Eszközök a kommunikációban - Laptörténet

Koz: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-20T11:35:37Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Ram: /* Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA) */

2012-05-20T11:28:03Z

‎Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Ram: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-20T11:21:34Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Koz: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-20T10:28:48Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Koz: /* Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS) */

2012-05-20T10:28:14Z

‎Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

Koz: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-20T10:26:39Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Koz: /* A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG) */

2012-05-20T09:43:05Z

‎A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Koz: /* A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság */

2012-05-20T09:42:28Z

‎A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

Koz: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-20T09:41:49Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Koz: /* A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése */

2012-05-19T18:25:56Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

@@ 15. sor: / 15. sor: @@
 A feladat helyes megoldásához,ahhoz,hogy kiderüljön mely kommunikációs eszközöket használják a leggyakrabban táblázatot kellett készítenem. A táblázatban a következő lehetőségek szerepeltek, amelyeket 1-5ig terjedő skálán kellett értékelniük a megkérdezetteknek.(1=egyáltalán nem,5=leggyakrabban)
-Az minősül az én szempontrendszerem szerint helyes önismerettel rendelkezőnek, aki:
+Az minősül az én szempontrendszerem szerint az a jó válaszadó, aki:
 - nem minden válaszát a középső (3) adathoz köti,

@@ 191. sor: / 191. sor: @@
 =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
-Az eredmények alapján jól megállapítható,hogy a hallgatók arányaiban véve nem biztos, hogy a megfelelő szakot választották maguknak.Csak kevesen használják rendszerességgel a számukra rendelkező különböző kommunikációs eszközöket. Érdemes lenne a jövőben mindenkinek eldöntetnie,hogy az a szak amire jelentkezett az valóban megfelel a képességeinek, és nem haladja azt meg. Ezzel saját magának is segít. valamint az őt tanítóknak is.
+Az általam becsült 43 000 Ft reális, az betervezett innováció megszületett, tehát, már pontos kép alakult ki arról, hogy a Kommunikáció- és médiatudomány szakos hallgatók közül kik azok, akik erre a pályára termettek, és kik azok, akik nem.
 =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=

@@ 15. sor: / 15. sor: @@
 A feladat helyes megoldásához,ahhoz,hogy kiderüljön mely kommunikációs eszközöket használják a leggyakrabban táblázatot kellett készítenem. A táblázatban a következő lehetőségek szerepeltek, amelyeket 1-5ig terjedő skálán kellett értékelniük a megkérdezetteknek.(1=egyáltalán nem,5=leggyakrabban)
-Hirdetőtábla
+- nem minden válaszát a középső (3) adathoz köti,
-Telefon
+- nem csak a legmagasabb (5), vagy legalacsonyabb (1) értéket jelöli meg, változatosság nélkül, hanem rendelkezik önálló véleménnyel. A túl sablonszerűen ismétlődő válaszok azt tükrözik, hogy csak végigment a teszten, nem pedig elgondolkozva, saját életére kivetítve válaszolt.

← Régebbi változat		A lap 2012. május 20., 10:28-kori változata
32. sor:		32. sor:

	'''Összefoglalva''' az adatok rangsorolásával kialakult (és a COCO programban futtatott hasonlóság elemzéssel ) elsőként a kategóriák szerint egy rangsor, majd egy összesítő rangsor amiben megtekinthetőek a végső eredmények.		'''Összefoglalva''' az adatok rangsorolásával kialakult (és a COCO programban futtatott hasonlóság elemzéssel ) elsőként a kategóriák szerint egy rangsor, majd egy összesítő rangsor amiben megtekinthetőek a végső eredmények.
−
−	~~'''Az összesítés után a konklúzió a következő:'''~~
−
−	'''1, BE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.Mivel nem lehet elhanyagolni a többi kommunikációs eszközt sem.
−
−	'''2, BN''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet: egyet értek ezzel az állítással, ebben az esetben megosztott a kommunikációs eszközök használata.
−
−	~~'''3, BG''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.~~
−
−	~~'''4, GZ'''Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	~~'''5, GM''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	~~'''6, KT''':Számított eredmények:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	~~'''7, KD''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	~~'''8, LZ''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	~~'''9, NA''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.~~
−
−	'''10, RM''':Számított eredmény: semleges a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:nem értek egyet ezzel az állítással, mivel tudom erről a tanulóról,hogy mely kommunikációs eszközöket használja a leggyakrabban, és nem semleges eredménynek kellett volna születnie.
−
−	'''11, TE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással,mivel úgy vélem ki kell használnunk a kommunikáció adta lehetőségeket.

