„Kezdőlap” változatai közötti eltérés
a |
a |
||
25. sor: | 25. sor: | ||
*minden önálló feladat elvileg egy-egy TDK-dolgozat, szakdolgozat, diplomamunka alapja illene, hogy legyen | *minden önálló feladat elvileg egy-egy TDK-dolgozat, szakdolgozat, diplomamunka alapja illene, hogy legyen | ||
*minden írásműben legalább a helyesírás-ellenőrző által jelzett hibákat illik javítani | *minden írásműben legalább a helyesírás-ellenőrző által jelzett hibákat illik javítani | ||
+ | *minden itt érintett tantárgy lényege a tény-alapúság, a bizonyítottságra törekvés, így minden, ami csak ösztönös véleményalkotás, az itt és most eretnekségnek számít | ||
+ | *minden tárgy kapcsán önálló feladattal lehet csak érdemjegyet szerezni | ||
+ | *2012 tavaszától minden tantárgy aláírásának feltétele a kötelező irodalom ismerete (http://miau.gau.hu/miau2009/index_2.php3?x=dvd_q) | ||
+ | *minden önálló feladat kapcsán elvi elvárás, hogy világos célcsoport (= olyan személy, szervezet, mely elvileg hajlandó kellene, hogy legyen a megoldás megvásárlására) és egyértelmű döntési helyzet (= olyan valós élethelyzet, melybe akár a Hallgató is kerülhetne döntéshozóként, döntés-előkészítőként) legyen a kihívás mögött | ||
+ | *minden önálló feladatot elvileg valós adatvagyon alapján kell megoldani | ||
+ | *a tananyag nem megkérdőjelezhetetlen parancsolatok sorozata, hanem felhívás együttgondolkodásra... | ||
A lap 2012. február 4., 20:13-kori változata
Nemzetközi online támadások miatt a szabad regisztrációt biztonsági okokból le kellett zárni. Ha valakinek az XLS állománya már elfogadásra került, akkor ennek URL-jével együtt szerkesztői jogokat is az oktató ad majd ki a jövőben. Átmeneti rendelkezésként, azok, akiknek már az XLS-hez tartozó URL ismert, de szerkesztői jogai még nincsenek, már csak egyetlen egy email-t kell küldeni az oktatónak, hogy a megfelelő jogokat megkaphassa. A felhasználói nevek és jogok egymás között nem átruházhatók.
S ha már nagyon fájnak a szabványok: [1] <-- VIGYÁZAT! EZ IS TANANYAG, csak álcázva van!!! Ha a sok-sok írott anyag nem segítene eleget, lehet DVD-n is támogatni a gondolatok érését [2], ha nem is meditatív, de legalább nem kell olvasni... (Ha egyes szócikkek nem azt tartalmaznák, amit a Tisztelt Olvasó elvár, akkor kattintson a laptörténetre... Ott mindenki minden egyes alkotása tetten érhető! Vigyázat! A butaságnak is nyoma marad...)
Általános szabályok a jegyszerzés kapcsán
- nincs tantárgy-specifikusan megszabott határidő, a tárgyfelelős tehát nem csökkenti a Hallgató mozgásterét egyetlen tantárgy esetén sem
- mindenki akkor adja le feladatát, amikor úgy érzi, megérett rá
- az oktató a feladatot nem osztályozza (az oktató nem stigmatizál), azaz nincs elégséges, közepes és jó, csak jeles,
- hanem addig segíti a Hallgatót a megoldásban fellelhető hibák javításában, amíg azok kijavításra nem kerültek
- a feladat első leadását követően tehát számos email-váltásra is fel kell készülni, így diplomáciai hiba a TO által kijelölt vizsgaidőszak vége előtt közvetlenül feladatot leadni
- egy feladat akkor van készen, ha szabványos (Mottó: félkész boltív = romhalmaz)
- ha valakinek bármilyen problémája van, akkor a szolgálati út betartásával kötelező ezeket megoldani
- a szolgálati úton elsőként a közvetlen oktató, majd a tárgyfelelős, majd az intézetigazgató, majd a szakfelelős, majd az oktatási dékánhelyettes szólítható meg írásban, ha az előző szint írásban nem adott megnyugtató választ
- aki a szolgálati utat nem tartja be, vagyis megkerüli valamely szinteket, ill. nem írásban kommunikál valamely problémát, az saját magát zárja ki a demokratikus/jogállami játéktérből
- mindig előre kell tisztázni a játékszabályokat és mindenkor írásban, utólagos/szóbeli alantas hangulatkeltés és maszatolás méltatlan egy leendő elithez/diplomáshoz...
