„FA” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
Rdk4 (vitalap | szerkesztései) (→Forrás) |
Rdk4 (vitalap | szerkesztései) (→A feladat előtörténete) |
||
9. sor: | 9. sor: | ||
== A feladat előtörténete == | == A feladat előtörténete == | ||
+ | Munkám során kíváncsi voltam arra, hogy a különböző országok fejlődése hogyan hat a szomszédos országokra, továbbá melyek azok az országok, amelyeknél az oktatásban részt vevők száma a legnagyobb / legkisebb, és hol történtek a legjelentősebb változások pozitív és negatív irányban egyaránt. | ||
+ | Melyek azok az országok, amelyek uralják a lista első helyeit? | ||
+ | Mely országok találhatóak az utolsó helyeken? | ||
+ | Milyen szerepet kap a szórás az elemzés során? | ||
+ | Mely ország esetében a legnagyobb a meredekség? | ||
+ | Hol történt a legnagyobb fejlődés? | ||
==== Személyes kötődés ==== | ==== Személyes kötődés ==== | ||
− | + | Személyes érdeklődés az oktatás helyzete iránt. | |
==== Szakértői javaslatok ==== | ==== Szakértői javaslatok ==== | ||
A lap 2013. május 5., 14:04-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Vezetői összefoglaló
- 2 Forrás
- 3 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 4 A feladat előtörténete
- 5 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája
- 6 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 7 A feladat által érintett célcsoportok
- 8 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 9 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 10 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 11 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 12 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 13 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 14 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Vezetői összefoglaló
Forrás
http://miau.gau.hu/oktatas/2013tavasz/fa.xls
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
18 évesek részvételi aránya az oktatásban 30 különböző országot vizsgálva.
A feladat előtörténete
Munkám során kíváncsi voltam arra, hogy a különböző országok fejlődése hogyan hat a szomszédos országokra, továbbá melyek azok az országok, amelyeknél az oktatásban részt vevők száma a legnagyobb / legkisebb, és hol történtek a legjelentősebb változások pozitív és negatív irányban egyaránt. Melyek azok az országok, amelyek uralják a lista első helyeit? Mely országok találhatóak az utolsó helyeken? Milyen szerepet kap a szórás az elemzés során? Mely ország esetében a legnagyobb a meredekség? Hol történt a legnagyobb fejlődés?
Személyes kötődés
Személyes érdeklődés az oktatás helyzete iránt.