelség is a közlekedéssel kapcsolatos gondokat, akadályokat szünteti meg. A COCO által kapott eredménnyel magabiztosan választhatjuk ki a megfelelő uszodát az iskolásoknak.

Az elemzés eredetileg tervezett költsége 16.500 Ft (elemzési munka és hasonlóságelemzés) ,ehelyett ez ingyenesen vagy maximum 1-2 ezer Ft-os költséggel kivitelezhető / megvalósítható (ez is csupán a telefonhasználati díj, ami szintén csak esetlegesen felmerülő költség).

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:42:58Z

Koli: /* Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

A COCO elemzés hiteles eredményt produkál minden esetben.

A számítások eredményeként az uszodák közül a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda bizonyult a lehető legkedvezőbb választásnak. Ugyanis a becslés alapján ez érte el a legmagasabb értéket, azaz 123-at (Direkt fül, I 43-as cella). Ugyanakkor figyelemre méltó a 2. és a 3. helyezett is , hiszen ezek is nagyon közeli értéket értek el, a 2. helyezett BVSC Sportuszoda és strand 120-at, míg a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 119-et. A többi uszoda 100 alatti értéke jelzi, hogy ehhez a 3 uszodához képest kevésbé előnyösek és versenyképesek.

A COCO-elemzés eredményeit azért kell mérvadónak tekinteni, mivel ez az eredmény már nem szubjektív, hanem pontos számítások eredménye.

A pontozásos módszernél szintén a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda kapta a legtöbb pontot, így a számítás megerősítette a pontokkal elért első helyezést.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

A két megoldás eredménye nagyon hasonló lett. A szubjektív pontozásos rendszer első 3 helyezettje még sorrendiségében is megegyezett a számítások eredményével. Ezek szerint az első helyen a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda végzett 35 ponttal, a második helyen a BVSC Sportuszoda és strand 34 ponttal , a harmadik helyen pedig a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 33 ponttal. A számítás alapján nem ennyire arányos a különbség a 3 uszoda között, de ott is 1-3 pont az eltérés csak. Mindenesetre ha valóban az ideális uszodát keressük, akkor az a Hajós Alfréd Nemzeti és Sportuszoda. A csatolt excel Direkt fülében található Delta oszlopban ez a 3 uszoda kapott negatív értéket, így akár azt is mondhatjuk, hogy az az uszoda jöhet egyáltalán számításba, amelyik mínusz értéket produkál, mert a 0 feletti értékek egyre távolodnak az ideális uszoda fogalmától. Az utolsó helyen mind a szubjektív, mind a COCO elemzésnél a Lobogo Tanuszoda végzett. Ez a víz sekélysége miatt is várható volt. Bár a számítás igazolja, hogy az uszodák sorrendjénél helyes volt a jóságpontok alapján felállított dobogós helyezettek sorrendje, mégis meg kell említenem, hogy a Széchenyi Gyógyfürdőt vártam az első helyre. Ugyanis ha már maga a fürdő a világörökség része, akkor az uszodájának paramétereinél is feltételeztem, hogy a víz mélységének pontozásánál nem kap kevesebbet más uszodák pontjainál. Ám a szabványmérettől való eltérés (200 cm helyett 170 cm mély) értékcsökkentő tényezőként hatott.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:42:22Z

Koli: /* Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

A COCO elemzés hiteles eredményt produkál minden esetben.

A számítások eredményeként az uszodák közül a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda bizonyult a lehető legkedvezőbb választásnak. Ugyanis a becslés alapján ez érte el a legmagasabb értéket, azaz 123-at (Direkt fül, I 43-as cella). Ugyanakkor figyelemre méltó a 2. és a 3. helyezett is , hiszen ezek is nagyon közeli értéket értek el, a 2. helyezett BVSC Sportuszoda és strand 120-at, míg a Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda 119-et. A többi uszoda 100 alatti értéke jelzi, hogy ehhez a 3 uszodához képest kevésbé előnyösek és versenyképesek.

A COCO-elemzés eredményeit azért kell mérvadónak tekinteni, mivel ez az eredmény már nem szubjektív, hanem pontos számítások eredménye.