	=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=		=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=

← Régebbi változat		A lap 2012. május 20., 10:28-kori változata
196. sor:		196. sor:

	Az elemzés alapján láthatóvá vált, hogy ki az aki megfelelő számban használja a különböző kommunikációs eszközöket, és ki az aki viszont nem. Az is elgondolkodtató,hogy a 11 főből 5 embernél túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága,5 embernél reális, és egy főnél pedig semleges.Összefoglalva azoknál az embereknél akiknek túlértékelt, valamint semleges eredmény született, feltehetjük azt a kérdést nekik,hogy valóban a kommunikáció szak volt számukra az ideális választás?		Az elemzés alapján láthatóvá vált, hogy ki az aki megfelelő számban használja a különböző kommunikációs eszközöket, és ki az aki viszont nem. Az is elgondolkodtató,hogy a 11 főből 5 embernél túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága,5 embernél reális, és egy főnél pedig semleges.Összefoglalva azoknál az embereknél akiknek túlértékelt, valamint semleges eredmény született, feltehetjük azt a kérdést nekik,hogy valóban a kommunikáció szak volt számukra az ideális választás?
		+
		+
		+	'''Az összesítés után a konklúzió a következő:'''
		+
		+	'''1, BE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.Mivel nem lehet elhanyagolni a többi kommunikációs eszközt sem.
		+
		+	'''2, BN''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet: egyet értek ezzel az állítással, ebben az esetben megosztott a kommunikációs eszközök használata.
		+
		+	'''3, BG''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.
		+
		+	'''4, GZ'''Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''5, GM''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''6, KT''':Számított eredmények:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''7, KD''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''8, LZ''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''9, NA''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
		+
		+	'''10, RM''':Számított eredmény: semleges a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:nem értek egyet ezzel az állítással, mivel tudom erről a tanulóról,hogy mely kommunikációs eszközöket használja a leggyakrabban, és nem semleges eredménynek kellett volna születnie.
		+
		+	'''11, TE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással,mivel úgy vélem ki kell használnunk a kommunikáció adta lehetőségeket.

	=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=		=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=

@@ 35. sor: / 35. sor: @@
 '''Az összesítés után a konklúzió a következő:'''
-'''1, BE''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.Mivel nem lehet elhanyagolni a többi kommunikációs eszközt sem.
+'''1, BE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.Mivel nem lehet elhanyagolni a többi kommunikációs eszközt sem.
-'''2, BN''': Ösztönös értékítélet: egyet értek ezzel az állítással, ebben az esetben megosztott a kommunikációs eszközök használata.
+'''2, BN''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet: egyet értek ezzel az állítással, ebben az esetben megosztott a kommunikációs eszközök használata.
-'''3, BG''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.
+'''3, BG''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.
-'''4, GZ''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''4, GZ'''Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''5, GM''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''5, GM''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''6, KT''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''6, KT''':Számított eredmények:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''7, KD''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''7, KD''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''8, LZ''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''8, LZ''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''9, NA''': Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
+'''9, NA''':Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-'''10, RM''': Ösztönös értékítélet:nem értek egyet ezzel az állítással, mivel tudom erről a tanulóról,hogy mely kommunikációs eszközöket használja a leggyakrabban, és nem semleges eredménynek kellett volna születnie.
+'''10, RM''':Számított eredmény: semleges a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:nem értek egyet ezzel az állítással, mivel tudom erről a tanulóról,hogy mely kommunikációs eszközöket használja a leggyakrabban, és nem semleges eredménynek kellett volna születnie.
-'''11, TE''': Ösztönös értékítélet:egyet értek  ezzel az állítással,mivel úgy vélem ki kell használnunk a kommunikáció adta lehetőségeket.
+'''11, TE''':Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek  ezzel az állítással,mivel úgy vélem ki kell használnunk a kommunikáció adta lehetőségeket.
 =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=

