„A sikeres munkahelyi szocializáció személyiségfüggő” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
(Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA))
 
(31 közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva)
1. sor: 1. sor:
Egy javítás részleges története: [http://miau.gau.hu/oktatas/2011tavasz/mch.doc Igaza volt-e Machiavellinek?]
+
=Forrás=
  
 +
http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_szd.xlsx
  
AKI EZT A SZÓCIKKET FELÜLÍRJA, VAGYIS NEVE MEGJELENIK A LAPTÖRTÉNETBEN, AZ AKTUÁLIS FÉLÉVBEN AUTOMATIKUSAN MEGBUKOTTNAK MINŐSÜL!
+
=A tervezett alkalmazás/megoldás címe=
  
MIELŐTT BÁRMILYEN SZERKESZTÉSI RÉSZLET-SZABÁLYOZÁS ISMERTETÉSRE KERÜLNE: HOGYAN KELL ÚJ SZÓCIKKET LÉTREHOZNI A MIAÚ-WIKIBEN:
+
Személyiségalapú munkaerő toborzás, kiválasztás.
*Regisztráljon a MIAÚ WIKI-ben, ill. lépjen be korábbi regisztrációja alapján [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Speci%C3%A1lis:Bel%C3%A9p%C3%A9s&returnto=Kezd%C5%91lap]
 
*Kattintson ide, azaz ezen szócikk laptörténetének első pontjára [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Tartalomjegyz%C3%A9k&oldid=42290]
 
*Kattintson a "szerkesztésre" [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php?title=Tartalomjegyz%C3%A9k&action=edit]
 
*Jelölje ki a szerkeszthető tartalmat, azaz magát a tartalomjegyzéket (pl. CTRL+A)
 
*Másolja fel a vágólapra a kijelölt tartalmakat (CTRL+C)
 
*Kattintson a "szócikkre" [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Tartalomjegyz%C3%A9k]
 
*Írja át (a böngésző címsorában /URL/) a "https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Tartalomjegyz%C3%A9k" betűsorból a TARTALOMJEGYZÉK szócskát egy olyan kulcsszóra, mely jól tükrözi az Ön feladatának lényegét
 
*Üssön egy enter-t
 
*Kattintson a "szerkesztheted" ajánlatra
 
*Másolja be a vágólap tartalmát (CTRL+V)
 
*Írja át az oktató által megadott URL alapján a FORRÁS fejezetben jelzett hivatkozást.
 
*Mentse el a lap alján felkínált gombbal immár az Ön saját szócikkének első verzióját: vagyis a tartalomjegyzékét.
 
*Ezt követően bármikor szerkeszthető a szócikk Ön által és BÁRKI által, tehát érdemes figyelni a laptörténetet...
 
*A szerkesztés legfontosabb elvei: két enter egy valódi sortörés, csillaggal kezdett sor felsorolást eredményez
 
*Jó munkát!
 
  
A szócikk kialakításának tartalmi és formai részletszabályai:
+
=A feladat előtörténete=
  
=http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_szd.xlsx=
+
Azért választottam ezt a témát, mert érdekel a pszichológia, a szociálpszichológia, ezért is közelíteném meg ezt a témát humán, és lelki aspektusokból.
  
# A wiki-szócikk létrehozása előtt az oktatónak jóváhagyásra email-ben leadandó az az XLS állomány, mely bemutatása a szócikk feladata
+
=A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése=
# Az oktató az általa jóváhagyott (nem ritkán módosított) XLS-állományt felteszi a publikus webterületre, s megadja ennek elérhetőségét (URL - vö. előző hivatkozás)
+
Egy fiktív vállalat álláshirdetésére jelentkezőkkel az utolsó kör alkalmával személyiségtesztet töltettek ki, melyet értékeltek, és ez alapján döntöttek.
# A szócikk szerzőjének a webes (lezárt, jóváhagyott, utolsó) állapotról kell írnia, s nem az általa leadott  verzióról.
+
A jelentkezőket a kiválasztásban dolgozó HR munkatárs értékeli, és ezen hasonlóságelemzés segíti munkáját abban, hogy a megfelelő dolgozót tudja választani.  
# Az XLS-állománnyal szembeni minimális elvárások
+
A jelenlegi példa fiktív, az itt szereplő adatoknak a valósággal kapcsolata nincs.
## Minden primer adatot (számot, szöveget) csak egyszer szabad rögzíteni, ami már létezik, arra hivatkozni kell (pl. sor- és oszlopfejlécek)
+
6 jelöltet vizsgáltam az alábbi szempontok szerint.  
## Legyen benne tartalomjegyzék (shift+ctrl+K) az egyes munkalapok tartalmának felsorolásával és az odaugrást engedélyező belső hivatkozással
+
A vizsgálati tér tehát 6 objektumot és 10 attribútumot tartalmaz.
## Legyen benne egy-értékoszlopos metaadatbázis (objektum, attribútum, érték, mértékegység, forrás, dátum, rögzítette)
 