- minden játékszabály megváltoztatható annak jogilag rögzített menetét betartva
- minden tantárgy esetén a cél a kreativitás, az innovativitás, az alkotási vágy felébresztése
- minden önálló feladat elvileg egy-egy TDK-dolgozat, szakdolgozat, diplomamunka alapja illene, hogy legyen
- minden írásműben legalább a helyesírás-ellenőrző által jelzett hibákat illik javítani
- minden itt érintett tantárgy lényege a tény-alapúság, a bizonyítottságra törekvés, így minden, ami csak ösztönös véleményalkotás, az itt és most eretnekségnek számít
- minden tárgy kapcsán önálló feladattal lehet csak érdemjegyet szerezni
- 2012 tavaszától minden tantárgy aláírásának feltétele a kötelező irodalom ismerete (http://miau.gau.hu/miau2009/index_2.php3?x=dvd_q)
- minden önálló feladat kapcsán elvi elvárás, hogy világos célcsoport (= olyan személy, szervezet, mely elvileg hajlandó kellene, hogy legyen a megoldás megvásárlására) és egyértelmű döntési helyzet (= olyan valós élethelyzet, melybe akár a Hallgató is kerülhetne döntéshozóként, döntés-előkészítőként) legyen a kihívás mögött
- minden önálló feladatot elvileg valós adatvagyon alapján kell megoldani
- a tananyag nem megkérdőjelezhetetlen parancsolatok sorozata, hanem felhívás együttgondolkodásra...
Feladat-szabványok
Egy példatárba illő, ideális szócikk kialakításának elvei, avagy a leggyakoribb korrektúra-bejegyzések
Egy hírelemzés buktatói, avagy a NORMA fogalmának felismerése
Egy ideális szövegkorrektúra szabványai
A szakértői rendszerek kialakításának általános problémái
Tippek és trükkök (OLAP, pivot) adatbázisok építéséhez: (.v1 .v2)
2011 tavasz: SWOT-jellegű feladatok szabványai, illetve az Ideális SWOT szócikk sémája
Példatár
<categorytree>Kategóriák</categorytree>
Üdvözlünk a MIAU Wikiben! A MIAU Wiki a Magyar Internetes Agrárinformatikai Újság egyik projektje, melynek első célja, hogy a Gazdasági informatika tantárgy hallgatóinak önálló feladatait egy egységes szemléletű Gazdasági Informatika Lexikon kereteibe csatornázza be. Ezt követően (a szükségletek felismerése) vezetett a GYIK modul kialakításához, majd a különböző típusú és tartalmú példatárak, munkatervek feltöltéséhez, melyek keretében a hallgatók kísérletet tehettek arra, hogy is kell majd színvonalas TDK-, ill. szakdolgozatot készíteni, a választott téma hasznosságát és eredményeit világosan bemutatni, ill. a reprodukálhatóságot biztosítani. A MIAÚ WIKI emellett kisebb-nagyobb heterogén jellegű próbálkozásoknak is teret enged: Local University, turisztikai online adatbázis fejlesztése, multimédia, stb. A lexikonnal kapcsolatos hallgatói önálló feladat (a gazdasági agrármérnök, a műszaki menedzser, az emberi erőforrás menedzser és az állattenyésztő mérnök (BSc) hallgatók számára) magában foglalja egy kiválasztott gazdasági informatikai fogalom feldolgozását a megadott szempontok szerint. Ehhez kidolgozott példaként a hallgatók rendelkezésére áll a Szakértői rendszer fogalma. Elsődleges kiindulási pontként felhasználható a MIAÚ korábbi - szintén hallgatói munkára épülő - Online Gazdasági Informatika Lexikonának anyaga (elérhető a CD-n), valamint bármely online vagy papír alapú szakirodalom. A MIAU Wiki tárgykörébe tartozó, kidolgozott vagy részben még kidolgozásra váró fogalmak aktuális listája itt található meg. Emellett új feladattípusként jelenik meg a Példatár kialakítása (a közgazdász és az emberi erőforrás menedzser hallgatók számára), melynek elvárásai és mintapéldája szintén olvasható oldalunkon, ugyanúgy, mint a kidolgozható példatár-feladatok listája is. A MIAU Wiki használatához és a szócikk kialakításához a bal oldalon mindig elérhető Segítség menüponton keresztül lehet információhoz jutni. Nyomatékosan kérünk mindenkit, hogy a formázásokat az erre létrehozott Játszótéren próbálja ki, ne a szócikkek lapján! Mivel az oldal folyamatos fejlesztés alatt áll, ezért kérünk minden olvasót/felhasználót, hogy ha valamely megfogalmazás hibás, hiányos, nem érthető, akkor azt az oldal Vitalapján vagy emailben jelezzék nekünk. |
|
Copyright feltételekA MIAU Wikiben található szövegekre a GNU Szabad Dokumentum Licenc vonatkozik. Minden változtatás, szerkesztés vagy új cikk beküldése ezen licenc elfogadását és alkalmazását jelenti.
|