A pontozásos módszernél szintén a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda kapta a legtöbb pontot, így a számítás megerősítette a pontokkal elért első helyezést.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:41:21Z

Koli: /* A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Objektumok meghatározása
* Attribútumok meghatározása
* Az adatok összegyűjtése és az alaptáblázat + adatbázis létrehozása
* Szubjektív értékelés
* Rangsor tábla elkészítése
* COCO analízis elvégzése
* Pivot tábla készítése
* Eredmény értékelése

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:39:21Z

Koli: /* A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai feltétel megteremtése (Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző program és Microsoft Office programcsomag)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Adatvagyon megszerzése: internetes hozzáférés költsége én telefonhívások költsége. (maximum 3000 Ft)
* Az elemzéshez szükséges MY-X- COCO elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenes
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása:

- Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 1 óra 4500 HUF/óra = 4500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 16500 HUF.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:35:33Z

Koli: /* A feladat által érintett célcsoportok */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* • Pest környéki általános iskolák, szakközépiskolák, gimnáziumok, azon belül is főleg a testnevelő tanárok, hiszen elsősorban a sporthoz közeli idősebb kollégák szervezésében történik a hasonló sportesemények megszervezése.
* • Azok az iskolák, akiknél az úszás, mint kötelező testnevelési egység megjelenik, és keresniük kell egy ideális uszodát ennek bevezetésére.
* • Az uszodáknak is hasznos lehet, miben lehet esetleg a többi uszodához képest fejlődni, kitűnni, jobbnak lenni. (pl.: lelátó építése)

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:33:51Z

Koli: /* Objektumok (sorok) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==

* '''Lobogo Tanuszoda'''
* '''Újhegyi Uszoda'''
* '''Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda'''
* '''BVSC Sportuszoda és strand'''
* '''Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda'''
* '''Erzsébetligeti Uszoda'''
* '''Szentmihályi Uszoda'''
* '''Malév SC Uszoda'''
* '''Újlak Uszoda'''

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* egyéni beruházók
* döntéshozók szervezeti területen
* építészirodák
* kivitelezők

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:29:53Z

Koli: /* A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG) */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Az uszodák saját honlapján megtalálható adatokból gyűjtöttem össze a kellő információkat. Az esetleges hiányzó adatokat telefonos megkeresés útján lezajlott rövid interjúkkal pótoltam.
==Objektumok (sorok)==
- Lobogo Tanuszoda
- Újhegyi Uszoda
- Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda
- BVSC Sportuszoda és strand
- Széchenyi Gyógyfürdő és Uszoda
- Erzsébetligeti Uszoda
- Szentmihályi Uszoda
- Malév SC Uszoda
- Újlak Uszoda

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''- Mennyi idő eljutni a Keleti Pályaudvartól az uszodáig tömegközlekedéssel? (perc) ''' – Ez azért fontos, mert a diákok nagy része a Keleti Pályaudvarra érkezik meg. Online útvonaltervező és kalkulátor szolgált segítségül az idő megítélésben. Minél kevesebb idő alatt lehet eljutni az uszodához, annál előnyösebb helyzetben van az uszoda a többi uszodához képest. (irány = 1)
* '''- Milyen távol van a legközelebbi kollégium? (km) '''– A több napos úszóverseny ideje alatt a diákok elszállásolása kollégiumban történik, és az az előnyös, ha az minél közelebb van a versenyek helyszínéhez. Tehát minél rövidebb a táv, annál jobb. (irány = 1)
* '''- Van-e lelátó? ''' Mivel sokan vesznek részt a versenyen, a nem versenyzők jelenléte zavaró lehet, ha nincs kijelölt helyük a futamok ideje alatt. Az az előnyös, ha van lelátó. (nincs = 0, van = 1)
* '''- Milyen hosszú a medence? (méter) ''' – Nem minden uszoda úszómedencéje elég hosszú, hogy versenyeket lehessen bennük rendezni, ez fontos tényező. Az 50 méteres hosszúság az ideális. A 25 méteres hosszúságnál már kétszer kell fordulni ugyanannyi táv megtételéhez, így elsősorban az 50 méteres uszoda lenne az optimális.
* '''- Milyen mély a víz? (centiméter)''' – A kereken 200 centiméter mély víz a szabványos, ez lenne a tökéletes mélység. A 180-200 centiméteres mélységű medencék is elfogadhatóak, de a 150 alattiak már nem.
* '''- Sávok száma (db)''' – A verseny gördülékenységét segíti, ha egyszerre több versenyző rajtolhat. A 10 sávra osztható medencék a megfelelőek, de ha esetleg ennél kevesebb sáv alakítható ki, az sem okoz gondot. A kevesebb sávszámnak csak annyi hátránya van, hogy a verseny tovább fog tartani, hiszen több fordulóban tudnak lemenni a versenyzők.
* '''- Van-e wellness részlege?''' – ? Nem sarkalatos kitétel, de ha két uszoda hasonlónak bizonyul, ez segítheti a választást. (nincs= 0, van=1)

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* egyéni beruházók
* döntéshozók szervezeti területen
* építészirodák
* kivitelezők

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:22:56Z

Koli: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.

Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.

Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Nehéz volt összegyűjteni az adatokat, de egy építésziroda adatforrásait felhasználva folytattam le a vizsgálatot.
==Objektumok (sorok)==
A,B,C... stb. anonim tervezői kódok (A meghívásos pályázatra tíz pályázati anyag érkezett be, amiből csak 7 db felelt meg az előre definiált formai és tartalmi követelményrendszernek, ezeket a pályázati anyagokat a döntéshozó bizottság A – G-ig betűkkel jelölték a döntési folyamat során.)

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''Minőségi anyaghasználat (%)''' – minél magasabb a minőségi anyaghasználat, annál drágább lehet az objektum.
* '''Teljesítési bankgarancia (%)'''– minél nagyobb a teljesítési bankgarancia, annál nagyobb a lehet az ár, és értékesebb lehet az objektum.
* '''Rugalmasság a kezdési időp. (%)''' – minél rugalmasabb a kezdési időpont, annál nagyobb a határidőre történő megvalósulás esélye.
* '''Jótállási bankgarancia (%)''' – minél nagyobb a bankgarancia, annál biztosabb a projekt megvalósulása.
* '''Többletjótállási idő (év)''' – minél hosszabb a többletjótállási idő, annál valószínűbb, hogy minőségi munkát végez a kivitelező.
* '''Késedelmi kötbér (ezrelék/nap)''' – minél magasabb a kötbér összege, annál valószínűbb a határidőre történő teljesítés.
* '''Számlázás gyakorisága (db szla.)''' – minél kisebb a számlázási időintervallum, annál kockázatosabb a teljesítés, elveszítjük az esetleges kamatokat.
* '''Fizetési határidő (nap)''' – minél hosszabb a fizetési határidő, annál tovább tudjuk mi használni a pénzt.
* '''Ajánlati ár (ezer Ft+Áfa)''' – minél kisebb az ajánlati ár, azonos tartalom mellett, annál több pénzünk marad további célok teljesítésére.

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* egyéni beruházók
* döntéshozók szervezeti területen
* építészirodák
* kivitelezők

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:21:27Z

Koli: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
A korábbi tapasztalataimra hagyatkozva a mellékelt excel táblázat 1. fülében feltüntetett alapadatok alapján úgynevezett jóság-pontokat adtam, amiket összegeztem, és ezek közül a legmagasabb pontszámot elérő Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszodát választottam ideálisnak.
Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a listázott uszodák jóság-pontjait.
Kritika: A pontozási rendszer szubjektív mivolta miatt szükség van önellenőrzésre.

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Nehéz volt összegyűjteni az adatokat, de egy építésziroda adatforrásait felhasználva folytattam le a vizsgálatot.
==Objektumok (sorok)==
A,B,C... stb. anonim tervezői kódok (A meghívásos pályázatra tíz pályázati anyag érkezett be, amiből csak 7 db felelt meg az előre definiált formai és tartalmi követelményrendszernek, ezeket a pályázati anyagokat a döntéshozó bizottság A – G-ig betűkkel jelölték a döntési folyamat során.)

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''Minőségi anyaghasználat (%)''' – minél magasabb a minőségi anyaghasználat, annál drágább lehet az objektum.
* '''Teljesítési bankgarancia (%)'''– minél nagyobb a teljesítési bankgarancia, annál nagyobb a lehet az ár, és értékesebb lehet az objektum.
* '''Rugalmasság a kezdési időp. (%)''' – minél rugalmasabb a kezdési időpont, annál nagyobb a határidőre történő megvalósulás esélye.
* '''Jótállási bankgarancia (%)''' – minél nagyobb a bankgarancia, annál biztosabb a projekt megvalósulása.
* '''Többletjótállási idő (év)''' – minél hosszabb a többletjótállási idő, annál valószínűbb, hogy minőségi munkát végez a kivitelező.
* '''Késedelmi kötbér (ezrelék/nap)''' – minél magasabb a kötbér összege, annál valószínűbb a határidőre történő teljesítés.
* '''Számlázás gyakorisága (db szla.)''' – minél kisebb a számlázási időintervallum, annál kockázatosabb a teljesítés, elveszítjük az esetleges kamatokat.
* '''Fizetési határidő (nap)''' – minél hosszabb a fizetési határidő, annál tovább tudjuk mi használni a pénzt.
* '''Ajánlati ár (ezer Ft+Áfa)''' – minél kisebb az ajánlati ár, azonos tartalom mellett, annál több pénzünk marad további célok teljesítésére.

