„A megfelelő óvoda kiválasztása” változatai közötti eltérés
a (Új oldal, tartalma: „=Forrás= [http://miau.gau.hu/oktatas/2010osz/xy.xls XLS] =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi helyzete ...”) |
(→Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)) |
||
(27 közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva) | |||
1. sor: | 1. sor: | ||
− | =Forrás= | + | =Forrás= |
− | + | http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_tm.xls | |
− | =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= | + | =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= |
+ | A megfelelő óvoda kiválasztása | ||
+ | =A feladat előtörténete= | ||
− | + | Családomban 1,5 év múlva válik kérdésessé az, hogy milyen intézménybe kerüljön a gyermekünk, ezért döntöttem úgy, hogy a feladatomban több óvodát hasonlítok össze, hogy kiderüljön, melyik a számunkra legmegfelelőbb. | |
− | =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | + | Továbbá úgy gondolom, hogy más kisgyermekes családok számára is hasznos lehet egy ilyen témájú elemzés. |
− | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | + | |
+ | =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | ||
+ | |||
+ | A munkámat excel dokumentumban dolgoztam ki. Öt munkalapot tartalmaz a dokumentum, ezek: | ||
+ | * alapadatok | ||
+ | * direkt | ||
+ | * inverz | ||
+ | * kimutatás | ||
+ | |||
+ | Az első feladat az adatgyűjtés és az adatbázis létrehozása volt, ami jelen esetben fiktív adatokat jelent. (Pivot munkalap) | ||
+ | Majd a táblázat sorainak "jóságpontjait" összegezve megkaptam, hogy a megfelelő óvoda a "D" jelű. (Alapadatok munkalap) | ||
+ | |||
+ | Mivel a pontozási rendszer teljesen önkényes, ezért szükség van ellenőrző vizsgálatokra, amelyek elvetik vagy visszaigazolják az egyéni pontozási rendszert! | ||
+ | |||
+ | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
+ | |||
+ | Munkámat egy saját, kitalált adatbázis létrehozásával kezdtem. Meghatároztam a vizsgálandó objektumokat és a vizsgálati eredményt meghatározó feltételeket. 13 óvodát vizsgáltam 8 feltétel alapján. (Alapadatok munkalap) | ||
+ | A megadott szűrési feltételek (attribútumok) a családom számára előtérbe helyezett szempontoknak felelnek meg. | ||
+ | (Vagyis lehet, hogy van olyan személy, aki más szempontok alapján szűrné ki a számára megfelelő óvodát!) | ||
+ | |||
==Objektumok (sorok)== | ==Objektumok (sorok)== | ||
+ | Óvodák | ||
+ | * A | ||
+ | * B | ||
+ | * C | ||
+ | * D | ||
+ | * E | ||
+ | * F | ||
+ | * G | ||
+ | * H | ||
+ | * I | ||
+ | * J | ||
+ | * K | ||
+ | * L | ||
+ | * M | ||
+ | |||
==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ||
+ | A mértékegység minden esetben: Pont | ||
+ | |||
+ | * Bölcsődével egyben van | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Általános iskolával egyben van | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Saját játszótere van | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Lakóhelytől lévő távolság | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Munkahelytől lévő távolság | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Étkeztetés minősége | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * 1 csoportban lévő gyermekek száma | ||
+ | **Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb. | ||
+ | * Állami vagy magán? | ||
+ | **Irány=1, a kisebb pontszám a jobb. | ||
+ | |||
=A feladat által érintett célcsoportok= | =A feladat által érintett célcsoportok= | ||
+ | A célcsoport egyértelműen a kisgyermekes szülők (esetleg a nagyszülők) köre, akik óvoda választás előtt állnak. | ||
+ | |||
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság= | =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság= | ||
+ | |||
+ | * A szakértői vélemény költségvonzatai: | ||
+ | ** Az adatvagyon megszerzése | ||
+ | ** A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MsExcel) | ||
+ | ** A szakértő munkaideje (1000 Ft/óra) | ||
+ | ** Utazási költség | ||
+ | |||
+ | * Hasonlóságelemzés költségvonzatai: | ||
+ | ** Az adatvagyon megszerzése | ||
+ | ** A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MY-X) | ||
+ | ** A szakértő munkaideje | ||
+ | |||
+ | * Költségkülönbségek | ||
+ | ** Adatvagyon megszerzése: mindkét esetben azonos. | ||
+ | ** A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése: ingyenes szolgáltatások. | ||
