<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="hu">
		<id>https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Szerkeszt%C5%91%3AKzg09</id>
		<title>Szerkesztő:Kzg09 - Laptörténet</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Szerkeszt%C5%91%3AKzg09"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Kzg09&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-16T23:46:58Z</updated>
		<subtitle>Az oldal laptörténete a wikiben</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.27.7</generator>

	<entry>
		<id>https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Kzg09&amp;diff=83545&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kzg09: (Ha1o) Hallgatói attitűd személyes1 zárto kérdések</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Kzg09&amp;diff=83545&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2024-03-11T11:58:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;(Ha1o) Hallgatói attitűd személyes1 zárto kérdések&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Új lap&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;(Ha1o) Hallgatói attitűd személyes1 zárto kérdések&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kérdőív Oktatóknak az oktatás és a Mesterséges Intelligencia (MI) kapcsolatáról személyesen megélt tapasztalatok révén.&lt;br /&gt;
1.	Kíváncsiak vagyunk, hogy Ön milyen oktatási rendszerben tevékenykedik?&lt;br /&gt;
a) Alapfokú oktatás&lt;br /&gt;
b) Középfokú oktatás&lt;br /&gt;
c) Felsőfokú oktatás&lt;br /&gt;
d) Magántanár&lt;br /&gt;
e) Egyéb&lt;br /&gt;
2.	Demográfiai szempontból Ön melyik korosztályba tartozik?&lt;br /&gt;
a) 20-30 éves&lt;br /&gt;
b) 30-45 éves&lt;br /&gt;
c) 45-50 éves&lt;br /&gt;
d) 50-65 éves&lt;br /&gt;
e) 65 év felett&lt;br /&gt;
3.	Oktatói életmód szerint hány órát oktat kontakt órákban egy héten?&lt;br /&gt;
a) 1-5 óra&lt;br /&gt;
b) 5-10 óra&lt;br /&gt;
c) 10-20 óra&lt;br /&gt;
d) 20-30 óra&lt;br /&gt;
e) 30 óra felett&lt;br /&gt;
4.	Ön menyire jártas a Mesterséges Intelligencia fogalmában és alkalmazásaiban?&lt;br /&gt;
a) Kicsit vagyok jártas&lt;br /&gt;
b) Nagyon jártas vagyok&lt;br /&gt;
c) Egyáltalán nem &lt;br /&gt;
d) Egyéb&lt;br /&gt;
5.	Milyen gyakran fordulnak diákjai az Önhöz tanácsokért, segítségért?&lt;br /&gt;
a) Gyakran&lt;br /&gt;
b) Néha&lt;br /&gt;
c) Soha&lt;br /&gt;
e) Mindig (bátran kérdeznek)&lt;br /&gt;
6.	Mennyire érzi, hogy támogató az oktatói közösség az MI felé?&lt;br /&gt;
a) Egyáltalán nem&lt;br /&gt;
b) Kicsit támogató&lt;br /&gt;
c) Nagyon támogató&lt;br /&gt;
7.	Ön szerint a diákok minőségi tanulással eltöltött idejét befolyásolja e az MI ismerete?&lt;br /&gt;
a) Igen befolyásolja&lt;br /&gt;
b) Nem befolyásolja &lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb &lt;br /&gt;
8.	Ön szerint csökkenti e a tanulókat a mindennapokban átélt iskolai stressz leküzdésében az MI ismerete?&lt;br /&gt;
a) Igen &lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Nem tudom &lt;br /&gt;
9.	Ön szerint milyen gyakran használják a tanulók az MI alkalmazásokat?&lt;br /&gt;
a) Nem használják&lt;br /&gt;
b) Néha használják&lt;br /&gt;
c) Gyakran használják&lt;br /&gt;
d) Nem tudom, hogy használják &lt;br /&gt;
10.	Ön szerint szakmai identitását befolyásolja e, ha egy diák nem az Ön segítségét, véleményét kéri ki, hanem az MI-t?&lt;br /&gt;
a) Nem befolyásol&lt;br /&gt;
b) Kicsit befolyásol&lt;br /&gt;
c) Egyáltalán nem &lt;br /&gt;
11.	Ön szerint beépíthető lenne-e az MI ismerete az oktatási tananyagába?&lt;br /&gt;
a) Igen &lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Gondolkozom rajta&lt;br /&gt;
12.	Ön szerint mire használják a tanulók az MI-technológiát?&lt;br /&gt;
a) Ötletszerzés, inspiráció&lt;br /&gt;
b) Saját, egyéni munkát kiváltják&lt;br /&gt;
c) Kutatásaikban elmélyülhetnek&lt;br /&gt;
d) Egyáltalán nem választják&lt;br /&gt;
e) Nem tudom, hogy mire használják.&lt;br /&gt;
13.	Ön szerint az MI használata visszaveti e a diákokat szellemi fejlődésükben?&lt;br /&gt;
a) Igen&lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
14.	Ön támogatná e, hogy diákjai használják az MI-technológiát?&lt;br /&gt;
a) Határozottan NEM &lt;br /&gt;
b) Együttműködésen alapulva IGEN&lt;br /&gt;
c) Kontextus és Szituáció függvényében IGEN&lt;br /&gt;
d) Önszabályozás mértékével élve NEM&lt;br /&gt;
e) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
15.	Ön szerint a fejlődés előfeltételének számít, ha egy diák használja az MI-technológiát?&lt;br /&gt;
a) Igen, mindenképpen&lt;br /&gt;
b) Egyáltalán nem&lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
16.	Ön szerint az Innovatív Pedagógus szerepét ölti magára, ha megengedi diákjai számára, hogy használják bátran az MI-technológiákat?&lt;br /&gt;
a) Igen &lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Attól függ&lt;br /&gt;
d) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
17.	Ön támogatná e az oktatói képzésekbe való beépülését az MI oktatásnak?&lt;br /&gt;
a) Nem &lt;br /&gt;
b) Igen&lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb &lt;br /&gt;
18.	Ön rész venne e kutatási projektben vagy önkéntes munkában, amelyek a Mesterséges Intelligencia fejlesztését célozzák? &lt;br /&gt;
a) Igen&lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
19.	Vajon az Ön osztályozási, értékelési munkáját elősegítheti e az MI használata?&lt;br /&gt;
a) Igen&lt;br /&gt;
b) Nem &lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb&lt;br /&gt;
20.	Ön szerint segíthet az MI használata a tanulási, teljesítési nehézségekben szenvedő diákokat?&lt;br /&gt;
a) Igen, nagymértékben&lt;br /&gt;
b) Egyáltalán nem &lt;br /&gt;
c) Nem tudom / Egyéb&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kzg09</name></author>	</entry>

	</feed>