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* egyéni beruházók
* döntéshozók szervezeti területen
* építészirodák
* kivitelezők

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:17:58Z

Koli:

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?

=A feladat előtörténete=

A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/epitesz.doc TDK dolgozat]

=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Nehéz volt összegyűjteni az adatokat, de egy építésziroda adatforrásait felhasználva folytattam le a vizsgálatot.
==Objektumok (sorok)==
A,B,C... stb. anonim tervezői kódok (A meghívásos pályázatra tíz pályázati anyag érkezett be, amiből csak 7 db felelt meg az előre definiált formai és tartalmi követelményrendszernek, ezeket a pályázati anyagokat a döntéshozó bizottság A – G-ig betűkkel jelölték a döntési folyamat során.)

==Attribútumok (X, Y oszlopok)==

* '''Minőségi anyaghasználat (%)''' – minél magasabb a minőségi anyaghasználat, annál drágább lehet az objektum.
* '''Teljesítési bankgarancia (%)'''– minél nagyobb a teljesítési bankgarancia, annál nagyobb a lehet az ár, és értékesebb lehet az objektum.
* '''Rugalmasság a kezdési időp. (%)''' – minél rugalmasabb a kezdési időpont, annál nagyobb a határidőre történő megvalósulás esélye.
* '''Jótállási bankgarancia (%)''' – minél nagyobb a bankgarancia, annál biztosabb a projekt megvalósulása.
* '''Többletjótállási idő (év)''' – minél hosszabb a többletjótállási idő, annál valószínűbb, hogy minőségi munkát végez a kivitelező.
* '''Késedelmi kötbér (ezrelék/nap)''' – minél magasabb a kötbér összege, annál valószínűbb a határidőre történő teljesítés.
* '''Számlázás gyakorisága (db szla.)''' – minél kisebb a számlázási időintervallum, annál kockázatosabb a teljesítés, elveszítjük az esetleges kamatokat.
* '''Fizetési határidő (nap)''' – minél hosszabb a fizetési határidő, annál tovább tudjuk mi használni a pénzt.
* '''Ajánlati ár (ezer Ft+Áfa)''' – minél kisebb az ajánlati ár, azonos tartalom mellett, annál több pénzünk marad további célok teljesítésére.

=A feladat által érintett célcsoportok=
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
* egyéni beruházók
* döntéshozók szervezeti területen
* építészirodák
* kivitelezők

=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

'''Szakértői elemzés:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Számítások sorrendjének a meghatározása
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''Hasonlóságelemzési módszer:'''

* Adatvagyon megszerzése
* Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
* Szakértői munka, elemzés lefolytatása

'''A ráfordítások költségvonzata:'''

* Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
* Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
* Szakértői munka

- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF

- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF

A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.

'''Önellenőrzési mechanizmusok:'''

* Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
* Önellenőrzési számítások: 0 HUF

'''Szuboptimális megoldás kockázata:'''

* Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.

=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

* Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
* Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
* Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
* COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
* Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
* A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
* A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
* A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
* Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
* A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
* Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.

=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

'''Az összehasonlítás eredménye a következő:'''

Coco Y0:
* Minden esetben hitelteles eredmény született.
* Négy esetben született 100 % feletti eredmény.

Coco STD:
* Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.

'''Eredmény:'''

* A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
* Másodikat a „G”.
* Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
* Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.

=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=

Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.

=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.

'''Reális hasznosság:'''

A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.

Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.)
A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.

=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

Szerkesztő:Koli

2012-05-14T20:12:39Z

Koli: Új oldal, tartalma: „ Tartalomjegyzék [elrejtés] 1 Forrás 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe 3 A feladat előtörténete 4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice)...”

Tartalomjegyzék [elrejtés]
1 Forrás
2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
3 A feladat előtörténete
4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája
5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
6 A feladat által érintett célcsoportok
7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
12 = Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
[szerkesztés] Forrás

http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls
[szerkesztés] A tervezett alkalmazás/megoldás címe

[szerkesztés] A feladat előtörténete

[szerkesztés] A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája

[szerkesztés] A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Objektumok (sorok)

Attribútumok (X, Y oszlopok)

[szerkesztés] A feladat által érintett célcsoportok

[szerkesztés] A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

[szerkesztés] A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

[szerkesztés] Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

[szerkesztés] Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

[szerkesztés] Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

[szerkesztés]= Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Ide írd a formázatlan szöveget