„Vita:Adatvagyon-gazdalkodas5” változatai közötti eltérés
| 5. sor: | 5. sor: | ||
-órán való részvétel | -órán való részvétel | ||
-adatvagyon gazdálkodás témakörben: Szent István Egyetem órarendjének megfelelő feldolgozása, csoportos vagy egyéni formában | -adatvagyon gazdálkodás témakörben: Szent István Egyetem órarendjének megfelelő feldolgozása, csoportos vagy egyéni formában | ||
| − | -ellenőrzési lehetőségek elsajátítása: kimutatás varázsló használatának ismerete | + | -ellenőrzési lehetőségek elsajátítása: kimutatás varázsló használatának ismerete, autoszűrő használata |
-a feladat megadott határidőre való elküldése e-mail formában | -a feladat megadott határidőre való elküldése e-mail formában | ||
| 20. sor: | 20. sor: | ||
*Adatforrások:objektumok, attribútúmok felhasználása, URL gyűjtése | *Adatforrások:objektumok, attribútúmok felhasználása, URL gyűjtése | ||
*Tecnológiák ma: melyek a kritikus és melyek a hasznos oldalak | *Tecnológiák ma: melyek a kritikus és melyek a hasznos oldalak | ||
| − | *Olaphoz hiányzó lépések: | + | *Olaphoz hiányzó lépések: adatok mindenki számára hozzáférhetőek legyenek, technikai megvalósítás lehetősége |
| − | *Ellenőrzési lehetőség:hogyan lehet ellenőrizni a felkerülő adatok helyességét, | + | *Ellenőrzési lehetőség:hogyan lehet ellenőrizni a felkerülő adatok helyességét, időszerűségét |
*Mire lenne jó az adatvagyon: miért kéne az adatoknak egy helyen szerepelnie | *Mire lenne jó az adatvagyon: miért kéne az adatoknak egy helyen szerepelnie | ||
A lap 2009. január 9., 10:58-kori változata
Az online kommunikáció tantárgy
Jeles osztályzat feltételei:
-órán való részvétel -adatvagyon gazdálkodás témakörben: Szent István Egyetem órarendjének megfelelő feldolgozása, csoportos vagy egyéni formában -ellenőrzési lehetőségek elsajátítása: kimutatás varázsló használatának ismerete, autoszűrő használata -a feladat megadott határidőre való elküldése e-mail formában
-a témakör megfelelő elsajátítását ellenőrző zárthelyi dolgozat teljesítése, melyben egy általunk választott cikk alapján az elsajátított ismereteket kellett volna használni: mely adatvagyonokra lett volna szükség a cikk megírásához, megvédéséhez, honnan lehet ezen adatokat begyűjteni , kapcsolódó adatok biztosítása bírósági per esetén mennyibe kerülne
- félév zárásához szükséges továbbá:
-egységes adatbázis szerkesztése egy választott témakörben -world formátumban vagy a Miau-ban szerkesztett saját oldalon
-feladat szerkezete:
- Célcsoport:előállítók,felhasználók, különböző hatóságok
- Adatforrások:objektumok, attribútúmok felhasználása, URL gyűjtése
- Tecnológiák ma: melyek a kritikus és melyek a hasznos oldalak
- Olaphoz hiányzó lépések: adatok mindenki számára hozzáférhetőek legyenek, technikai megvalósítás lehetősége
- Ellenőrzési lehetőség:hogyan lehet ellenőrizni a felkerülő adatok helyességét, időszerűségét
- Mire lenne jó az adatvagyon: miért kéne az adatoknak egy helyen szerepelnie
Elégtelen osztályzat feltételei
-órán való részvétel hiánya -félévi feladatok nem teljesítése
