„2007:Notebook3” változatai közötti eltérés
(→A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése) |
(→A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése) |
||
| 8. sor: | 8. sor: | ||
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | ||
| + | Elsősorban az internet adta lehetőségeket kihasználva de tekintettel a lányom igényeire és figyelemmel a saját tapasztalataimra, hozzá értő szakemberek véleményére is alapozva választottam ki azokat a márkákat és típusokat, amelyet ezután olyan összehasonlító elemzéssel vizsgáltam, ahol a legfontosabb szempont az ár volt. | ||
| + | Mivel a megadott árkategórián belüli lehetőségek közül elvileg - ha csak az árat vizsgálom – bármelyik megfelelő lenne, ahhoz hogy az optimális megoldást megtaláljam további jellemzőket is vizsgálni kellett a teljesítmény arányában elsősorban a lányom preferenciáira tekintettel. Ennek alapján a következő három jellemző tulajdonság alapján folytattam a vizsgálódást: a processzor sebessége, a memória nagysága és az írható DVD tárkapacitása. Ez utóbbinál még külön extra szempont volt az, hogy a DVD író lehetőség szerint multifunkcionális, azaz két oldalas, CD és DVD írós, dupla sebességű legyen. | ||
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
A lap 2007. november 3., 12:28-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A válaszokat befolyásoló tényezők
- 9 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 10 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 11 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 12 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 13 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 14 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A 180.000,- Ft alatti árkategóriába tartozó notebook-ok ár-érték aránya.
A feladat előtörténete
Munkámban a teljesség igénye nélkül a 180.000,forint alatti árkategóriába tartozó notebook-ok jellemző adatait vizsgáltam, majd összehasonlítottam ezeket az árakkal. Mivel a lányom abba korba került, hogy már kevésnek bizonyult számára az én számítógépemen kialakított partíció, amiért folyamatosan zavartuk egymást a munkában/tanulásban, úgy döntöttem a lehetőségeimhez mérten ( ezért a 180.000,forintos limit ) megajándékozom magunkat a nyugodt otthoni munka/tanulás leghetőségével: veszek a lányomnak egy notebook-ot. Munkámmal segítséget tudok nyújtani azoknak a családoknak, szülőknek, akik hasonló körülmények között hasonló korú gyerek(ek)et nevelnek és hasonló problémákkal kénytelenek szembesülni ebben az internet és információ függő világban.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
Elsősorban az internet adta lehetőségeket kihasználva de tekintettel a lányom igényeire és figyelemmel a saját tapasztalataimra, hozzá értő szakemberek véleményére is alapozva választottam ki azokat a márkákat és típusokat, amelyet ezután olyan összehasonlító elemzéssel vizsgáltam, ahol a legfontosabb szempont az ár volt. Mivel a megadott árkategórián belüli lehetőségek közül elvileg - ha csak az árat vizsgálom – bármelyik megfelelő lenne, ahhoz hogy az optimális megoldást megtaláljam további jellemzőket is vizsgálni kellett a teljesítmény arányában elsősorban a lányom preferenciáira tekintettel. Ennek alapján a következő három jellemző tulajdonság alapján folytattam a vizsgálódást: a processzor sebessége, a memória nagysága és az írható DVD tárkapacitása. Ez utóbbinál még külön extra szempont volt az, hogy a DVD író lehetőség szerint multifunkcionális, azaz két oldalas, CD és DVD írós, dupla sebességű legyen.