+ | ** A szakértői munkaidő: | ||
+ | Önkényes vélemény: 1 óra (1000 Ft) | ||
+ | Hasonlóság elemzés:10 perc | ||
+ | ** Utazási költség: Saját autóval 420 Ft/l, 10 l/100 km | ||
+ | Ha a legtávolabbi óvodát veszem figyelembe, ami 20 km-re van, akkor = 840 Ft. | ||
+ | |||
+ | * Szuboptimális megoldás kockázata: | ||
+ | A szakértői szolgáltatás magában foglalja az önellenőrzést is, tehát ez 0 Ft. | ||
+ | Az önkényes vélemény közvélemény-kutatással ellenőrizhető, ennek költsége: 22000 Ft. | ||
+ | |||
+ | Tehát összesen 23840 Forintért érdemes elkezdeni az alternatív megoldás létrehozását, ami 10 perc munka. | ||
+ | |||
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
+ | |||
+ | * Objektumok meghatározása | ||
+ | * Attribútumok meghatározása | ||
+ | * Értékek meghatározása | ||
+ | * Az irány meghatározása | ||
+ | * Direkt és inverz elemzés elvégzése | ||
+ | * Pivot létrehozása | ||
+ | * Kimutatás szerkesztése | ||
+ | |||
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | ||
+ | |||
+ | A feladat eredménye szerint egyetlen győztes óvoda jöhet szóba, a második és harmadik helyen szintén egy intézmény áll, a negyedik helyen azonban látszólag holtverseny alakult ki, ám a direkt és inverz COCO:Y elemzésben jól látszik, hogy az eredmények valójában nem egyformák. | ||
+ | Ezek alapján: | ||
+ | * az első helyezett: a "D" jelű óvoda | ||
+ | * a második helyezett: az "E" jelű óvoda | ||
+ | * a harmadik helyezett: az "F" jelű óvoda | ||
+ | * a negyedik helyezett: az "L" jelű óvoda | ||
+ | |||
+ | Tehát: a legmegfelelőbb óvoda a "D" jelű lett, ez az az intézmény, amely a meghatározott feltételeknek leginkább eleget tesz. | ||
+ | (Direkt munkalap 86. sor) | ||
+ | Az ellenőrzés is megerősíti ezt az eredményt. (Inverz munkalap 88. sor) | ||
+ | |||
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | ||
+ | |||
+ | Best practice eredmény: | ||
+ | *A győztes óvoda: a "D" jelű, 20 ponttal | ||
+ | *A második helyezett: az "E" jelű 18 ponttal | ||
+ | *A harmadik helyezett: az "F" jelű 17 ponttal | ||
+ | *A negyedik helyen holtverseny van a "H", "I", "K" és "L" jelű között 16 ponttal. | ||
+ | |||
+ | Hasonlóságelemzés eredménye: | ||
+ | *A győztes óvoda: a "D" jelű, 121,1 ponttal | ||
+ | *A második helyezett: az "F" 113,1 jelű ponttal | ||
+ | *A harmadik helyezett: az "E" jelű 111,1 ponttal | ||
+ | *A negyedik helyezett az "L" jelű 109,1 ponttal | ||
+ | |||
+ | Az eredményekből jól látszik, hogy a hasonlóságelemzéses módszer a pontosabb, mert itt a második és a harmadik helyezett sem azonos a best practice eredményével, valamint a negyedik helyen sincs holtverseny! | ||
+ | A végső győztes viszont mindkét esetben a "D" jelű óvoda. | ||
+ | |||
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)= | =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)= | ||
+ | |||
+ | 1840 Ft a reális haszon, mert a szuboptimális kockázat költségei kiesnek. | ||
+ | (Véleményem szerint ekkora összegért is érdemes elkezdeni a munkát) | ||
+ | |||
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba= | =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba= | ||
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok= | =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok= |
A lap jelenlegi, 2011. december 12., 10:51-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_tm.xls
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A megfelelő óvoda kiválasztása
A feladat előtörténete
Családomban 1,5 év múlva válik kérdésessé az, hogy milyen intézménybe kerüljön a gyermekünk, ezért döntöttem úgy, hogy a feladatomban több óvodát hasonlítok össze, hogy kiderüljön, melyik a számunkra legmegfelelőbb. Továbbá úgy gondolom, hogy más kisgyermekes családok számára is hasznos lehet egy ilyen témájú elemzés.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
A munkámat excel dokumentumban dolgoztam ki. Öt munkalapot tartalmaz a dokumentum, ezek:
- alapadatok
- direkt
- inverz
- kimutatás
Az első feladat az adatgyűjtés és az adatbázis létrehozása volt, ami jelen esetben fiktív adatokat jelent. (Pivot munkalap) Majd a táblázat sorainak "jóságpontjait" összegezve megkaptam, hogy a megfelelő óvoda a "D" jelű. (Alapadatok munkalap)
Mivel a pontozási rendszer teljesen önkényes, ezért szükség van ellenőrző vizsgálatokra, amelyek elvetik vagy visszaigazolják az egyéni pontozási rendszert!
