https://miau.my-x.hu/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Roki 2026-04-20T10:11:45Z A felhasználó közreműködései MediaWiki 1.27.7 https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53685 2011-12-09T06:16:18Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> Azt vizsgáljuk, hogy az elemzés elkészítésével mennyi pénzt és időt spórolhatunk egy adott munkaadónak.<br /> <br /> Feladat: Kiválasztani 20 jelentkezőből az ideális jelöltet.<br /> <br /> '''Elemzés nélkül:''' 20 embert be kell hívni állásinterjúra. Végig kell kérdezni őket mindenről. Ez kb 2 nap. Legalább 3 embernek végig kell őket hallgatni, akiknek a bérét ki kell fizetni. Ezek után saját szempontok alapján értkelni kell és az alkalmasabbakat újból be kell hívni (+1) nap. És ki lehet választani.<br /> <br /> Időben: 4 nap 3 embernek. Pénzben: 12 munkanap= 12x25.0000=300.000Ft<br /> <br /> '''Elemzéssel:''' 20 emberelküldi a kitöltött adatlapját az állásinterjúra. A szakértő feldolgozza és értékeli a beküldött adatokat (max fél nap). Ezek után fél nap alatt meg lehet hallgatni a legalkalmasabb 3-4 jelöltet és helyeben lehet dönteni.<br /> <br /> Időben: 0,5 nap 4 embernek. Pénzben: 2 munkanap= 12x25.0000=50.000Ft<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> <br /> '''A két módszer különbsége: 250.000 FT - Tehát ennyit spórolhat egy cég, ha előzetesen megvizsgálja a jelentkezőket.'''<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> # Adatok bevitele: Alapadatok munkalap: B8:J27<br /> # Manuális értékelési módszer<br /> # OAM munkalap - adatok: B3:J22<br /> # Sorrend függvény: K3:K22 - Minél több pont, annál kisebb a sorrend<br /> # Direkt tábla: B25:J44<br /> # Sorrend az előző táblázat alapján<br /> # Inverz tábla: B47:J66<br /> # My-x: Sorok száma 20, Oszlopok száma:9, Eltolás: 0<br /> # Eredmények a direkt, inverz munkalapokon<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> <br /> Számított eredmények/legjobb jelöltek:<br /> # Munkanélküli 7-8.<br /> # Munkanélküli 11.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Végső győztes: M8.<br /> <br /> Mindkét módszer ezt az eredményt hozta. De a többi jelentkezőben már jelentősebb eltérések jelentkeztek. Tehát ha több jelentkezőt kéne felvenni, vagy más értékelési szempontot választunk, akkor sok különbség lehet.<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> <br /> Mindenképp megéri elvégezni az elemzést, mert pontos megoldást nyújt. Jelentősen lerövidíti a feladat megoldására szánt időt és pénzt.<br /> <br /> =Kapcsolódó dokumentumok=<br /> <br /> https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk<br /> <br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53485 2011-12-06T14:57:49Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> Azt vizsgáljuk, hogy az elemzés elkészítésével mennyi pénzt és időt spórolhatunk egy adott munkaadónak.<br /> <br /> Feladat: Kiválasztani 20 jelentkezőből az ideális jelöltet.<br /> <br /> '''Elemzés nélkül:''' 20 embert be kell hívni állásinterjúra. Végig kell kérdezni őket mindenről. Ez kb 2 nap. Legalább 3 embernek végig kell őket hallgatni, akiknek a bérét ki kell fizetni. Ezek után saját szempontok alapján értkelni kell és az alkalmasabbakat újból be kll hívni (+1) nap. És ki lehet választani.<br /> <br /> Időben: 4 nap 3 embernek. Pénzben: 12 munkanap= 12x25.0000=300.000Ft<br /> <br /> '''Elemzéssel:''' 20 emberelküldi a kitöltött adatlapját az állásinterjúra. A szakértő feldolgozza és értékeli a beküldött adatokat (max fél nap). Ezek után fél nap alatt meg lehet hallgatni a legalkalmasabb 3-4 jelöltet és helyebn lehet dönteni.<br /> <br /> Időben: 0,5 nap 4 embernek. Pénzben: 2 munkanap= 12x25.0000=50.000Ft<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> <br /> '''A két módszer különbsége: 250.000 FT - Tehát ennyit spórolhat egy cég, ha előzetesen megvizsgálja a jelentkezőket.'''<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> # Adatok bevitele: Alapadatok munkalap: B8:J27<br /> # Manuális értékelési módszer<br /> # OAM munkalap - adatok: B3:J22<br /> # Sorrend függvény: K3:K22 - Minél több pont, annál kisebb a sorrend<br /> # Direkt tábla: B25:J44<br /> # Sorrend az előző táblázat alapján<br /> # Inverz tábla: B47:J66<br /> # My-x: Sorok száma 20, Oszlopok száma:9, Eltolás: 0<br /> # Eredmények a direkt, inverz munkalapokon<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> <br /> Számított eredmények/legjobb jelöltek:<br /> # Munkanélküli 7-8.