https://miau.my-x.hu/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=T%C3%B3th+Krisztina 2026-06-17T09:05:41Z A felhasználó közreműködései MediaWiki 1.27.7 https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10205 2006-01-09T20:46:02Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> *'''2005:''' &quot;1.Univerzális jellegű e learning tanagyag-szerkesztés koncepcionális kérdései. Célok: biztosítani tetszőleges(free és licence) e-learning keretrendszerekkel való kompatibilitást.2....&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21948]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** nyitott (jelző)<br /> ** független ( jelző)<br /> ** önálló ( jelző)<br /> ** IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** elektronikus távoktatás,<br /> ** elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10204 2006-01-09T20:45:23Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> *'''2005:''' &quot;1.Univerzális jellegű e learning tanagyag-szerkesztés koncepcionális kérdései. Célok: biztosítani tetszőleges(free és licence) e-learning keretrendzserekkel való kompatibilitást.2....&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21948]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** nyitott (jelző)<br /> ** független ( jelző)<br /> ** önálló ( jelző)<br /> ** IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** elektronikus távoktatás,<br /> ** elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10203 2006-01-09T20:44:03Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> *'''2005:''' &quot;1.Univerzális jellegű e learning tanagyag-szerkesztés koncepcionális kérdései. Célok: biztosítani tetszőleges(free és licence) e-learning keretrendzserekkel való kompatibilitást.2....&quot; http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21948]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** nyitott (jelző)<br /> ** független ( jelző)<br /> ** önálló ( jelző)<br /> ** IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** elektronikus távoktatás,<br /> ** elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10202 2006-01-09T20:31:54Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> *'''2005:''' &quot;1.Univerzális jellegű e learning tanagyag-szerkesztés koncepcionális kérdései. Célok: biztosítani tetszőleges(free és licence) e-learning keretrendzserekkel való kompatibilitást.2....&quot; http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20983]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** nyitott (jelző)<br /> ** független ( jelző)<br /> ** önálló ( jelző)<br /> ** IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** elektronikus távoktatás,<br /> ** elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10201 2006-01-09T20:04:48Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** nyitott (jelző)<br /> ** független ( jelző)<br /> ** önálló ( jelző)<br /> ** IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** elektronikus távoktatás,<br /> ** elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10200 2006-01-08T20:09:28Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott (jelző)<br /> *független ( jelző)<br /> *önálló ( jelző)<br /> * IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * [[intranet]] <br /> * [[internet]]<br /> * CD alapú e-learning<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10199 2006-01-08T20:08:36Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott (jelző)<br /> *független ( jelző)<br /> *önálló ( jelző)<br /> * IGC IBM Global Campus(alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * [[intranet]] <br /> * [[internet]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10198 2006-01-08T20:07:19Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> *'''2005:''' &quot; AZ IBM profiljához hűen komolyan foglalkozik az elektronikus távoktatás fejlesztésével. A technikai hátterét kezdetben az IBM Global Campus(IGC) rendszer képezte. A hallgatók ennek a segítségével kereshették meg a szükséges tanfolyamokat. Az a program 1991-ben indult el, de a használatában 2000 elején történt robbanásszerű előrelépés, amikor is a felhasználói felületet weben keresztül elérhetővé tették.&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott (jelző)<br /> *független ( jelző)<br /> *önálló ( jelző)<br /> * IBM e-learning tanagyag (alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * [[intranet]] <br /> * [[internet]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10197 2006-01-08T20:00:31Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott (jelző)<br /> *független ( jelző)<br /> *önálló ( jelző)<br /> * IBM e-learning tanagyag (alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * [[intranet]] <br /> * [[internet]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10196 2006-01-08T19:59:35Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott (jelző)<br /> *független ( jelző)<br /> *önálló ( jelző)<br /> * IBM e-learning tanagyag (alkalmazási példa)<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10195 2006-01-08T19:51:05Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * [[intranet]] (vállalati belső inf. rendszer)<br /> * [[internet]] (eltérő számítógéphálózatok kapcsolata)<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10194 2006-01-08T19:44:37Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10193 2006-01-08T19:33:42Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21814]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10192 2006-01-08T19:24:08Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ajánlott irodalmak modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21932],<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10191 2006-01-08T19:20:21Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ajánlott irodalmak modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],<br /> * Tóth Krisztina: Szakdolgozat , A szellemi foglalkozású aktív munkavállalók képzési lehetőségei hazánkban a XXI. század elején.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21931],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10190 2006-01-08T19:18:24Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ajánlott irodalmak modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21929],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21930],</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10189 2006-01-08T19:16:17Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ajánlott irodalmak modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> Szerkesztői javaslat: Mi az ideális arány és viszony a tankönyv és az e-learning megoldások között hosszabb távon?<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja == <br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=16396],<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10187 2006-01-05T21:26:52Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> *'''2002:''' &quot; Az e-learning megoldások egyik lehetséges csoportosítása: -CD alapú, ahol a tanagyagot a hallgatók CD-n kapják kézhez, amelyet a saját gépükre telepítve elkezdhetik a tanulást.<br /> - Hálózati alapú e-learning megoldások: a tananyagot a hallgatók a hálózaton ( intranet/internet) keresztül egy központi szerverről érhetik el.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21886]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10186 2006-01-05T21:13:28Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;Az internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10185 2006-01-05T21:12:26Z

<p>Tóth Krisztina: /* Tesztkérdések modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre? ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> * Igaz-e, hogy egy 2003-as felmérés szerint az internetezők csak 43%-a kapcsolódik szélessávú eléréssel a netre? ( Igaz)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10184 2006-01-05T21:09:47Z

