„Felsőoktatási Információs Rendszer” változatai közötti eltérés

A lap 2005. december 30., 23:44-kori változata

Angol megnevezés: The Information System of Higher Education

Történeti modul

• 1985: "Az Oktatási Minisztérium (OM) a felsőoktatási felvételi rendszer kialakítása, üzemeltetése, és fejlesztése érdekében hozta létre az Országos Felsőoktatási Felvételi Irodát (OFI) 1985-ben. Az OM intézményünk útján gondoskodik az érintettek teljes körű tájékoztatásán alapuló, az esélyegyenlőséget garantáló, országosan egységes, valamennyi jelentkező valamennyi jelentkezését figyelembe vevő felvételi rendszer működtetéséről." [1]

• 2000: "A "200/2000. (XI. 29.) Korm. rendelet a felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetésérol és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásáról" alapján a mi tanulmányi nyilvántartásunkban a NEPTUN EFTR egységes felsőoktatási tanulmányi rendszert vezettük be.A Neptun számítógépes rendszer támogatásával történik a hallgatókkal kapcsolatos adminisztratív munkák döntő része. A Neptun rendszer két fő része: a tanulmányi rendszer, valamint a pénzügyi rendszer." [2]

• 2003: "A Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ Könyvtára 2003 tavaszán nyitotta meg kapuit látogatói előtt, és már induláskor több ezer könyvet bocsátott olvasói rendelkezésére. A HIK könyv- és folyóirat-állománya nem kölcsönözhető, látogatóinknak az intézményen belüli helyben olvasásra van lehetőségük." [3]

• 2003: A Felsőoktatási Felvételi tájékoztató, az Alkotmányban, a felsőoktatási törvényben, annak egyes rendeleteiben, valamit az egyes felsőoktatási intézmények felvételi szabályzatát tartalmazza egységes szerkezetben. Évről évre megjelenik, és az iránta való érdeklődők száma meghaladja a százezret.[4]

• 2002: Az információ fogalma alatt az adott egyén számára hasznos, jelentőséggel bíró új ismeretet jelentő adatot értünk.Minden információ adat, de nem minden adat információ. Az információ szubjektív, célorientált, funkcionális ismeret, amely elősegíti a döntések előkészítését és megvalósítását, míg az adat objektív és konkrét természetű.Az információnak olyan tulajdonságokkal és aktualitással kell rendelkeznie, hogy a döntés szempontjából tényleges vagy potenciális értelme legyen. Szerepe a döntéshozatalban a bizonytalanság csökkentése, megszüntetése; amennyiben nincsenek alternatívák vagy az eredmény szempontjából egyenértékűek, akkor az adatoknak nincs információtartalma.Az adatok tartalmi átalakítását információ-előállító (matematikai-logikai) művelettel írjuk le: adat- művelet- információ (származtatott adat)[5]

• 2003: Adat-információ közötti különbség:legalsó szint a jel, középső az adatok( összefüggőnek kell lenniük és jelentést kell tartalmazniuk az embernek,s ha ez teljesül, akkor információ alakul ki),felső szint a tudás.Adat már csak azért sem lehet azonos az információ fogalmával,mert észleljük a jeleket,melyekből adatok lesznek.Ezeket feldolgozza a tudás és kialakul az információ.Tehát az adatok hordozzák az információtartalmat,melyet a tudás képes "megérteni".A két fogalom ( adat-információ) sorrendje fel is cserélhető,hiszen ahhoz is információ kell,hogy adatokat szerezzünk be.

• 2004: "A Felsőoktatási Információs Pont (FIP) olyan újszerű ügyfélszolgálat, mely iránytű szerepet tölt be a felsőoktatással kapcsolatos információk világában, és segít eligazodni az adatok, hírek, lehetőségek rengetegében. A FIP októbertől várja a hallgatókat, oktatókat, kutatókat, akik így egy helyen kaphatnak érdemi tájékoztatást és segítséget a felsőoktatási létet érintő kérdésekben." [6]

Ontológiai modul

• "ez egy" kapcsolattípus:
  • Felvételi Rendszer
  • Országos Hallgatói Nyilvántartás
  • Hallgatói Követési Rendszer
  • Országos Kreditrendszer
  • Felsőoktatási Statisztikai Rendszer
  • Intelligens diákigazolvány
  • Felsőoktatási elektronikus üzenetkezelő rendszer
  • Neptun