<br /> # Munkanélküli 11.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Végső győztes: M8.<br /> <br /> Mindkét módszer ezt az eredményt hozta. De a többi jelentkezőben már jelentősebb eltérések jelentkeztek. Tehát ha több jelentkezőt kéne felvenni, vagy más értékelési szempontot választunk, akkor sok különbség lehet.<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> <br /> Mindenképp megéri elvégezni az elemzést, mert pontos megoldást nyújt. Jelentősen lerövidíti a feladat megoldására szánt időt és pénzt.<br /> <br /> =Kapcsolódó dokumentumok=<br /> <br /> https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk<br /> <br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53484 2011-12-06T14:47:17Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> Azt vizsgáljuk, hogy az elemzés elkészítésével mennyi pénzt és időt spórolhatunk egy adott munkaadónak.<br /> <br /> Feladat: Kiválasztani 20 jelentkezőből az ideális jelöltet.<br /> <br /> '''Elemzés nélkül:''' 20 embert be kell hívni állásinterjúra. Végig kell kérdezni őket mindenről. Ez kb 2 nap. Legalább 3 embernek végig kell őket hallgatni, akiknek a bérét ki kell fizetni. Ezek után saját szempontok alapján értkelni kell és az alkalmasabbakat újból be kll hívni (+1) nap. És ki lehet választani.<br /> <br /> Időben: 4 nap 3 embernek. Pénzben: 12 munkanap= 12x25.0000=300.000Ft<br /> <br /> '''Elemzéssel:''' 20 emberelküldi a kitöltött adatlapját az állásinterjúra. A szakértő feldolgozza és értékeli a beküldött adatokat (max fél nap). Ezek után fél nap alatt meg lehet hallgatni a legalkalmasabb 3-4 jelöltet és helyebn lehet dönteni.<br /> <br /> Időben: 0,5 nap 4 embernek. Pénzben: 2 munkanap= 12x25.0000=50.000Ft<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> <br /> '''A két módszer különbsége: 250.000 FT - Tehát ennyit spórolhat egy cég, ha előzetesen megvizsgálja a jelentkezőket.'''<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> <br /> # Adatok bevitele: Alapadatok munkalap: B8:J27<br /> # Manuális értékelési módszer<br /> # OAM munkalap - adatok: B3:J22<br /> # Sorrend függvény: K3:K22 - Minél több pont, annál kisebb a sorrend<br /> # Direkt tábla: B25:J44<br /> # Sorrend az előző táblázat alapján<br /> # Inverz tábla: B47:J66<br /> # My-x: Sorok száma 20, Oszlopok száma:9, Eltolás: 0<br /> # Eredmények a direkt, inverz munkalapokon<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53483 2011-12-06T13:40:43Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> Azt vizsgáljuk, hogy az elemzés elkészítésével mennyi pénzt és időt spórolhatunk egy adott munkaadónak.<br /> <br /> Feladat: Kiválasztani 20 jelentkezőből az ideális jelöltet.<br /> <br /> '''Elemzés nélkül:''' 20 embert be kell hívni állásinterjúra. Végig kell kérdezni őket mindenről. Ez kb 2 nap. Legalább 3 embernek végig kell őket hallgatni, akiknek a bérét ki kell fizetni. Ezek után saját szempontok alapján értkelni kell és az alkalmasabbakat újból be kll hívni (+1) nap. És ki lehet választani.<br /> <br /> Időben: 4 nap 3 embernek. Pénzben: 12 munkanap= 12x25.0000=300.000Ft<br /> <br /> '''Elemzéssel:''' 20 emberelküldi a kitöltött adatlapját az állásinterjúra. A szakértő feldolgozza és értékeli a beküldött adatokat (max fél nap). Ezek után fél nap alatt meg lehet hallgatni a legalkalmasabb 3-4 jelöltet és helyebn lehet dönteni.<br /> <br /> Időben: 0,5 nap 4 embernek. Pénzben: 2 munkanap= 12x25.0000=50.000Ft<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> <br /> '''A két módszer különbsége: 250.000 FT - Tehát ennyit spórolhat egy cég, ha előzetesen megvizsgálja a jelentkezőket.'''<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53482 2011-12-06T13:39:35Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> Azt vizsgáljuk, hogy az elemzés elkészítésével mennyi pénzt és időt spórolhatunk egy adott munkaadónak.<br /> <br /> Feladat: Kiválasztani 20 jelentkezőből az ideális jelöltet.<br /> <br /> '''Elemzés nélkül:''' 20 embert be kell hívni állásinterjúra. Végig kell kérdezni őket mindenről. Ez kb 2 nap. Legalább 3 embernek végig kell őket hallgatni, akiknek a bérét ki kell fizetni. Ezek után saját szempontok alapján értkelni kell és az alkalmasabbakat újból be kll hívni (+1) nap. És ki lehet választani.