Oradijigeny - Laptörténet

Rdk1, 2013. január 31., 20:52-n

2013-01-31T20:52:24Z

Rdk1, 2013. január 31., 18:46-n

2013-01-31T18:46:37Z

Rdk1, 2013. január 31., 18:42-n

2013-01-31T18:42:57Z

Rdk1: /* Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok */

2013-01-30T18:17:17Z

‎Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Rdk1: /* Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok */

2013-01-30T18:15:45Z

‎Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Rdk1, 2013. január 30., 18:00-n

2013-01-30T18:00:52Z

Változtatások megtekintése

Rdk1: Új oldal, tartalma: „=Forrás= =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= =A tervezett megoldás …”

2013-01-30T08:44:20Z

Új oldal, tartalma: „=Forrás= =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= =A tervezett megoldás …”

Új lap

=Forrás=

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=

=A feladat előtörténete=
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
==Objektumok (sorok)==
==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
=A feladat által érintett célcsoportok=
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

@@ 96. sor: / 96. sor: @@
 *	az adatok feldolgozása, döntéshozatali mátrix megalkotása és döntéshozatal (legalább 3 főt és 1 munkaórát feltételezve) 3 munkaóra költsége 13,500 Ft.
 A fent számszerűsített adatok alapján egy adott képzési programot megvalósító oktató költséghatékony kiválasztására az összehasonlító elemzés módszere a megfelelő.
-Szignifikáns eltérés mutatkozik a többi módszer költségszükségletével szemben.
+A fent számszerűsített adatok alapján egy adott képzési programot megvalósító oktató költséghatékony kiválasztására az összehasonlító elemzés módszere a megfelelő. Szignifikáns eltérés mutatkozik a többi módszer költségszükségletével szemben. A feladatban az oktatók önértékelése és objektív tulajdonságainak alapján a legmegfelelőbb kiválasztása a cél, melyre természetesen a legalacsonyabb költségű módszert célszerű választani. A jelentkezők kiválasztási módszerének meghatározásánál a konkurens megoldásokhoz viszonyítva a legalább 15%-os költségmegtakarítás esetén változtatja meg a vállalat a kiválasztási, döntési módszert. A hasonlóságelemzés módszerének bevezetésének csak az egyik aspektusa a költség hatékonyság. További pozitív "hozadéka" az új innováció bevezetésének, hogy a vállalat egyéb kiválasztási, döntési folyamatainál is előnyösen használható, így további költség, időráfordítás megtakarítás érhető el. Itt egyrészt beszélhetünk az alkalmazott módszer fix költségének (például: alkalmazott szoftverek, energia) illetve a változó költségeinek (például: a döntéshozatalban résztvevő munkavállalók aktuális órabér költsége) csökkenéséről is.
-A feladatban az oktatók önértékelése és objektív tulajdonságainak alapján a legmegfelelőbb kiválasztása a cél, melyre természetesen a legalacsonyabb költségű módszert célszerű választani. Meg kell említeni azt a tényt, hogy a döntések eredményeként kiválasztott oktató tényleges “hasznossága” illetve a többiekkel szembeni “érték különbsége” a döntés pillanatában még nem bizonyítható, számszerűsíthető egyértelműen. Az esetleges hiteltelen elemzési eredményeket, éppen a legköltséghatékonyabb módszer kiválasztásával kerülhetjük el, mivel ez a módszer az objektivitásra törekszik.
-A fentiek alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a leginkább idő- és költséghatékony módszer a komponens alapú objektum összehasonlítás, mellyel objektív, a személyes érzelmeket és önértékelési hibákat kizáró döntések születhetnek.
+Hasznossága a módszer alkalmazásának, hogy inverz rangsorolással származtatott eredmények alapján könnyen meghatározható a választás hitelessége. Az esetleges hiteltelenség, egyéb módszer esetében a kiválasztási folyamat tervezési fázisában nem jelenik meg. A nem hiteles választás eredményeképpen gazdasági és erkölcsi hátrányba kerülhet a vállalat (jelen esetben a képző szerv). Az esetleges hiteltelen elemzési eredményeket, éppen a legköltséghatékonyabb módszer kiválasztásával kerülhetjük el, mivel ez a módszer az objektivitásra törekszik.