## A forrás (ha URL) mutasson magára a feldolgozott adatra közvetlenül, s ne csak a szolgáltatás nyitólapjára
 
## Legyen benne két kimutatásvarázslással előállított táblázat:
 
### egy OAM darabnézetben (sor- és oszlopösszegekkel)
 
### egy OAM összegnézete sor- és oszlopösszegek NÉLKÜL
 
### a mértékegység szerepeljen minden esetben
 
### a leendő Y legyen a táblázat jobb szélére rendezve
 
## Legyen benne solver-es és/vagy MY-X-es megoldás
 
## Tizedes jegy csak annyi legyen, amennyi a megértést segíti
 
## Ajánlott, hogy a best practice megoldás (vö. jelenlegi helyzet és értékelése fejezet) is külön munkalapon szerepeljen benne
 
## Minden munkalap minden cellája körül legyen egyértelmű (rövidítésmentes) sor- és oszlopfejléc, ill. mértékegység
 
## Csak annyi részletet tartalmazzon egy megoldás, amennyit feltétlenül szükséges...
 
## Monoton/konstans értékkészletű attribútumok nem kellenek (nincsenek hatással az elemzésre)...
 
#A szócikk célja: felkészülés a szakdolgozatra, ezen belül
 
## a logikus érvelésre
 
## a bizonyítások, indoklások iránti igényességre
 
## az objektivitás elvárására
 
## a tervezett és tényleges hasznosság mérésére
 
##az önellenőrzés lehetőségeinek felismerésére
 
## a szabálykövető magatartás elsajátítására
 
##a szűkszavú, lényegre törő fogalmazásra
 
##a felesleges ismétlések kerülésére
 
##az ismeretek/üzenetek megfelelő helyen és módon való megosztására
 
## vagyis a kontrolling é s monitoring elvek, a minőségi munkavégzés alapos ismeretére!
 
Ezen elvek be nem tartása értéktelen szócikket/dolgozatot eredményez...
 
  
  
Utaljon lehetőleg:
+
A cél meghatározni, hogy kinél a legvalószínűbb a gyors, és sikeres munkahelyi szocializáció, hogy a jelölt temperamentuma, viselkedése is harmonikusan illeszkedjék az adott munkahelyi környezetbe.
# a célra
 
# a célcsoportra
 
# az innovatív megoldás mikéntjére
 
Mégis legyen lehetőség szerint:
 
# rövid
 
# egzakt
 
# figyelemfelkeltő
 
Vagyis a jó cím megtalálása művészet! Alternatív megoldás: egy világos kérdés, amire világos válaszok léteznek, s ezek közül keressük adott helyzetben a legmegfelelőbbet...
 
  
A megfelelő szálloda kiválasztása egy több napos vezetői training lebonyolításához.
+
A forrás dokumentum Alapadatok munkalapja 4,5,6,7,8, 9-es sora alapján látható:
  
=A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája=
+
Ösztönös szakértői megérzésre hivatkozva létrehozásra került a rendelkezésre álló információk alapján egy fontossági sorrend ( lásd 11. sor) azért, hogy a lehető legfontosabb tényezők befolyásolják döntésünket.
 +
A 11.sor tartalmazza azt, hogy az egyes tényezők esetén mit tartunk előnyösebbnek( ideálisnak)azért,hogy minden tényezőt egymással párhuzamosan figyelembe tudjunk venni.
  
Ötletek az önálló feladatmegoldáshoz, azaz mit lehet tenni, ha valaki még nem járt (erre az)órára...
+
* 0= egyenes arányosság, vagyis minél nagyobb a vizsgált változó értéke, a jelölt annál alkalmasabb az új munkakör betöltésére.
*demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tur1.xls
+
* 1 = fordított arányosság
*demo: http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/ab2.xls
+
 +
Az N oszlopban a 4-9. sorig kiszámítottam a személyenkénti jóságpontok összegét,
 +
a győztes jelölt az akinél a jóságpontok összege a legmagasabb.  
 +
Tehát az állásra jelentkezett személyek (6)és tulajdonságok(10) adatai alapján  a győztes jelentkező: 6. személy ( lásd alapadatok munkalap 9. sor)
  
