Személyzetfejlesztés - Laptörténet

Mse: /* Attribútumok (X, Y oszlopok) */

2011-02-01T08:14:13Z

‎Attribútumok (X, Y oszlopok)

Mse: /* A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság */

2011-02-01T08:13:21Z

‎A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

Mse: /* A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG) */

2011-02-01T08:10:29Z

‎A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Mse: /* A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG) */

2011-02-01T08:06:16Z

‎A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Mse: /* A feladat előtörténete */

2011-02-01T08:04:43Z

‎A feladat előtörténete

Mse, 2011. február 1., 08:03-n

2011-02-01T08:03:36Z

Mse, 2011. január 31., 13:57-n

2011-01-31T13:57:22Z

Mse, 2011. január 31., 13:16-n

2011-01-31T13:16:38Z

Mse: Szerkesztő:Mse lapot átneveztem Személyzetfejlesztés névre

2011-01-31T13:02:47Z

Szerkesztő:Mse lapot átneveztem Személyzetfejlesztés névre

Mse: Új oldal, tartalma: „=Forrás= [http://miau.gau.hu/oktatas/2010osz/xy.xls XLS] =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi helyzete ...”

2011-01-31T13:02:21Z

Új oldal, tartalma: „=Forrás= [http://miau.gau.hu/oktatas/2010osz/xy.xls XLS] =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi helyzete ...”

Új lap

=Forrás=
[http://miau.gau.hu/oktatas/2010osz/xy.xls XLS]

=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=

=A feladat előtörténete=
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
==Objektumok (sorok)==
==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
=A feladat által érintett célcsoportok=
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]

@@ 28. sor: / 28. sor: @@
 ==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
 Életkor(év) irány:1 Minél fiatalabb a személy, annál esélyesebb a képzésben.
 Nyelvtudás(szint):0 Minél magasabb a szint, annál esélyesebb a kiválasztásban.
 Szakmai ismeret(pont):0 azaz minél nagyobb pontszámot kap, annál esélyesebb a kiválasztásra
 Válal-e időd fektetni munkaidőn kívül a tanulásra(0/1):0 hiszen annak a személynek nagyobb az esélye aki munkaidőn kivül is hajlandó a tanulásba időd fektetni.
 Vett már részt továbbképzésen?(0/1):0 nagyobb az esélye kiválasztáson, mert már vett részt továbbfejlesztésen.

@@ 39. sor: / 39. sor: @@
 =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
 Reményeim szerint megoldást találok arra, hogy minél rövidebb idő alatt megtaláljam azt a személyt, aki a lehető legjobb eredményt érje el a képzés során, és így sikeres a személyzetfejlesztés. Jó kiválasztás esetén a cég egy olyan munkatársat  kaphat, aki hosszútávon is profitot termel a vállalatnak és akár a fluktuációt is csökkenti. Rövidebb távon a képzési költségek megtérülését tartom szem előtt.
-    * Módszer kidolgozása adott cégre: 40.000 Ft
+* Módszer kidolgozása adott cégre: 40.000 Ft
-    * Képzési költségek: 150.000 Ft
+* Képzési költségek: 150.000 Ft
-    * Kiválasztott személy óra bére: 900 Ft/óra
+* Kiválasztott személy óra bére 900 Ft/óra
 Ha a jelölt nem válik be a képzés során, az egyéb költségeket, vonhat maga után, hiszen akkor újabb belső munkatársakat kell kiválasztani a képzésre.
 =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
 *Először is készítettem egy alap táblázatot, ami konkrétan tartalmazza a jelölteket és a szempontokat, ami alapján történik a kiválasztás,természetesen pontos mértékegységgel ellátva.

