„Tudásmérnök” változatai közötti eltérés
(→Történeti modul =) |
|||
26. sor: | 26. sor: | ||
* Egy szakértõ rendszer létrehozásában kulcsszerepet betöltõ olyan szakember, aki egyrészt a technikai dolgokhoz, vagyis a programozáshoz ért, másrészt segít a szakértõnek a probléma strukturálásában, a tudás szabályokká alakításában is. http://larix.emk.nyme.hu/infrend/szakkifejezesek.html | * Egy szakértõ rendszer létrehozásában kulcsszerepet betöltõ olyan szakember, aki egyrészt a technikai dolgokhoz, vagyis a programozáshoz ért, másrészt segít a szakértõnek a probléma strukturálásában, a tudás szabályokká alakításában is. http://larix.emk.nyme.hu/infrend/szakkifejezesek.html | ||
− | + | '''„van neki, része a szócikknek" kapcsolattípus:''' | |
* szakmai konzultáns | * szakmai konzultáns | ||
* mérnöki szaktudás http://www.manuf.bme.hu/gdf/Fejezet5.pdf | * mérnöki szaktudás http://www.manuf.bme.hu/gdf/Fejezet5.pdf | ||
− | + | '''„ a szócikk része valaminek”( a szócikkel egyenrangú fogalmak )kapcsolattípus:''' | |
http://jesz.ajk.elte.hu/toth11.html | http://jesz.ajk.elte.hu/toth11.html | ||
* Tudás-szerkesztő: az explicit tudást olyan formába konvertálja, ami megkönnyíti annak elérését és használatát. A mind belső, mind külső forrásból merített információkat szintetizálja és a belső normákhoz igazítja; | * Tudás-szerkesztő: az explicit tudást olyan formába konvertálja, ami megkönnyíti annak elérését és használatát. A mind belső, mind külső forrásból merített információkat szintetizálja és a belső normákhoz igazítja; |
A lap 2006. január 11., 16:06-kori változata
Angol megnevezés: ...
Tartalomjegyzék
Történeti modul =
- A mesterséges intelligencia (MI) kutatások kezdetét az ’50-es évek elejére tehetjük.
A kutatások célja olyan számítógépes rendszerek kifejlesztése volt, melyek intelligens viselkedést mutatnak. Egy program intelligens viselkedéséről akkor beszélünk, ha bizonyos problémák kezelésében megközelítik, illetve felülmúlják az emberi hatékonyságot. Ezeknek a programoknak a teljesítménye sok területen igen gyengének bizonyult.
- A 70-es években kezdték felismerni, hogy a problémamegoldás hatékonysága attól függ, hogy mennyi és milyen minőségű ismeretanyag áll rendelkezésre az adott területre vonatkozólag.
Arra törekedtek, hogy kisebb tárgyterületen nagyobb mennyiségű tudással rendelkező programokat készítsenek. Ezek az ún. tudásalapú rendszerek (Knowledge-Based Systems)
- A tudásalapú rendszerek közül azokat, melyek szakértői ismeretek felhasználásával magas szintű teljesítményt nyújtanak egy szűk problémakör kezelésében, szakértő rendszereknek (Expert Systems) nevezzük.
E rendszerek egy tapasztalt szakértő színvonalán oldanak meg problémákat, illetve nyújtanak hasznos tanácsokat a kezdő szakértő számára. Szakértő rendszereket az élet majd’ minden területén alkalmaznak.
- Az emberi szakértelem kigyűjtésének (tudáskigyűjtés) és szakértő rendszerré alakításának folyamata a tudástervezés. A tudáskigyűjtés során a rendszert fejlesztő tudásmérnök és a tárgyterületi szakértő között folyik együttműködés a szakértői ismeretek megszerzése céljából. Az ismeretszerzés célja a szakértői feladatmegoldás során alkalmazott módszerek, ökölszabályok megismerése, illetve a megszerzett ismeretek rendszerezése. A tudáskigyűjtés a legkritikusabb része a tudástervezésnek, mivel a tudásmérnöknek a szakértő által elmondott ismeretek teljes érthetetlenségével kell megbirkóznia.
- A megszerzett ismeretek formalizálása, a feladathoz illő ismeretreprezentáció és következtetési stratégia kiválasztása, végül pedig a rendszer felépítése a tudásmérnök
Ontológiai modul
- ...
http://www.math.klte.hu/~bognar/mestint4/ismereta.htm
„ez egy kapcsolattípus”:
- Számítástechnikai szakember
- Programozó
- Egy szakértõ rendszer létrehozásában kulcsszerepet betöltõ olyan szakember, aki egyrészt a technikai dolgokhoz, vagyis a programozáshoz ért, másrészt segít a szakértõnek a probléma strukturálásában, a tudás szabályokká alakításában is. http://larix.emk.nyme.hu/infrend/szakkifejezesek.html
„van neki, része a szócikknek" kapcsolattípus:
- szakmai konzultáns
- mérnöki szaktudás http://www.manuf.bme.hu/gdf/Fejezet5.pdf
„ a szócikk része valaminek”( a szócikkel egyenrangú fogalmak )kapcsolattípus:
http://jesz.ajk.elte.hu/toth11.html
- Tudás-szerkesztő: az explicit tudást olyan formába konvertálja, ami megkönnyíti annak elérését és használatát. A mind belső, mind külső forrásból merített információkat szintetizálja és a belső normákhoz igazítja;
- Tudáselemző/analitikus: a tudásbázis és a felhasználók között elhelyezkedő összekötő személy, kiemelkedő interperszonális-és kommunikációs készségekkel;
- Tudásnavigátor: feltérképezi a szervezet tudáskincsét és eligazít annak tudástárai között,
- Tudás-keeper: a külső információforrások tartalmát irányítja a belső felhasználók számára;
- Tudásbrókerek: kifinomult, kiterjedt és értékes kapcsolatrendszerrel rendelkeznek a vállalaton belül és kívül egyaránt, amellyel támogatják a szervezeten belüli hatékony tudásmegosztást.
Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja
- ...
Definíciós modul
Egy szakértõ rendszer létrehozásában kulcsszerepet betöltõ olyan szakember, aki egyrészt a technikai dolgokhoz, vagyis a programozáshoz ért, másrészt segít a szakértõnek a probléma strukturálásában, a tudás szabályokká alakításában is.
- A tudásmérnök az a számítástechnikai szakember, aki az adott tárgykörben képes
az ismeretek elrendezésére.
- Feladatai közé tartozik a tudás analizálása, formalizálása és dokumentálása.
- A tudásmérnök szakmai konzultánsa, tesztelője a rendszernek melyhez meg kell találnia a
megfelelő szakértői rendszer fejlesztő eszközt, hogy a rendszert elkészítse.
Tesztkérdések modul
- Kik is valójában a tudásmérnökök? A tárgyköri ismeretek megszerzésében, az ismeretek formalizálásában jártas számítástechnikai szakember.
- Mi a tudásmérnökség szerepe a tudásmenedzsmentben?
Ajánlott irodalmak modulja
...