<br /> <br /> Időben: 4 nap 3 embernek. Pénzben: 12 munkanap= 12x25.0000=300.000Ft<br /> <br /> '''Elemzéssel:''' 20 emberelküldi a kitöltött adatlapját az állásinterjúra. A szakértő feldolgozza és értékeli a beküldött adatokat (max fél nap). Ezek után fél nap alatt meg lehet hallgatni a legalkalmasabb 3-4 jelöltet és helyebn lehet dönteni.<br /> <br /> Időben: 0,5 nap 4 embernek. Pénzben: 2 munkanap= 12x25.0000=50.000Ft<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> <br /> A két módszer különbsége: 250.000 FT - Tehát ennyit spórolhat egy cég, ha előzetesen megvizsgálja a jelentkezőket.<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53481 2011-12-06T13:23:57Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszának pontszerű értékét a manuális értékelési szempontok táblázatából (A29:E70).<br /> <br /> Az eredményeket összesítettem (K74:K93) és csökkenő sorrendbe állítottam őket (L74:L93).<br /> <br /> Piros színnel jelöltem az értékelési szempontok szerinti leggyorsabban munkát kapó munkavállalót.<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53480 2011-12-06T13:15:19Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni. Kritika: Nem lehet pontosan definálni, hogy mi az értékesebb. Tehát az önkényesen megválasztott értékelési szempont sok helyen téves lehet.<br /> <br /> Az értékelési szempontok alapján létrehoztam egy értékelési táblázatot: A72:L93 helyen az alapadatok táblán.<br /> Ezek után FKERES függvény segítségével kikerestem a munkavállaló adott kérdésre adott válaszát a <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53479 2011-12-06T13:10:52Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_mgl.xls<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni.<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53478 2011-12-06T13:07:17Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumait és attribútumait alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> * Kitöltött adatok: alapadatok tábla: B8:J27<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott munkát létrehoztam önkényesen egy értékelési rendszert.<br /> <br /> Itt bizonytalan a rendszer, mert voltak olyan szempontok, amiket más erősséggel is figyelembe lehetett volna venni.<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53477 2011-12-06T13:05:01Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot, melyeknek objektumai és attribútumai alább felsoroltam. Ezek elhelyezésre került a táblában: <br /> * Objetumok: alapadatok tábla: A8:A27<br /> * Attribútumok: alapadatok tábla: B7:J7<br /> <br /> Ezek után feltételezve egy adott <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53416 2011-12-05T13:29:26Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Idealis_swot_szocikk]<br /> <br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53415 2011-12-05T12:55:22Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> * '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> * '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53414 2011-12-05T12:54:31Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * '''Munkaadók''' - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * '''Munkaközvetítők''' - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * '''Munkavállalók''' - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53413 2011-12-05T12:53:56Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> '''Életkor''' (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Legmagasabb iskolai végzattség''' - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Nyelvvizsga''' (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Fizetési igény''' (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Pályakezdő''' - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Milyen messze lakik a munkahelytől''' (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Jogosítvány''' - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> '''Hány év tapasztalata van''' (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * Munkaadók - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * Munkaközvetítők - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * Munkavállalók - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53412 2011-12-05T12:52:30Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> A különböző munkavállalók kitöltöttek egy