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Munkámat egy saját, kitalált adatbázis létrehozásával kezdtem. Meghatároztam a vizsgálandó objektumokat és a vizsgálati eredményt meghatározó feltételeket. 13 óvodát vizsgáltam 8 feltétel alapján. (Alapadatok munkalap) A megadott szűrési feltételek (attribútumok) a családom számára előtérbe helyezett szempontoknak felelnek meg. (Vagyis lehet, hogy van olyan személy, aki más szempontok alapján szűrné ki a számára megfelelő óvodát!)
Objektumok (sorok)
Óvodák
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
Attribútumok (X, Y oszlopok)
A mértékegység minden esetben: Pont
- Bölcsődével egyben van
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Általános iskolával egyben van
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Saját játszótere van
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Lakóhelytől lévő távolság
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Munkahelytől lévő távolság
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Étkeztetés minősége
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- 1 csoportban lévő gyermekek száma
- Irány=0, a nagyobb pontszám a jobb.
- Állami vagy magán?
- Irány=1, a kisebb pontszám a jobb.
A feladat által érintett célcsoportok
A célcsoport egyértelműen a kisgyermekes szülők (esetleg a nagyszülők) köre, akik óvoda választás előtt állnak.
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- A szakértői vélemény költségvonzatai:
- Az adatvagyon megszerzése
- A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MsExcel)
- A szakértő munkaideje (1000 Ft/óra)
- Utazási költség
- Hasonlóságelemzés költségvonzatai:
- Az adatvagyon megszerzése
- A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MY-X)
- A szakértő munkaideje
- Költségkülönbségek
- Adatvagyon megszerzése: mindkét esetben azonos.
- A számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése: ingyenes szolgáltatások.
- A szakértői munkaidő:
Önkényes vélemény: 1 óra (1000 Ft) Hasonlóság elemzés:10 perc
- Utazási költség: Saját autóval 420 Ft/l, 10 l/100 km
Ha a legtávolabbi óvodát veszem figyelembe, ami 20 km-re van, akkor = 840 Ft.
- Szuboptimális megoldás kockázata:
A szakértői szolgáltatás magában foglalja az önellenőrzést is, tehát ez 0 Ft. Az önkényes vélemény közvélemény-kutatással ellenőrizhető, ennek költsége: 22000 Ft.
Tehát összesen 23840 Forintért érdemes elkezdeni az alternatív megoldás létrehozását, ami 10 perc munka.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- Objektumok meghatározása
- Attribútumok meghatározása
- Értékek meghatározása
- Az irány meghatározása
- Direkt és inverz elemzés elvégzése
- Pivot létrehozása
- Kimutatás szerkesztése
Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
A feladat eredménye szerint egyetlen győztes óvoda jöhet szóba, a második és harmadik helyen szintén egy intézmény áll, a negyedik helyen azonban látszólag holtverseny alakult ki, ám a direkt és inverz COCO:Y elemzésben jól látszik, hogy az eredmények valójában nem egyformák. Ezek alapján:
- az első helyezett: a "D" jelű óvoda
- a második helyezett: az "E" jelű óvoda
- a harmadik helyezett: az "F" jelű óvoda
- a negyedik helyezett: az "L" jelű óvoda
Tehát: a legmegfelelőbb óvoda a "D" jelű lett, ez az az intézmény, amely a meghatározott feltételeknek leginkább eleget tesz. (Direkt munkalap 86. sor) Az ellenőrzés is megerősíti ezt az eredményt. (Inverz munkalap 88. sor)
Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
Best practice eredmény:
- A győztes óvoda: a "D" jelű, 20 ponttal
- A második helyezett: az "E" jelű 18 ponttal
- A harmadik helyezett: az "F" jelű 17 ponttal
- A negyedik helyen holtverseny van a "H", "I", "K" és "L" jelű között 16 ponttal.
Hasonlóságelemzés eredménye:
- A győztes óvoda: a "D" jelű, 121,1 ponttal
- A második helyezett: az "F" 113,1 jelű ponttal
- A harmadik helyezett: az "E" jelű 111,1 ponttal
- A negyedik helyezett az "L" jelű 109,1 ponttal
Az eredményekből jól látszik, hogy a hasonlóságelemzéses módszer a pontosabb, mert itt a második és a harmadik helyezett sem azonos a best practice eredményével, valamint a negyedik helyen sincs holtverseny! A végső győztes viszont mindkét esetben a "D" jelű óvoda.
Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
1840 Ft a reális haszon, mert a szuboptimális kockázat költségei kiesnek. (Véleményem szerint ekkora összegért is érdemes elkezdeni a munkát)