<p>Tóth Krisztina: /* Definíciós modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10183 2006-01-05T21:09:13Z

<p>Tóth Krisztina: </p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10182 2006-01-05T21:07:09Z

<p>Tóth Krisztina: </p> <hr /> <div>[[Kép:Example.jpg]]'''Angol megnevezés:''' E-learning__TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10181 2006-01-05T21:06:34Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10180 2006-01-05T21:06:06Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *nyitott<br /> *független<br /> *önálló<br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10179 2006-01-05T21:02:09Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> *elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10178 2006-01-05T21:00:09Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> *'''2002:''' &quot;A felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetéséről és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásárólAz internet alapú oktatás egy kommunikációs folyamat, mely túlnyomórészt internetes eszközökön keresztül zajlik, átviteli közegként az internet ill. intranet hálózatok szolgálnak. A tanulási folyamat a tanár személyes jelenlétére már csak kis mértékben alapoz. Lényegében már nem annyira távoktatásról, mint inkább távtanulásról (e-learning) beszélünk&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21885]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10177 2006-01-05T20:35:22Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> ** [[intranet]] <br /> ** [[internet]]<br /> ** [[informatika]]<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10176 2006-01-05T20:32:40Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *//intranet//, <br /> *internet<br /> *informatika<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10175 2006-01-05T20:31:33Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *intranet, <br /> *internet<br /> *informatika<br /> * szoftverfejlesztés<br /> <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,<br /> elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10174 2006-01-05T20:27:24Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> <br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> *intranet, internet<br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10173 2006-01-05T20:25:08Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ontológiai modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> * '''&quot;ez egy&quot; kapcsolattípus:''' <br /> <br /> * '''&quot;van neki, része a címszónak&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * '''&quot;a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)&quot; kapcsolattípus:''' <br /> * elektronikus távoktatás,elektronikus távtanulás*<br /> <br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10172 2006-01-05T20:20:24Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * nem találtam ellentmondást.<br /> <br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10171 2006-01-05T20:15:48Z

<p>Tóth Krisztina: /* Definíciós modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Az e-learning egy olyan távoktatási forma, ahol a tanulni szándékozók számítógépen( internet, intranet) illetve CD-n juthatnak hozzá a tananyaghoz. Ennek a módszernek előnye, hogy a hallgatók a saját tempójukban tudják elsajátítani az anyagot , nincs utazási idő és költség .*<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10170 2006-01-05T20:08:41Z

<p>Tóth Krisztina: /* Tesztkérdések modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Igaz-e, hogy az e-learning módszerrel történő oktatás során nincsen szükség tanárra és tanteremre. ( nem igaz, ez a módszer is igényel tanárral történő konzultációt ami tanterem nélkül nehezen kivitelezhető.)<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10169 2006-01-05T20:05:17Z

<p>Tóth Krisztina: /* Ajánlott irodalmak modulja */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * Barizsné Hadházi Edit: Felnőttképzés, vállalati képzés 2004<br /> * Felnőttképzés, a Nemzeti Felnőttképzési Intézet Folyóirata, II. évf. 4. szám,<br /> * Dr Zrinszky László: A felnőttképzés tudománya(Bevezetés az andragógiába) Okker Oktatási Iroda 2004</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10168 2006-01-05T19:50:51Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2002:''' &quot;Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> * '''2005:''' &quot;Az e-learning terjedésének egyik akadálya a magyar lakosság számítógéppel, telefonvonallal, internetes kapcsolattal való ellátottságábank hiányossága.A TÁRKI 2003-ban végzett felmérése szerint a háztartások mintegy egyharmadában van legalább 1 PC, a több géppel rendelkező családok aránya pedig meghaladja a 4%-ot.Sajnos 2003-ban csak a netezők 43%-a mondhatja el magáról azt, hogy szélessávú( ISDN, ADSL) eléréssel kapcsolódik a világhálóra.:&quot;[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21883]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10167 2006-01-05T19:36:25Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * '''2006:''' * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10166 2006-01-05T19:34:51Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21882]<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10165 2006-01-05T18:41:50Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot; 21882<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10164 2006-01-05T18:41:09Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi. 21882:&quot;<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10163 2006-01-05T18:35:25Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot;<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10162 2006-01-05T18:34:50Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot;<br /> http://www.ektf.hu/tavoktatas/e_learning_minosites.pdf.<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10161 2006-01-05T18:32:59Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi. http://www.ektf.hu/tavoktatas/e_learning_minosites.pdf.:&quot;<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=E-Learning&diff=10160 2005-12-28T20:33:55Z

<p>Tóth Krisztina: /* Történeti modul */</p> <hr /> <div>'''Angol megnevezés:''' ...<br /> __TOC__<br /> == Történeti modul ==<br /> * ''' Az e-learning olyan számítógépes hálózaton elérhető nyitott-tér- és időkorlátoktól független-,képzési forma, amely a tanítási, tanulási folyamatot megszervezve, hatékony, optimális, ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában a tananyagot és a tanulói forrásokat, a tutor-tanuló kommunikációt, valamint a számítógépes interaktív oktatószoftvert, egységes keretrendszerbe foglalva, a tanuló számára házzáférhetővé teszi.:&quot;<br /> <br /> == Ontológiai modul ==<br /> * ...<br /> == Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja ==<br /> * ...<br /> == Definíciós modul ==<br /> * Mit jelent az e-learning...<br /> <br /> == Tesztkérdések modul ==<br /> * Mit tartalmaz pontosan ez a szó...<br /> <br /> == Ajánlott irodalmak modulja ==<br /> * ...</div>

Tóth Krisztina