← Régebbi változat		A lap 2013. január 31., 18:46-kori változata
60. sor:		60. sor:


−	A jelentkezések elbírálásánál annál alkalmasabb egy jelentkező, minél kevesebb bért kér, de a kvalitásai a többi jelentkezőjével eklatánsan ~~megegyezik~~. A jelentkezők kiválasztásánál természetesen tudatában kell lenni, hogy a kvalitás és a tapasztalat magasabb szintjével arányosan /néha aránytalanul/ növekszik a órabér igény. ~~Döntés hozatalnál~~, az aránytalanul nagy órabér igényt kell tudnunk kiszűrni a ~~néha rengeteg~~ hasonló ~~tulajdonságú~~ jelentkező közül~~. Illetve~~ megtalálnunk a számunkra alkalmas oktatót.	+	A jelentkezések elbírálásánál annál alkalmasabb egy jelentkező, minél kevesebb bért kér, de a kvalitásai a többi jelentkezőjével eklatánsan megegyeznek. A jelentkezők kiválasztásánál természetesen tudatában kell lenni, hogy a kvalitás és a tapasztalat magasabb szintjével arányosan /de néha aránytalanul/ növekszik a órabér igény. Döntéshozatalnál, az aránytalanul nagy órabér igényt kell tudnunk kiszűrni, a gyakran nagy számú, hasonló tulajdonságokkal rendelkező jelentkező közül, illetve megtalálnunk a számunkra alkalmas oktatót.

@@ 25. sor: / 25. sor: @@
 ==Objektumok (sorok)==
 *	Budai Miklós
 *	Horváth Attila
@@ 35. sor: / 36. sor: @@
 *	Orosz Klára
 *	Péntek János
 ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
 *	kor
-*	neme
+*       kor / év
-*	szakmai gyakorlat
+*       neme / férfi/nő
-*	számítógépes tapasztalat
+*       szakmai gyakorlat /év
-*	végzettség
+*       számítógépes tapasztalat /év
-*	fizetési igény
+*       végzettség / főiskola, egyetem
-A kor, az oktatók életkora években. (iránya 1 a számomra kevésbé fontosnak ítélt tulajdonság)
+A kor, az jelentkezett oktatók életkora, években, minél fiatalabb a jelentkező, annál nagyobb esélye van a felvételnél (iránya 1 a számomra kevésbé fontosnak ítélt tulajdonság, mert életkor alapján nem diszkriminálok).
 A jelentkezők neme 1-es szám a férfi és a 2-es szám a nők (iránya 1 a számomra kevésbé fontosnak ítélt tulajdonság)
-Szakmai gyakorlatot években adták meg. Ez az egyik legfontosabb, mivel ezzel a munkatapasztalatot az oktatandó szakterületen szerzett gyakorlati tudást értjük (minél több a szakmai gyakorlata annál esélyesebb az illető a felvételnél (iránya 0)
+A jelentkezők neme 1-es szám a férfi és a 2-es szám a nők.  (iránya 1 a számomra kevésbé fontosnak ítélt tulajdonság mivel a jelentkezők között a nemük alapján sem lehet hátrányos megkülönböztetést tenni. Azonban az esetleges további statisztikai elemzés szempontjából ezen attribútumnak jelentősége van.)
 Az számítógépes tapasztalatokat is években adtam meg, mely azt az időt takarja, mióta használja rendszeresen a számítógépet (feltételezem tehát, hogy minél régebben használja a számítógépet, annál több típusú alkalmazást ismerhet, ezért magasabb lehet a bérigénye). (iránya 0)
-Végzettséget szintén értékelési szempontnak veszem (3 egyetemi végzettség, 4 Főiskolai végzettség, hiszen minél magasabb az iskolai végzettség annál magasabb lehet az oktató bérigénye) (iránya 0)
+Szakmai gyakorlatot években adták meg. Ez az egyik legfontosabb, mivel ezzel a munkatapasztalatot az oktatandó szakterületen szerzett gyakorlati tudást értjük (minél több a szakmai gyakorlata annál esélyesebb az illető a felvételnél és magasabb lehet a bérigénye (iránya 0)
 Ezen tulajdonságokat hasonlítom az oktatók által támasztott fizetési igényhez, melynek dimenziója Forint / óra

← Régebbi változat		A lap 2013. január 30., 18:17-kori változata
164. sor:		164. sor:
	=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=		=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=

−	[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kiv%C3%A1laszt%C3%A1s]	+	https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kiv%C3%A1laszt%C3%A1s

@@ 164. sor: / 164. sor: @@
 =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
-[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]
+[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kiv%C3%A1laszt%C3%A1s]
 [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
 [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]