„HR-kockázatok” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
a (→Célok (1%)) |
a (→A témaválasztás indoklása = motiváció (1%)) |
||
| 3. sor: | 3. sor: | ||
=Bevezetés (5%)= | =Bevezetés (5%)= | ||
==A témaválasztás indoklása = motiváció (1%)== | ==A témaválasztás indoklása = motiváció (1%)== | ||
| − | *üzenet1: valósnak tűnik a piaci partnertől származó | + | *üzenet1: valósnak tűnik a piaci partnertől származó problémafelvetés (HR-kockázatok kezelése) |
*érv1: új kihívásnak tekinthető ez a fajta feladatkiadás | *érv1: új kihívásnak tekinthető ez a fajta feladatkiadás | ||
*érv2: potenciálisan hasznosíthatónak tűnnek a várható eredmények a szerzők számára | *érv2: potenciálisan hasznosíthatónak tűnnek a várható eredmények a szerzők számára | ||
| + | |||
==Célok (1%)== | ==Célok (1%)== | ||
*üzenet1: az oktatási intézmény működési (költség)-hatékonysága sérül | *üzenet1: az oktatási intézmény működési (költség)-hatékonysága sérül | ||
A lap 2011. március 4., 15:49-kori változata
Tartalomjegyzék
Ki is az Ideális Hallgató?
Bevezetés (5%)
A témaválasztás indoklása = motiváció (1%)
- üzenet1: valósnak tűnik a piaci partnertől származó problémafelvetés (HR-kockázatok kezelése)
- érv1: új kihívásnak tekinthető ez a fajta feladatkiadás
- érv2: potenciálisan hasznosíthatónak tűnnek a várható eredmények a szerzők számára
Célok (1%)
- üzenet1: az oktatási intézmény működési (költség)-hatékonysága sérül
- üzenet2: az oktatás megfelelőségi kockázatai nőnek
- üzenet3: az intézményi profilnak nem megfelelő Hallgató kiszoríthatja a megfelelőbb (ideálishoz közelibb) Hallgatót
- üzenet4:...
(triviálisan fontos célok)
Célcsoportok (1%)
Hasznosság (1%)
Az esettanulmány felépítéséről (1%)
Szakirodalmi feldolgozás
A partner-dokumentáció értelmezése
http://miau.gau.hu/miau/149/kdrik.doc
- Idézet1
- Kommentár1
- ...
Fogalmak, definíciók
Módszertani áttekintés
..
