Digeco

A Miau Wiki wikiből
A lap korábbi változatát látod, amilyen Pitlik (vitalap | szerkesztései) 2020. október 2., 12:33-kor történt szerkesztése után volt. (Digital Economy Specialization / Gazdasági Informatika specializáció)

Digital Economy Specialization / Gazdasági Informatika specializáció

2020 - ősz

Személyre szabott feladat-javaslatok (a kérdőíves profilok alapján): https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/Digeco_personalized

2020 - tavasz

Projektmenedzsment és vállalati információs rendszerek blokk

2019 - ősz

Ajánlások

Mellékletek

Előadás alatti feljegyzések

A feljegyzések célja annak demonstrálása, miként lehet a hallottakat feladattá konvertálni:

2019.11.09. - Operációs rendszerek

Potenciális komplex feladat

  • tételezzük fel, hogy sok-sok telepítést hajtunk végre különböző paraméterekkel (memória, tárhely, stb.) pl. egy virtuális gépet illetően (vö. operációs rendszerek és/vagy számítógép-architektúrák tárgyak)
  • minden egyes telepítés minden egyes paraméterét adatbázisban rögzítjük (vö. információs rendszerek)
  • az adatrögzítést esetlegesen már önmagában is részlegesen automatizáljuk (vö. programozás)
  • a telepítést esetlegesen már önmagában is részlegesen automatizáljuk (vö. programozás)
  • a telepített verziókon valamilyen időigényes műveletet végzünk (pl. egy macro-ban fusson egy ciklus ismétlődő műveletekkel) és ennek a futásnak az idejét telepítésről telepítésre (paraméter-kombinációnként) megmérjük és ezen adatokat is rögzítjük az adatbázisban
  • az adatbázis alapján termelési függvényt alkotunk pl. Solver felhasználásával minél több automatizációs támogatással (vö. programozás + Solver)
  • az adatbázist magát kimutatásvarázsolt jelentésekkel ellenőrizzük (vö. programozás + pivot)
  • a termelési függvényt értelmezzük (vö. információs rendszerek)
    • pl. levezetjük a várható legnagyobb futás-sebességet
    • pl. levezetjük a futássebességet befolyásoló tényezők egymáshoz való hatásarányait
    • pl. ...
  • elvégezzük az ellenőrző telepítést és megmérjük, sikerült-e eltalálni a maximális futássebesség becsült értékét (vö. információs rendszerek)
  • alternatív telepítéseket végzünk, hátha tudunk intuitívan, véletlenül gyorsabb futtatásra jutni, mint a modell alapján (vö. operációs rendszerek és/vagy számítógép-architektúrák tárgyak)
  • vizualizáljuk az eredményeket (vö. információs rendszerek)
  • meghatározzuk a fenti kísérleti fejlesztés hasznosságát: cél, célcsoport, hasznosság (vö. információs rendszerek)
  • (a fenti logika érvényes akkor is, ha egy konkrét pendrive-ot (az arra telepített környezet használati sebességét) teszteljük eltérő erősségű hardvereken)

Szakértői rendszer-jellegű feladat

  • ismét csak sok telepítési folyamatot naplózunk reprodukálhatóságra törekedve
    • a telepítési folyamatok naplózására alkalmas bármilyen szövegszerkesztő (wiki-szócikk), ha ebbe a mindenkori parancsokat időrendi sorrendbe bemásoljuk
    • a rendszerválaszokat, ha másként nem, akkor újrabegépeléssel, képernyőképként lehet primer módon archiválni, ahol lehet másolással digitális állapotban tartani
  • a kapott adatokból megkíséreljük megválaszolni a jövőben bármilyen telepítés során felmerülő felhasználói kérdéseket
  • vagyis törekszünk egy telepítési segédlet megalkotására
  • ez a megközelítés feltételezi, hogy rendelkezésünkre áll a tudás, ki tudjuk alakítani azt az összefüggésrendszert, mely alapján tetszőleges helyzetben tett tetszőlegesen lépés eredményét előre lehessen jelezni (vö. szimuláció)

Típushibák katalógusa

  • ismét csak sok-sok telepítési folyamat alapján képződött naplóállomány alapján
  • feltárható, milyen jellegű típushibák léteznek a telepítési folyamatokban
  • a típushibák lehetnek olyanok, melyek vezetnek valahová, de nem a tervezett állapotba
  • s lehetnek olyanok, melyek a folyamat megakadásához vezetnek

Speciális feladatok

Klónozás
  • Pontosan milyen lépéseken keresztül lehet KLÓNOZNI egy működő szervert?
  • Használható-e ezen klón archívumként (biztonsági másolatként a készítés pillanatáig keletkezett adatok tekintetében)?
Oktatás-módszertani kísérletek
  • Melyek azok a képernyőképek (ön-ellenőrzési pontok), melyek a szuverén telepítési kísérletek során a tanulás gyorsaságát alapvetően növelik?
  • Mi a a minimális képernyőkép-mennyiség, mely még szignifikánsan pozitívan hat a tanulás (telepítés) sebességének csökkentésére?
  • Melléktermék: ha a vizuális ellenőrzési pontok realizálása nélkül, ezek más sorrendben történő realizálása mellett is sikeres a telepítés, az alternatív megoldásként dokumentálandó
  • Melléktermék: az alternatív utak alapján a telepítési lehetőségek folyamatábrája megalkotható
  • Minta az ellenőrzési pont-alapú tanulásra/tananyag-fejlesztésre: https://miau.my-x.hu/temp/4_20_alapozas/