• "van neki, része a címszónak" kapcsolattípus:
  • információ
  • adat
  • hírek

• "a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)" kapcsolattípus:
  • Hálózat ( Felsőoktatási Információs Rendszer, informatikai hálózat, rendszer)
  • Információkeresés a könyvtári adatbázisokban (Felsőoktatási Információs Rendszer, kutatás, számítógépes rendszer)

Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja

• Az információ fogalma alatt az adott egyén számára hasznos, jelentőséggel bíró új ismeretet jelentő adatot értünk.Minden információ adat, de nem minden adat információ. Az információ szubjektív, célorientált, funkcionális ismeret, amely elősegíti a döntések előkészítését és megvalósítását, míg az adat objektív és konkrét természetű.Az információnak olyan tulajdonságokkal és aktualitással kell rendelkeznie, hogy a döntés szempontjából tényleges vagy potenciális értelme legyen. Szerepe a döntéshozatalban a bizonytalanság csökkentése, megszüntetése; amennyiben nincsenek alternatívák vagy az eredmény szempontjából egyenértékűek, akkor az adatoknak nincs információtartalma.Az adatok tartalmi átalakítását információ-előállító (matematikai-logikai) művelettel írjuk le: adat- művelet- információ (származtatott adat)

Adat-információ közötti különbség:legalsó szint a jel, középső az adatok( összefüggőnek kell lenniük és jelentést kell tartalmazniuk az embernek,s ha ez teljesül, akkor információ alakul ki),felső szint a tudás.Adat már csak azért sem lehet azonos az információ fogalmával,mert észleljük a jeleket,melyekből adatok lesznek.Ezeket feldolgozza a tudás és kialakul az információ.Tehát az adatok hordozzák az információtartalmat,melyet a tudás képes "megérteni".A két fogalom ( adat-információ) sorrendje fel is cserélhető,hiszen ahhoz is információ kell,hogy adatokat szerezzünk be.

Szerkesztői javaslat: Milyen tényezők miatt alakul ki olyan helyzet, mely szerint egy-egy egyetem, vagyis a tudás fellegvárai nem képesek társadalmi és üzleti szinten példamutató információs folyamatokat létrehozni, fenntartani?

Definíciós modul

• A felsőoktatási információs rendszer: az intézmény működtetését, irányítását, az ügyvitelt és az adminisztrációt átfogóan támogató rendszer.

• Központi (országos) felsőoktatási információs rendszerek: Felvételi Rendszer, Országos Hallgatói Nyilvántartás, Hallgatói Követési Rendszer, Országos Kreditrendszer, Felsőoktatási Statisztikai Rendszer, Intelligens diákigazolvány, Felsőoktatási elektronikus üzenetkezelő rendszer.

Tesztkérdések modul

• Igaz-e, hogy a felsőoktatási információs rendszerek közé tartozik a Országos Hallgatói Nyilvántartás? Igen

• Igaz-e, hogy 1990-ben hozták létre az Országos Felvételi Irodát? Nem, mert 1985-ben.

• Mi is az a Neptun? Az ország felsőoktatási intézményeibe egységesen bevezetett, az SDA STÚDIÓ által fejlesztett, felsőoktatási információs rendszer, mely a tanulmányi ügyeket hivatott rendezni. Az alapkoncepciója, hogy a tanulmányi ügyeket számítógépes hálózaton keresztül lehessen intézni, így a Neptun tanulmányi rendszer használatával lehetségessé válik a tárgyak felvétele, vizsgákra lehet jelentkezni, pénzügyeket,stb.-t lehet intézni.

• Igaz-e, hogy a Szent István Egyetem felsőktatási információs rendszere a Neptun? Igen, mivel ezen keresztül értesülhetnek a hallgatók a a leendő vizsgákról, tanulmányaikkal kapcsolatos ügyeiket ezen a hálzaton keresztül intézhetik.

Ajánlott irodalmak modulja

• Kutatási Információs Rendzser a Felsőoktatásban [7]
• A Szegedi Universitas ATM Gerinchálózata [8]
• Felsőoktatási Egységes Gazdálkodási Rendszer [9]