adatlapot<br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Pályakezdő - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Milyen messze lakik a munkahelytől (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Jogosítvány - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Hány év tapasztalata van (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * Munkaadók - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * Munkaközvetítők - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában. A munkaára legalkalmasabb jelentkezőket küldheti tovább a meghallgatásra (nekik is érdekük, hogy minél alkalmasabb jelöltet küldjenek, mert így később is hozzájuk fog fordulni a munkaadó cég.)<br /> <br /> * Munkavállalók - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53410 2011-12-05T12:36:55Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Pályakezdő - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Milyen messze lakik a munkahelytől (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Jogosítvány - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Hány év tapasztalata van (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * Munkaadók - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * Munkaközvetítők - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában.<br /> <br /> * Munkavállalók - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53409 2011-12-05T12:36:33Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Pályakezdő - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Milyen messze lakik a munkahelytől (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Jogosítvány - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Hány év tapasztalata van (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> * Munkaadók - Mert ez alapján az elemzés alapján könnyen eldönthetik, hogy ki a legalkalmasabb jelölt az állás betöltésére.<br /> <br /> * Munkaközvetítők - Mert ez alapján az elemzés alapján tudják segíteni a munkaadókat a megfelelő jelölt kiválasztásában.<br /> <br /> * Munkavállalók - Mert ez alapján az elemzés láthatják, hogy milyen eséllyel pályáznak, ill. milyen attribútumokban kell fejlődniük.<br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53408 2011-12-05T12:31:57Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> <br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Pályakezdő - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Milyen messze lakik a munkahelytől (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Jogosítvány - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Hány év tapasztalata van (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53407 2011-12-05T12:29:04Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Pályakezdő - Ha igen, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Milyen messze lakik a munkahelytől (km) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Jogosítvány - Ha van, akkor valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Hány év tapasztalata van (év) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53406 2011-12-05T12:26:42Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53405 2011-12-05T12:26:21Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Életkor (év) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> Legmagasabb iskolai végzattség - Minél magasabb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> Nyelvvizsga (db) - Minél több van, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> Fizetési igény (Ft) - Minél kevesebb, annál valószínűbb, hogy kap állást.<br /> <br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53404 2011-12-05T12:19:05Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> #Munkanélküli 1<br /> #Munkanélküli 2<br /> #Munkanélküli 3<br /> #Munkanélküli 4<br /> #Munkanélküli 5<br /> #Munkanélküli 6<br /> #Munkanélküli 7<br /> #Munkanélküli 8<br /> #Munkanélküli 9<br /> #Munkanélküli 10<br /> #Munkanélküli 11<br /> #Munkanélküli 12<br /> #Munkanélküli 13<br /> #Munkanélküli 14<br /> #Munkanélküli 15<br /> #Munkanélküli 16<br /> #Munkanélküli 17<br /> #Munkanélküli 18<br /> #Munkanélküli 19<br /> #Munkanélküli 20<br /> <br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53403 2011-12-05T12:11:01Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> Munkanélküliség kezelése. Vizsgálat 20 fő részvételével, hogy a képességeik alapján várhatóan kinek lesz munkája.