„Tantervfejlesztés” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
1. sor: 1. sor:
 
ISZAM BSC (2006-2007-2008): A képzés keretében az első 4 félévben a szakigazgatási és agrárinformatikus hallgatók együtt tanulnak, ill. a gazdasági informatika tantárgy keretében a vidékfejlesztők, gazdasági agrármérnökök, műszaki menedzserek, közgazdászok, humánerőforrás menedzserek is hasonló tematika szerint kerülnek kiképzésre. Az 5-6. félév már csak az agrárinformatikus hallgatók számára készül. A képzés célja az agrárinformatikusok kivételével a számítógépes alkalmazások logikáját, ergonómiáját megértetni, vagyis egy helyes felhasználói attitűd kialakítását támogatni. Az agrárinformatikusok esetében cél, hogy az IT szakma specialistáival képesek legyenek szakszerű kommunikációra. Egyetlen képzés esetén sem cél, hogy rendszergazdák, szoftverfejlesztők, programozók váljanak a hallgatókból. A képzés színvonalát az ECDL, mint alulról, az elvárható munkaköri feladatok tudásigénye felülről határozza meg.
 
ISZAM BSC (2006-2007-2008): A képzés keretében az első 4 félévben a szakigazgatási és agrárinformatikus hallgatók együtt tanulnak, ill. a gazdasági informatika tantárgy keretében a vidékfejlesztők, gazdasági agrármérnökök, műszaki menedzserek, közgazdászok, humánerőforrás menedzserek is hasonló tematika szerint kerülnek kiképzésre. Az 5-6. félév már csak az agrárinformatikus hallgatók számára készül. A képzés célja az agrárinformatikusok kivételével a számítógépes alkalmazások logikáját, ergonómiáját megértetni, vagyis egy helyes felhasználói attitűd kialakítását támogatni. Az agrárinformatikusok esetében cél, hogy az IT szakma specialistáival képesek legyenek szakszerű kommunikációra. Egyetlen képzés esetén sem cél, hogy rendszergazdák, szoftverfejlesztők, programozók váljanak a hallgatókból. A képzés színvonalát az ECDL, mint alulról, az elvárható munkaköri feladatok tudásigénye felülről határozza meg.
  
==Információs technológiák I.==
+
==Információs technológiák I. (1. szemeszter)==
(1. szemeszter)
 
 
===Általános elvárások===
 
===Általános elvárások===
 
Itt kerül leadásra az ECDL tematikából mindaz, amire a szakigazgatási mérnököknek is reálisan szükségük lehet. Az alcímek a tantárgyon belüli fontosabb kompetenciákat emelik ki.
 
Itt kerül leadásra az ECDL tematikából mindaz, amire a szakigazgatási mérnököknek is reálisan szükségük lehet. Az alcímek a tantárgyon belüli fontosabb kompetenciákat emelik ki.
26. sor: 25. sor:
 
* ...
 
* ...
  
==Gazdasági Informatika I.==
+
==Gazdasági Informatika I. (1. szemeszter)==
(1. szemeszter)
 
 
===Általános elvárások===
 
===Általános elvárások===
 
A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.
 
A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.
49. sor: 47. sor:
 
* ...
 
* ...
  
==Multimédia I.==
+
==Multimédia I. (2. szemeszter)==
(2. szemeszter)
 
 
===Általános elvárások===
 
===Általános elvárások===
 
Itt kerül leadásra az ECDL tematikából az vizualizációt támogató ismeretanyag, melyek a diplomamunka-készítés, publikálás, kiselőadás prezentációk szempontjából alapozó jellegűek.
 
Itt kerül leadásra az ECDL tematikából az vizualizációt támogató ismeretanyag, melyek a diplomamunka-készítés, publikálás, kiselőadás prezentációk szempontjából alapozó jellegűek.
72. sor: 69. sor:
 
* ...
 
* ...
  
==Gazdasági Informatika II.==
+
==Gazdasági Informatika II. (2. szemeszter)==
(1. szemeszter)
 
 
===Általános elvárások===
 
===Általános elvárások===
 
A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.
 
A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.

A lap 2006. január 13., 14:14-kori változata

ISZAM BSC (2006-2007-2008): A képzés keretében az első 4 félévben a szakigazgatási és agrárinformatikus hallgatók együtt tanulnak, ill. a gazdasági informatika tantárgy keretében a vidékfejlesztők, gazdasági agrármérnökök, műszaki menedzserek, közgazdászok, humánerőforrás menedzserek is hasonló tematika szerint kerülnek kiképzésre. Az 5-6. félév már csak az agrárinformatikus hallgatók számára készül. A képzés célja az agrárinformatikusok kivételével a számítógépes alkalmazások logikáját, ergonómiáját megértetni, vagyis egy helyes felhasználói attitűd kialakítását támogatni. Az agrárinformatikusok esetében cél, hogy az IT szakma specialistáival képesek legyenek szakszerű kommunikációra. Egyetlen képzés esetén sem cél, hogy rendszergazdák, szoftverfejlesztők, programozók váljanak a hallgatókból. A képzés színvonalát az ECDL, mint alulról, az elvárható munkaköri feladatok tudásigénye felülről határozza meg.

Információs technológiák I. (1. szemeszter)

Általános elvárások

Itt kerül leadásra az ECDL tematikából mindaz, amire a szakigazgatási mérnököknek is reálisan szükségük lehet. Az alcímek a tantárgyon belüli fontosabb kompetenciákat emelik ki.

Hardver

  • ...
  • ...
  • ...

Hálózat, biztonság

  • ...
  • ...
  • ...

Operációs rendszer

  • ...
  • ...
  • ...

Táblázatkalkuáció

  • ...
  • ...
  • ...

Adatbáziskezelés

  • ...
  • ...
  • ...

Gazdasági Informatika I. (1. szemeszter)

Általános elvárások

A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.

Információbrókerség alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Jelentés-készítés alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Hasonlóságelemzés alapjai

  • ...
  • ...
  • ...

Multimédia I. (2. szemeszter)

Általános elvárások

Itt kerül leadásra az ECDL tematikából az vizualizációt támogató ismeretanyag, melyek a diplomamunka-készítés, publikálás, kiselőadás prezentációk szempontjából alapozó jellegűek.

Szövegszerkesztés alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Prezentáció-készítés alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Adatvizualizációs alapok

  • ...
  • ...
  • ...

Gazdasági Informatika II. (2. szemeszter)

Általános elvárások

A tantárgy célja, hogy a középiskolából hozott és a fokozatosan bővülő információs technológiai ismeretek munkaköri feladatokhoz kapcsolódó alkalmazását katalizálja.

(Online) Tudástranszfer alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Gazdasági elemzések, előrejelzések, modellezés alapjai

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Komplex alkalmazások

  • ...
  • ...
  • ...