@@ 58. sor: / 58. sor: @@
 =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
-Az eredményhez először fel kellett dolgoznom a kérdőívem, ahol a 11 fő 7 bizonyos kommunikációs eszközt tekintve 1-5- ös skálán osztályozhatta a kommunikációs eszközöket. Az 5 szempont a következők voltak:
+Az eredményhez először fel kellett dolgoznom a kérdőívem, ahol a 11 fő 7 bizonyos kommunikációs eszközt tekintve 1-5- ös skálán osztályozhatta a kommunikációs eszközöket. '''Az 5 szempont a következők voltak:'''
 Egyáltalán nem használom: 1

@@ 136. sor: / 136. sor: @@
 Elsősorban a hallgatói célcsoport számára várható  a legnagyobb hasznosság, mivel ezen táblázat lehetővé teszi mindenki számára, hogy ki melyik kategóriában melyik kommunikációs eszközt használja a leggyakrabban, illetve a legkevésbé.A hallgatók tükörképet kapnak saját kommunikációs eszközük használatáról. Így könnyebben átláthatják, hogy mások számára melyek voltak azok az eszközök amiket szívesen használnak.Világos képet kapnak arról is, hogy nem biztos, hogy ha csak egyféle kommunikációs eszközöket használunk, igenis ki kell használni a különböző lehetőségeket is.
-További hasznosság:
+'''További hasznosság:'''
 Értékelni lehet ösztönösen,intuícióinkra hallgatva szakértői vélemény alapján -> nem lesz pontos, nem biztos, hogy igazságos lesz a végeredmény, időigényes (124 perc)
-Ösztönös szakértői vélemény költségvonzatai:
+'''Ösztönös szakértői vélemény költségvonzatai:'''
 -> Adatok begyűjtése

@@ 35. sor: / 35. sor: @@
 Az összesítés után a konklúzió a következő:
-, BE: Kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága
+, BE: Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.Mivel nem lehet elhanyagolni a többi kommunikációs eszközt sem.
-, BN: Reális a személyes beszélgetés fontossága
+, BN: Számított eredmény:reális a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet: egyet értek ezzel az állítással, ebben az esetben megosztott a kommunikációs eszközök használata.
-, BG: Kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága
+, BG: Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel a megállapítással.
-, GZ: Kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága
+, GZ: Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, GM: Kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága
+, GM: Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, KT: Reális a személyes beszélgetések fontossága
+, KT: Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, KD: Reális a személyes beszélgetések fontossága
+, KD: Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, LZ: Reális a személyes beszélgetések fontossága
+, LZ: Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, NA: Reális a személyes beszélgetések fontossága
+, NA: Számított eredmény:reális a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek ezzel az állítással.
-, RM: Semleges a személyes beszélgetések fontossága
+, RM: Számított eredmény:semleges a személyes beszélgetések fontossága Ösztönös értékítélet:nem értek egyet ezzel az állítással, mivel tudom erről a tanulóról,hogy mely kommunikációs eszközöket használja a leggyakrabban, és nem semleges eredménynek kellett volna születnie.
-, TE: Kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága
+, TE: Számított eredmény:kissé túlértékelt a személyes beszélgetés fontossága Ösztönös értékítélet:egyet értek  ezzel az állítással,mivel úgy vélem ki kell használnunk a kommunikáció adta lehetőségeket.
 =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=