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> <br /> #Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)<br /> #és semmi mást<br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53402 2011-12-05T12:09:12Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> <br /> #Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)<br /> #és semmi mást<br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53401 2011-12-05T12:08:45Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> # A wiki-szócikk létrehozása előtt az oktatónak jóváhagyásra email-ben leadandó az az XLS állomány, mely bemutatása a szócikk feladata<br /> # Az oktató az általa jóváhagyott (nem ritkán módosított) XLS-állományt felteszi a publikus webterületre, s megadja ennek elérhetőségét (URL - vö. előző hivatkozás)<br /> # A szócikk szerzőjének a webes (lezárt, jóváhagyott, utolsó) állapotról kell írnia, s nem az általa leadott verzióról.<br /> # Az XLS-állománnyal szembeni minimális elvárások<br /> ## Minden primer adatot (számot, szöveget) csak egyszer szabad rögzíteni, ami már létezik, arra hivatkozni kell (pl. sor- és oszlopfejlécek)<br /> ## Legyen benne tartalomjegyzék (shift+ctrl+K) az egyes munkalapok tartalmának felsorolásával és az odaugrást engedélyező belső hivatkozással<br /> ## Legyen benne egy-értékoszlopos metaadatbázis (objektum, attribútum, érték, mértékegység, forrás, dátum, rögzítette)<br /> ## A forrás (ha URL) mutasson magára a feldolgozott adatra közvetlenül, s ne csak a szolgáltatás nyitólapjára<br /> ## Legyen benne két kimutatásvarázslással előállított táblázat:<br /> ### egy OAM darabnézetben (sor- és oszlopösszegekkel)<br /> ### egy OAM összegnézete sor- és oszlopösszegek NÉLKÜL<br /> ### a mértékegység szerepeljen minden esetben<br /> ### a leendő Y legyen a táblázat jobb szélére rendezve<br /> ## Legyen benne solver-es és/vagy MY-X-es megoldás<br /> ## Tizedes jegy csak annyi legyen, amennyi a megértést segíti<br /> ## Ajánlott, hogy a best practice megoldás (vö. jelenlegi helyzet és értékelése fejezet) is külön munkalapon szerepeljen benne<br /> ## Minden munkalap minden cellája körül legyen egyértelmű (rövidítésmentes) sor- és oszlopfejléc, ill. mértékegység<br /> ## Csak annyi részletet tartalmazzon egy megoldás, amennyit feltétlenül szükséges...<br /> ## Monoton/konstans értékkészletű attribútumok nem kellenek (nincsenek hatással az elemzésre)...<br /> #A szócikk célja: felkészülés a szakdolgozatra, ezen belül <br /> ## a logikus érvelésre<br /> ## a bizonyítások, indoklások iránti igényességre<br /> ## az objektivitás elvárására<br /> ## a tervezett és tényleges hasznosság mérésére<br /> ##az önellenőrzés lehetőségeinek felismerésére<br /> ## a szabálykövető magatartás elsajátítására<br /> ##a szűkszavú, lényegre törő fogalmazásra<br /> ##a felesleges ismétlések kerülésére<br /> ##az ismeretek/üzenetek megfelelő helyen és módon való megosztására<br /> ## vagyis a kontrolling é s monitoring elvek, a minőségi munkavégzés alapos ismeretére!<br /> Ezen elvek be nem tartása értéktelen szócikket/dolgozatot eredményez...<br /> <br /> <br /> Utaljon lehetőleg:<br /> # a célra<br /> # a célcsoportra<br /> # az innovatív megoldás mikéntjére<br /> Mégis legyen lehetőség szerint:<br /> # rövid<br /> # egzakt<br /> # figyelemfelkeltő<br /> Vagyis a jó cím megtalálása művészet! Alternatív megoldás: egy világos kérdés, amire világos válaszok léteznek, s ezek közül keressük adott helyzetben a legmegfelelőbbet...<br /> <br /> A megfelelő szálloda kiválasztása egy több napos vezetői training lebonyolításához.<br /> <br /> =A tervezett alkalmazás/megoldás címe=<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> <br /> #Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)<br /> #és semmi mást<br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53400 2011-12-05T11:53:48Z

