„HR:KORHAZ” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
(Új oldal, tartalma: „=Forrás= [http://miau.gau.hu/nappalos/2009tavasz/ba3/bcj.xls XLS] =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= =A feladat előtörténete= =A feladat megoldás jelenlegi h...”) |
(→A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése) |
||
| (21 közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
=Forrás= | =Forrás= | ||
| − | [http://miau.gau.hu/nappalos/ | + | [http://miau.gau.hu/nappalos/2010osz/ta.xls XLS] |
=A tervezett alkalmazás/megoldás címe= | =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= | ||
| + | Teljesítmény-szimulátor kórházi HR-menedzserek részére | ||
=A feladat előtörténete= | =A feladat előtörténete= | ||
| + | Kórházi HR-területen dolgozva feladatom az emberi erőforrás teljesítményre gyakorolt hatásának monitorozása és tervezése. Erre a funkcióra fejlesztettem ki ezt a modellt az egyszerűbb és pontosabb előrejelzés (szimuláció) érdekében a szakdolgozat keretében. | ||
| + | |||
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | ||
| + | |||
| + | Egy hibapontra jutó teljesítményt számoltuk ki, majd a Kórház X-nél megszoroztuk a hibapontok összegével a kapott eredményt, és megkaptuk a Kórház X teljesítményét. ( cellataro..) | ||
| + | Egy hibapontra jutó teljesítményt tekintjük bármely attributum várható hatásának (cella..) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Értékelés: Bármely tényezőt változtatnánk eggyel ugyan akkora növekményt kapnánk a teljesítményben (de feltételezzük, hogy ez így nem igaz). Ez ellen szóló példák vannak. | ||
| + | |||
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
| + | |||
| + | Az X-ek és az Y-ok anomáliái: A kórházak eredményesége a HR, mint befolyásoló funkciókon kívül is változhat(pl. egy nagyobb bevétel miatt). | ||
==Objektumok (sorok)== | ==Objektumok (sorok)== | ||
| + | |||
| + | Kórházak (miért pont ez az 5 ?). Olyan egészségügyi intézményeket választottunk, melyek tulajdonságaik alapján tükrözik (kicsiben) a rendszer összetételét. | ||
| + | |||
==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ||
| + | |||
| + | *x Kiválasztás, oktatás, teljesítményértékelés, kompenzáció: egytől ötig terjedő egyirányú skála iskolai osztályzatoknak megfelelően, irány 5 nagyobb, mint 1. | ||
| + | *y Kamara által meghatározott értékhez viszonyítva (%-ban). | ||
| + | |||
=A feladat által érintett célcsoportok= | =A feladat által érintett célcsoportok= | ||
| + | * Kórházak vezetői: Stratégiai döntések hatáselemzése miatt. | ||
| + | * T.B.: Kórházak monitorozása. | ||
| + | |||
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság= | =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság= | ||
| + | |||
| + | Ha jól sikerülne megoldani a szimulátor építést, akkor az y előrejelzésének költségei a kérdőíves felmérés költségei, és nincs szükség külső szakértői költségekre, ennek mértéke: 1000000 Ft/év. | ||
| + | |||
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
| + | |||
| + | Módszer: Hasonlóságelemzés (STD) | ||
| + | Primer adatok, rangsorok, myx-free, | ||
| + | |||
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | ||
| + | |||
| + | * Kiválasztás: zajjá vált | ||
| + | * Oktatás: a rossz eredmények nem hoznak semmit (nagy lépcső különbség két szint között) | ||
| + | * Teljesítményértékelés: közepes lépcsők | ||
| + | * Kompenzáció: közepes lépcsők, nagy tehetetlenségi távolságok | ||
| + | * Genetikai potenciál túl nagy | ||
| + | * Utolsó két objektum egymás antagonistája | ||
| + | * A modellbecslések jól illeszkednek az adatokra | ||
| + | * Gyanús a kompenzáció 39.5 pontja | ||
| + | |||
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | ||
| + | |||
| + | * A modell valószínűleg túltanult (gyanús pont, genetikai potenciál, R2) | ||
| + | * Az oktatás esetében érdemes lehet a javulást kikényszeríteni a jelentős fejlődést feltételezve. | ||
| + | |||
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)= | =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)= | ||
| + | |||
| + | * Sajnos az elvárt hasznosság nem realizálható, több adattal érdemes végrehajtani. | ||
| + | * Maga a szimulátor nem állt fel, de az operatív döntés: az oktatáson kell javítani. | ||
| + | |||
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba= | =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba= | ||
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok= | =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok= | ||
A lap jelenlegi, 2011. február 14., 12:10-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Teljesítmény-szimulátor kórházi HR-menedzserek részére
A feladat előtörténete
Kórházi HR-területen dolgozva feladatom az emberi erőforrás teljesítményre gyakorolt hatásának monitorozása és tervezése. Erre a funkcióra fejlesztettem ki ezt a modellt az egyszerűbb és pontosabb előrejelzés (szimuláció) érdekében a szakdolgozat keretében.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
Egy hibapontra jutó teljesítményt számoltuk ki, majd a Kórház X-nél megszoroztuk a hibapontok összegével a kapott eredményt, és megkaptuk a Kórház X teljesítményét. ( cellataro..) Egy hibapontra jutó teljesítményt tekintjük bármely attributum várható hatásának (cella..)
Értékelés: Bármely tényezőt változtatnánk eggyel ugyan akkora növekményt kapnánk a teljesítményben (de feltételezzük, hogy ez így nem igaz). Ez ellen szóló példák vannak.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Az X-ek és az Y-ok anomáliái: A kórházak eredményesége a HR, mint befolyásoló funkciókon kívül is változhat(pl. egy nagyobb bevétel miatt).
Objektumok (sorok)
Kórházak (miért pont ez az 5 ?). Olyan egészségügyi intézményeket választottunk, melyek tulajdonságaik alapján tükrözik (kicsiben) a rendszer összetételét.
Attribútumok (X, Y oszlopok)
- x Kiválasztás, oktatás, teljesítményértékelés, kompenzáció: egytől ötig terjedő egyirányú skála iskolai osztályzatoknak megfelelően, irány 5 nagyobb, mint 1.
- y Kamara által meghatározott értékhez viszonyítva (%-ban).
A feladat által érintett célcsoportok
- Kórházak vezetői: Stratégiai döntések hatáselemzése miatt.
- T.B.: Kórházak monitorozása.
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
Ha jól sikerülne megoldani a szimulátor építést, akkor az y előrejelzésének költségei a kérdőíves felmérés költségei, és nincs szükség külső szakértői költségekre, ennek mértéke: 1000000 Ft/év.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
Módszer: Hasonlóságelemzés (STD) Primer adatok, rangsorok, myx-free,
Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- Kiválasztás: zajjá vált
- Oktatás: a rossz eredmények nem hoznak semmit (nagy lépcső különbség két szint között)
- Teljesítményértékelés: közepes lépcsők
- Kompenzáció: közepes lépcsők, nagy tehetetlenségi távolságok
- Genetikai potenciál túl nagy
- Utolsó két objektum egymás antagonistája
- A modellbecslések jól illeszkednek az adatokra
- Gyanús a kompenzáció 39.5 pontja
Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- A modell valószínűleg túltanult (gyanús pont, genetikai potenciál, R2)
- Az oktatás esetében érdemes lehet a javulást kikényszeríteni a jelentős fejlődést feltételezve.
Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- Sajnos az elvárt hasznosság nem realizálható, több adattal érdemes végrehajtani.
- Maga a szimulátor nem állt fel, de az operatív döntés: az oktatáson kell javítani.