Mint ahogy azt a fejezet címe is jelzi, ide arról kell írni, miként is oldotta (volna) meg a szerző ugyanezt a feladatot (mit válaszolt volna ugyanezen kérdésre) ugyanezen adatok alapján, ha sosem találkozik a tantárgy keretében felkínált hasonlóságelemzéssel. Tehát ez a fejezet:
+
Kritika: a fontossági sorrendek és jóságpontokra átváltási rendszer teljesen önkényes, ami nem jelenti azt hogy rossz, csak azt jelenti, hogy nem bizonyított.
# nem ejthet egyetlen szót sem arról, mi jött ki a hasonlóságelemzés alapján eredményként
+
 
# időben hamarabb illene, hogy keletkezzen, mint maga a hasonlóságelemzés
+
Tehát az önkényesség feloldására van szükség= kontrol számítások, melyek visszaigazolják, vagy elvetik a jóságpontok rendszerét.
# csak olyan részleteket tartalmazhat, amiről a szócikk többi részében nem lesz egyébként is szó
 
# ki kell, hogy fejezze, miért elégedetlen a szerző a jelenlegi legjobb (szakirodalmi, tapasztalati) gyakorlattal
 
# ki kell, hogy jelölje az innováció várható irányát, vagyis azt, min kellene tudni változtatni egy jobb megoldással
 
# illik, hogy hivatkozzon az XLS-állomány kapcsolódó munkalapjára, cellatartományára
 
# ugyanúgy, mint MAJD a hasonlóságelemzés az objektumok egy rangsorát kell, hogy megadja ennek indoklásával együtt
 
  
 
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
 
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)=
Elsőként azt kell megadni:
+
 
# milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását
+
 
# vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora
 
# miként sikerült a problémákat megoldani
 
# ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek
 
# ha volt, mekkora volt a kiindulási adatbázis
 
 
==Objektumok (sorok)==
 
==Objektumok (sorok)==
  
 +
* 1. személy
 +
 +
* 2. személy
 +
 +
* 3. személy
 +
 +
* 4. személy
 +
 +
* 5. személy
 +
 +
* 6. személy
  
#Ide az objektumok egzakt elnevezéseit kell megadni listaszerűen (*)
 
#és semmi mást
 
  
 
==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
 
==Attribútumok (X, Y oszlopok)==
  
Attribútumok:
 
  
 
+
* segítőkészség (pont)
Ide meg kell adni:
+
 
# az attribútumok egzakt meghatározását
+
* türelmesség (pont)
# a használt mértékegységet attribútumonként
+
 
# és az irányt szövegesen(vagyis a ceteris paribus összefüggés-típust: pl. minél nagyobb az X(i), annál nagyon lehet az Y)
+
* önuralom (pont)
 +
 
 +
* kreativitás (pont)
 +
 
 +
* határozottság (pont)
 +
 
 +
* motiváltság (pont)
 +
 
 +
* önismeret (pont)
  
=A feladat által érintett célcsoportok=
+
* kezdeményezőkészség (pont)
  
 +
* együttműködőképesség (pont)
  
 +
* alkalmazkodás (pont)
  
Ide fel kell listázni (*)
+
Mindegyik attribútum esetében minél nagyobb pontot kapott a jelölt, annál gyanúsabb, hogy ő a leginkább megfelelő.
# a bevételi forrást jelentő személyek, munkakörök, szervezetek, intézmények pontos megjelölését
 
# ill. ezek indoklását, vagyis azt, miért lehet érdeke ezeknek fizetni ezen elemzésért, ha az jól sikerült
 
  
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
+
=A feladat által érintett célcsoportok=
  
demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark
+
* Emberi erőforrás területén, a toborzás és kiválasztással foglalkozó személyek
 +
* Munkaerőközvetítő- és munkaerő-kölcsönző cégek
 +
* Multinacionális vállalatok
  
Az üzleti tervezés szabályai szerint meg kell adni a best practice alapján a hasonlóságelemzés reményében, vagyis még a hasonlóságelemzés elvégzése ELŐTT a döntés-előkészítési folyamatra vonatkozóan:
+
Közös érdeke a kiválasztásban részt vevőknek, hogy a megfelelő személy kerüljön a megfelelő munkakörbe és munkahelyre, hogy az új munkatárs könnyen és gyorsan beilleszthető legyen a már meglévő, összeszokott csoportba.
#melyek bevételi csatornákon (vö. célcsoportok) mekkora összeg várható milyen időbeliséggel
 
#mely kiadások várható milyen mértékben és milyen időbeliséggel.
 