@@ 17. sor: / 17. sor: @@
 Ez a rangsor igaz szubjektív módon jött ki, de mivel nem ismertem előzőleg jobb módszert, a kérdőív alapján az első helyre T.Á személyt raktam, hiszen a nyelvtudást gondoltam a legfontosabb tulajdonságnak.
 =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
-Nehézség volt a feladat megoldása során, hogy elsőnek kevés volt a objektumok száma és nem jött ki megfelelő személy, arra hogy ki lenne a legalkalmasabb a képzési programban való részvételen.Ezt kompenzáltam, oly módon, hogy több objektummal dolgoztam és így kijött az eltérés a személyek között.
+Feladatom fiktív adatokon alapul, így az adatgyűjtés nem okozott problémát, hiszen a legfontosabb tulajdonságokat, készségeket választottam ki ami majdnem minden kiválasztás során előfordul.Úgy vélem az 5 attribútum is elegendő volt ahhoz, hogy a beosztottakat az ismérvek alapján összehasonlítsam.
 ==Objektumok (sorok)==

@@ 17. sor: / 17. sor: @@
 Ez a rangsor igaz szubjektív módon jött ki, de mivel nem ismertem előzőleg jobb módszert, a kérdőív alapján az első helyre T.Á személyt raktam, hiszen a nyelvtudást gondoltam a legfontosabb tulajdonságnak.
 =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
-Nehézség volt a feladat megoldása során, annyiban, hogy elsőnek kevés volt a objektumok száma és nem jött ki megfelelő személy, arra hogy ki lenne a legalkalmasabb a képzési programban való részvételen.Ezt kompenzáltam, oly módon, hogy több objektummal dolgoztam és így kijött az eltérés a személyek között.
+Nehézség volt a feladat megoldása során, hogy elsőnek kevés volt a objektumok száma és nem jött ki megfelelő személy, arra hogy ki lenne a legalkalmasabb a képzési programban való részvételen.Ezt kompenzáltam, oly módon, hogy több objektummal dolgoztam és így kijött az eltérés a személyek között.
@@ 32. sor: / 32. sor: @@
 Szakmai ismeret(pont):0 azaz minél nagyobb pontszámot kap, annál esélyesebb a kiválasztásra
 Válal-e időd fektetni munkaidőn kívül a tanulásra(0/1):0 hiszen annak a személynek nagyobb az esélye aki munkaidőn kivül is hajlandó a tanulásba időd fektetni.
 Vett már részt továbbképzésen?(0/1):0 nagyobb az esélye kiválasztáson, mert már vett részt továbbfejlesztésen.
 =A feladat által érintett célcsoportok=

@@ 6. sor: / 6. sor: @@
 =A feladat előtörténete=
-Iskolai tanulmányaim során sokat foglalkoztunk az oktatással a képzésekkel,hogy hogyan lehetne sikeres a személyzetfejlesztés. Így jutottam el ideáig, hogy vajon a képzésre milyen kritériumok alapján választották ki erre a feladatra.
+Iskolai tanulmányaim során sokat foglalkoztunk az oktatással a képzésekkel,hogy hogyan lehetne sikeres a személyzetfejlesztés. Így jutottam el ideáig, hogy vajon a képzésre milyen kritériumok alapján választották ki erre a feladatra az adott beosztottat.
 =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
 Ha sosem találkoztam volna hasonlóság elemzéssel, akkor úgy oldottam volna meg a feladatot, hogy kérdőív alapján döntötték volna el, hogy kik azok a jelöltek akik alkalmasak a képzési programban szerepelni, hiszen csak az erre alkalmas jelölteket érdemes kiválasztani.Ezzel viszont az a baj, hogy a kérdőív nem mindig pozitív eredményt mutat.

@@ 44. sor: / 44. sor: @@
 Ha a jelölt nem válik be a képzés során, az egyéb költségeket, vonhat maga után, hiszen akkor újabb belső munkatársakat kell kiválasztani a képzésre.
 =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
 =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=
 =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
 =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
 =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
 =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
 [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]

← Régebbi változat	A lap 2011. január 31., 13:02-kori változata
(Nincs különbség)