<p>Roki: </p> <hr /> <div>=Forrás=<br /> <br /> # A wiki-szócikk létrehozása előtt az oktatónak jóváhagyásra email-ben leadandó az az XLS állomány, mely bemutatása a szócikk feladata<br /> # Az oktató az általa jóváhagyott (nem ritkán módosított) XLS-állományt felteszi a publikus webterületre, s megadja ennek elérhetőségét (URL - vö. előző hivatkozás)<br /> # A szócikk szerzőjének a webes (lezárt, jóváhagyott, utolsó) állapotról kell írnia, s nem az általa leadott verzióról.<br /> # Az XLS-állománnyal szembeni minimális elvárások<br /> ## Minden primer adatot (számot, szöveget) csak egyszer szabad rögzíteni, ami már létezik, arra hivatkozni kell (pl. sor- és oszlopfejlécek)<br /> ## Legyen benne tartalomjegyzék (shift+ctrl+K) az egyes munkalapok tartalmának felsorolásával és az odaugrást engedélyező belső hivatkozással<br /> ## Legyen benne egy-értékoszlopos metaadatbázis (objektum, attribútum, érték, mértékegység, forrás, dátum, rögzítette)<br /> ## A forrás (ha URL) mutasson magára a feldolgozott adatra közvetlenül, s ne csak a szolgáltatás nyitólapjára<br /> ## Legyen benne két kimutatásvarázslással előállított táblázat:<br /> ### egy OAM darabnézetben (sor- és oszlopösszegekkel)<br /> ### egy OAM összegnézete sor- és oszlopösszegek NÉLKÜL<br /> ### a mértékegység szerepeljen minden esetben<br /> ### a leendő Y legyen a táblázat jobb szélére rendezve<br /> ## Legyen benne solver-es és/vagy MY-X-es megoldás<br /> ## Tizedes jegy csak annyi legyen, amennyi a megértést segíti<br /> ## Ajánlott, hogy a best practice megoldás (vö. jelenlegi helyzet és értékelése fejezet) is külön munkalapon szerepeljen benne<br /> ## Minden munkalap minden cellája körül legyen egyértelmű (rövidítésmentes) sor- és oszlopfejléc, ill. mértékegység<br /> ## Csak annyi részletet tartalmazzon egy megoldás, amennyit feltétlenül szükséges...<br /> ## Monoton/konstans értékkészletű attribútumok nem kellenek (nincsenek hatással az elemzésre)...<br /> #A szócikk célja: felkészülés a szakdolgozatra, ezen belül <br /> ## a logikus érvelésre<br /> ## a bizonyítások, indoklások iránti igényességre<br /> ## az objektivitás elvárására<br /> ## a tervezett és tényleges hasznosság mérésére<br /> ##az önellenőrzés lehetőségeinek felismerésére<br /> ## a szabálykövető magatartás elsajátítására<br /> ##a szűkszavú, lényegre törő fogalmazásra<br /> ##a felesleges ismétlések kerülésére<br /> ##az ismeretek/üzenetek megfelelő helyen és módon való megosztására<br /> ## vagyis a kontrolling é s monitoring elvek, a minőségi munkavégzés alapos ismeretére!<br /> Ezen elvek be nem tartása értéktelen szócikket/dolgozatot eredményez...<br /> <br /> <br /> Utaljon lehetőleg:<br /> # a célra<br /> # a célcsoportra<br /> # az innovatív megoldás mikéntjére<br /> Mégis legyen lehetőség szerint:<br /> # rövid<br /> # egzakt<br /> # figyelemfelkeltő<br /> Vagyis a jó cím megtalálása művészet! Alternatív megoldás: egy világos kérdés, amire világos válaszok léteznek, s ezek közül keressük adott helyzetben a legmegfelelőbbet...<br /> <br /> A megfelelő szálloda kiválasztása egy több napos vezetői training lebonyolításához.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> <br /> #Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)<br /> #és semmi mást<br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Munkanelkuliseg&diff=53399 2011-12-05T11:52:10Z

<p>Roki: Új oldal, tartalma: „ MIELŐTT BÁRMILYEN SZERKESZTÉSI RÉSZLET-SZABÁLYOZÁS ISMERTETÉSRE KERÜLNE: HOGYAN KELL ÚJ SZÓCIKKET LÉTREHOZNI A MIAÚ-WIKIBEN: *Regisztráljon a MIAÚ WIKI-ben,...”</p> <hr /> <div> MIELŐTT BÁRMILYEN SZERKESZTÉSI RÉSZLET-SZABÁLYOZÁS ISMERTETÉSRE KERÜLNE: HOGYAN KELL ÚJ SZÓCIKKET LÉTREHOZNI A MIAÚ-WIKIBEN:<br /> *Regisztráljon a MIAÚ WIKI-ben, ill. lépjen be korábbi regisztrációja alapján [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Speci%C3%A1lis:Bel%C3%A9p%C3%A9s&amp;returnto=Kezd%C5%91lap]<br /> *Kattintson ide, azaz ezen szócikk laptörténetének első pontjára [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Tartalomjegyz%C3%A9k_-_demo&amp;oldid=52679]<br /> *Kattintson a &quot;szerkesztésre&quot; [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Tartalomjegyz%C3%A9k&amp;action=edit]<br /> *Jelölje ki a szerkeszthető tartalmat, azaz magát a tartalomjegyzéket (pl. CTRL+A)<br /> *Másolja fel a vágólapra a kijelölt tartalmakat (CTRL+C)<br /> *Kattintson a &quot;szócikkre&quot; [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Tartalomjegyz%C3%A9k]<br /> *Írja át (a böngésző címsorában /URL/) a &quot;https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Tartalomjegyz%C3%A9k&quot; betűsorból a TARTALOMJEGYZÉK szócskát egy olyan kulcsszóra, mely jól tükrözi az Ön feladatának lényegét<br /> *Üssön egy enter-t<br /> *Kattintson a &quot;szerkesztheted&quot; ajánlatra<br /> *Másolja be a vágólap tartalmát (CTRL+V)<br /> *Írja át az oktató által megadott URL alapján a FORRÁS fejezetben jelzett hivatkozást.