Notebookok - Laptörténet

HZS: /* A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER) */

2011-10-25T14:52:59Z

‎A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

2011-10-25T14:51:18Z

‎A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

2011-10-25T14:50:06Z

‎A feladat által érintett célcsoportok

2011-10-25T14:47:53Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

2011-10-25T14:47:03Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

2011-10-25T14:46:22Z

‎A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

2011-10-25T14:43:50Z

‎Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

2011-10-25T14:43:19Z

‎Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

2011-10-25T14:42:54Z

‎Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

2011-10-25T14:42:21Z

‎Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

@@ 163. sor: / 163. sor: @@
 Ezek után ellenőrzésképpen megnéztem, hogy ellentétes irány meghatározása esetén milyen eredmények születnének. Az inverz irányok miatt inverz sorszámok keletkeztek (lásd: "Inverz sorszám" munkalap A21-K37). Ezekre az inverz sorszámokra futtattam le újra a COCO STD-t, amelynek eredménye az „inverz coco” munkalapon: A59-N75 látható. Ezzel létrehoztam a feladat inverz megoldását.
-Végezetül elkészítettem a saját megoldásomat, amelynek eredménye a „saját megoldás” munkalapon: A41-K57) látható (és amelyet „A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése” fejezetben már ismertettem.
+Végezetül elkészítettem a saját megoldásomat, amelynek eredménye a „saját megoldás” munkalapon: A41-K57) látható (és amelyet „A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése” fejezetben már ismertettem).
 =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=

← Régebbi változat		A lap 2011. október 25., 14:51-kori változata
124. sor:		124. sor:


−	'''Hasonlóságelemzéshez szükséges ~~munkaerős~~ és költségek:'''	+	'''Hasonlóságelemzéshez szükséges munkaerő és költségek:'''

	* Adatvagyon megszerzése		* Adatvagyon megszerzése

@@ 89. sor: / 89. sor: @@
 =A feladat által érintett célcsoportok=
-Mindazon személyek, akik notebookot szeretnének vásárolni, de a széles termékkínálatból nehezen választják ki a számukra megfelelő terméket. Ugyanakkor a notebook értékesítők is, hiszen nekik pedig segítséget nyújthat abban, hogy ők kínálják a legjobb ár-érték teljesítményű notebookokat.
+Mindazon személyek, akik notebookot szeretnének vásárolni, de a széles termékkínálatból nehezen választják ki a számukra megfelelő terméket.
 =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=

@@ 34. sor: / 34. sor: @@
 * A '''méretnél''' már fordított a helyzet, minél kisebb a notebook mérete, annál jobb, vagyis a legkisebb érték kapta az 1-es pontszámot, a legnagyobb pedig a 14-est.
-* A '''súlynál''' hasonló a helyzet, mint a méretnél, vagyis a legkisebb érték kapta az 1-es, a legnagyobb pedig a 7-es pontszámot, mivel minél kisebb egy notebook súly, annál jobb.
+* A '''súlynál''' hasonló a helyzet, mint a méretnél, vagyis a legkisebb érték kapta az 1-es, a legnagyobb pedig a 7-es pontszámot, mivel minél kisebb egy notebook súlya, annál jobb.
 Ezek után a súlyokat és a pontszámokat összeszoroztam (B42-J57), majd ezeket az értékeket összeadtam, és így megkaptam az objektumok összpontszámait (K42-K57). Mivel a legjobb tulajdonságok értékei kapták a legkisebb pontszámokat, ezért a legalacsonyabb összpontszámú notebook kapta meg az „első helyezést”.

@@ 24. sor: / 24. sor: @@
 * A '''merevlemez''' méreténél szintén az a jobb, minél nagyobb, tehát a legnagyobb érték kapta az 1-es, míg a legkisebb a 3-as pontszámot.
-* A '''kijelző''' méreténél is a minél nagyobb, annál jobb elv érvényesül, vagyis a nagyobb érték kapta az 1-es, míg a kisebb a 2-es pontszámot (mivel a kiválasztott notebookok csak kétféle képernyőmérettel rendelkeznek.
+* A '''kijelző''' méreténél is a minél nagyobb, annál jobb elv érvényesül, vagyis a nagyobb érték kapta az 1-es, míg a kisebb a 2-es pontszámot (mivel a kiválasztott notebookok csak kétféle képernyőmérettel rendelkeznek.)
 * Az '''USB-k számánál''', mivel itt is az a jobb, minél több USB port van a notebookon, a legnagyobb érték kapta az 1-es, míg a legkisebb a 3-as pontszámot.

@@ 18. sor: / 18. sor: @@
 A súlyok meghatározása után az attribútumok értékeihez pontszámokat rendeltem, a korábban meghatározott irányokat (lásd „saját megoldás” munkalap A20-J20) figyelembe véve. Ezeket lásd a „saját megoldás” munkalapon a A22-J38.
-* Mivel a '''processzor''' sebessége annál jobb, minél nagyobb, ezért az alapadatok táblában található legnagyobb érték kapta az 1-es pontszámot, a legkisebb pedig a 10-est. (Az ugyanolyan értékek minden attribútumnál azonos pontszámot kaptak.
+* Mivel a '''processzor''' sebessége annál jobb, minél nagyobb, ezért az alapadatok táblában található legnagyobb érték kapta az 1-es pontszámot, a legkisebb pedig a 10-est. (Az ugyanolyan értékek minden attribútumnál azonos pontszámot kaptak.)
 * A belső '''memória''' méreténél is ugyanaz a helyzet, mint a processzor sebességénél, vagyis minél nagyobb, annál jobb, tehát a legmagasabb érték kapta az 1-es pontszámot, a legkisebb pedig a 4-est.

@@ 183. sor: / 183. sor: @@
 =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
 =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
 [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]
 [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
 [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

@@ 172. sor: / 172. sor: @@
 =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
 =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
 =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=