<br /> *Mentse el a lap alján felkínált gombbal immár az Ön saját szócikkének első verzióját: vagyis a tartalomjegyzékét.<br /> *Ezt követően bármikor szerkeszthető a szócikk Ön által és BÁRKI által, tehát érdemes figyelni a laptörténetet...<br /> *A szerkesztés legfontosabb elvei: két enter egy valódi sortörés, csillaggal kezdett sor felsorolást eredményez<br /> *Jó munkát!<br /> <br /> A szócikk kialakításának tartalmi és formai részletszabályai:<br /> <br /> =Forrás=<br /> <br /> # A wiki-szócikk létrehozása előtt az oktatónak jóváhagyásra email-ben leadandó az az XLS állomány, mely bemutatása a szócikk feladata<br /> # Az oktató az általa jóváhagyott (nem ritkán módosított) XLS-állományt felteszi a publikus webterületre, s megadja ennek elérhetőségét (URL - vö. előző hivatkozás)<br /> # A szócikk szerzőjének a webes (lezárt, jóváhagyott, utolsó) állapotról kell írnia, s nem az általa leadott verzióról.<br /> # Az XLS-állománnyal szembeni minimális elvárások<br /> ## Minden primer adatot (számot, szöveget) csak egyszer szabad rögzíteni, ami már létezik, arra hivatkozni kell (pl. sor- és oszlopfejlécek)<br /> ## Legyen benne tartalomjegyzék (shift+ctrl+K) az egyes munkalapok tartalmának felsorolásával és az odaugrást engedélyező belső hivatkozással<br /> ## Legyen benne egy-értékoszlopos metaadatbázis (objektum, attribútum, érték, mértékegység, forrás, dátum, rögzítette)<br /> ## A forrás (ha URL) mutasson magára a feldolgozott adatra közvetlenül, s ne csak a szolgáltatás nyitólapjára<br /> ## Legyen benne két kimutatásvarázslással előállított táblázat:<br /> ### egy OAM darabnézetben (sor- és oszlopösszegekkel)<br /> ### egy OAM összegnézete sor- és oszlopösszegek NÉLKÜL<br /> ### a mértékegység szerepeljen minden esetben<br /> ### a leendő Y legyen a táblázat jobb szélére rendezve<br /> ## Legyen benne solver-es és/vagy MY-X-es megoldás<br /> ## Tizedes jegy csak annyi legyen, amennyi a megértést segíti<br /> ## Ajánlott, hogy a best practice megoldás (vö. jelenlegi helyzet és értékelése fejezet) is külön munkalapon szerepeljen benne<br /> ## Minden munkalap minden cellája körül legyen egyértelmű (rövidítésmentes) sor- és oszlopfejléc, ill. mértékegység<br /> ## Csak annyi részletet tartalmazzon egy megoldás, amennyit feltétlenül szükséges...<br /> ## Monoton/konstans értékkészletű attribútumok nem kellenek (nincsenek hatással az elemzésre)...<br /> #A szócikk célja: felkészülés a szakdolgozatra, ezen belül <br /> ## a logikus érvelésre<br /> ## a bizonyítások, indoklások iránti igényességre<br /> ## az objektivitás elvárására<br /> ## a tervezett és tényleges hasznosság mérésére<br /> ##az önellenőrzés lehetőségeinek felismerésére<br /> ## a szabálykövető magatartás elsajátítására<br /> ##a szűkszavú, lényegre törő fogalmazásra<br /> ##a felesleges ismétlések kerülésére<br /> ##az ismeretek/üzenetek megfelelő helyen és módon való megosztására<br /> ## vagyis a kontrolling é s monitoring elvek, a minőségi munkavégzés alapos ismeretére!<br /> Ezen elvek be nem tartása értéktelen szócikket/dolgozatot eredményez...<br /> <br /> <br /> Utaljon lehetőleg:<br /> # a célra<br /> # a célcsoportra<br /> # az innovatív megoldás mikéntjére<br /> Mégis legyen lehetőség szerint:<br /> # rövid<br /> # egzakt<br /> # figyelemfelkeltő<br /> Vagyis a jó cím megtalálása művészet! Alternatív megoldás: egy világos kérdés, amire világos válaszok léteznek, s ezek közül keressük adott helyzetben a legmegfelelőbbet...<br /> <br /> A megfelelő szálloda kiválasztása egy több napos vezetői training lebonyolításához.<br /> <br /> =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=<br /> <br /> Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls<br /> *demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls<br /> <br /> Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:<br /> # nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként<br /> # időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés<br /> # csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó<br /> # ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal<br /> # ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással<br /> # illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára<br /> # ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt<br /> <br /> =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=<br /> Elsőként azt kell megadni:<br /> # milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását<br /> # vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora<br /> # miként sikerült a problémákat megoldani<br /> # ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek<br /> # ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis<br /> ==Objektumok (sorok)==<br /> <br /> <br /> #Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)<br /> #és semmi mást<br /> <br /> ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==<br /> <br /> Attribútumok: <br /> <br /> <br /> Ide meg kell adni:<br /> # az attribútumok egzakt meghatározását<br /> # a használt mértékegységet attribútumonként<br /> # és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)<br /> <br /> =A feladat által érintett célcsoportok=<br /> <br /> <br /> <br /> Ide fel kell listázni (*)<br /> # a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését<br /> # ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült<br /> <br /> =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:<br /> #melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel<br /> #mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.<br /> #S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).<br /> A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)<br /> <br /> A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:<br /> #milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó<br /> #mennyit ér ez az állapot<br /> #mennyit a két érték közötti különbség<br /> <br /> <br /> Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:<br /> <br /> A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...<br /> <br /> Virtuális témaváltás:<br /> * legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd<br /> * legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd<br /> <br /> Állapotkülönbségek<br /> * energiafelhasználás-különbözet<br /> * időfelhasználás-különbözet<br /> * égett része tömeg-arányának különbözete<br /> * ízélmény-különbözet<br /> * stb.<br /> <br /> Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?<br /> Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)<br /> <br /> =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=<br /> Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.<br /> #adatbázis<br /> #sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)<br /> #solver ill. MY-X paraméterek<br /> #egyéb lépések<br /> <br /> =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=<br /> Ide <br /> #CSAK és <br /> #kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve, <br /> #felsorolásszerűen <br /> #a számítás releváns eredményei kellenek.<br /> <br /> =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=<br /> Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis<br /> #meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb<br /> #végső győztest kell hirdetni<br /> <br /> =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=<br /> Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?<br /> <br /> demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark<br /> <br /> =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=<br /> Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:<br /> #melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van<br /> #hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)<br /> #mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)<br /> #mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]<br /> #mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)<br /> <br /> =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=<br /> Ide kell megadni:<br /> #milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra<br /> #milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört<br /> &lt;hr&gt;<br /> #Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]<br /> #Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján<br /> #Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]<br /> #Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]<br /> &lt;hr&gt;<br /> Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): <br /> [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]<br /> [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]</div>

Roki