#S végül ki kell számítani (forintban), mennyi konkrétan tervezhető hasznosság reményében fog majd neki valaki a feladat végrehajtásának (feltételezve, hogy sok feladat közül azt végzi el, mely a legtöbb haszonnal kecsegtet előzetesen).
 
A szócikk által megtestesített feladat elvárja, hogy a Szerző képzelje magát annak a döntéshozónak a helyébe, akinek arról kell döntenie, vajon rászánjon-e egyetlen erőforrásegységet is arra, hogy ez az elemzés elkészüljön... Ha egy ilyen hasznosság-becslés nem készül el egy állami szerv esetén, az szimplán pl. hűtlen kezelés a BTK-ban...(?!)
 
  
A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:
+
Az elemzés objektív megközelítésben segíti a döntéshozót, az adott vállalat, szegmens számára legkedvezőbb döntés meghozatalában. Könnyen időt, de akár még pénzt is spórolhat vele cég, hiszen kevésbé kell az intuíciókra hagyatkoznia.
#milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó
+
A feladat kiértékelése után a vezetőség információt kaphat a HR állapotáról, az itt levezetett információk kiértékelése további módszerek bevonását teheti szükségessé, a hatékonyságnövelés céljából.
#mennyit ér ez az állapot
 
#milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó
 
#mennyit ér ez az állapot
 
#mennyit a két érték közötti különbség
 
  
 +
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
  
Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:
+
* Ösztönös szakértői vélemény költségvonzatai:  
  
A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...
+
* Adatvagyon megszerzése
 +
Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(Excel/Open office)  
 +
Szakértői munkaidő
 +
Hasonlóságelemzés költségvonzatai:
  
Virtuális témaváltás:
+
* Adatvagyon megszerzése
* legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd
+
Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MY-x)  
* legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd
+
Szakértői munkaidő
 +
Költségkülönbözet becslése:6.666 Forint megtakarítás a tananyag javára
  
Állapotkülönbségek
+
* Adatvagyon megszerzése= azonos költségek ( különbözet =0)
* energiafelhasználás-különbözet
+
Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése: ingyenes licencek
* időfelhasználás-különbözet
+
Szakértői munkaidő, az adatvagyon rendelkezésére állásától számítva
* égett része tömeg-arányának különbözete
+
Önkényes vélemény: 30 perc
* ízélmény-különbözet
+
hasonlóság elemzés:10 perc
* stb.
+
Hasznosság különbözet becslése:
  
Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban?
+
* Önellenőrzési mechanizmusok:  
Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)
+
Önkényes szakértői vélemény ellenőrzés baráti beszélgetés keretén belül, 1 óra : 40.000 Forint( vesd össze Társadalmi vita)
 +
Önellenőrző számítások része a szolgáltatásnak: 0 Forint
 +
Szuboptimális megoldás kockázata:
 +
Önkényes szakértői vélemény ellenőrzése szakirodalom, közvélemény-kutatás elrendelésével: min.:25.000 Forint,( ha a baráti beszélgetés elbizonytalanít)
 +
Tehát, mindösszesen 71.666 Forint reményében kezdjük el az alternatív megoldás létrehozását, ami 10 perc munka.
  
 
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
 
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
Itt a hasonlóságelemzés lépéseit kell bemutatni az XLS tartalomjegyzéke alapján, munkalapra és cellatartományra hivatkozva, minden lépés (táblázatrész) célját és indoklását megadva (azért csináltam azt, amit, mert - logika szerint): pl.
+
 
#adatbázis
+
A feladatban 10 befolyásoló tényezővel értékeltem a 6 jelöltet.
#sorszámozás (inkl. irányok kezelése, lépcsők száma)
+
 
#solver ill. MY-X paraméterek
+
Gyakorlati lépések:  
#egyéb lépések
+
* Meta-adatbázis készítése;
 +
* PIVOT kimutatás készítése;
 +
* Primer adattábla készítése,
 +
* Rangsorok kialakítása "SORSZÁM" függvény segítségével;
 +
* SOLVER beállításai: a célcella minél nagyobb értéket kell, hogy felvegyen, korlátozó tényező: egy adott lépcsőfok nem lehet nagyobb a felette lévőnél;
 +
* COCO futtatása; eredmények kiértékelése.
  
 
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=
 
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)=
Ide
+
 
#CSAK és
+
A Direkt munkalap 32. sora alapján a győztes az 1. személy, mert az ideális alkalmazott tulajdonságainak ez a személy felel meg az 5 konkurens jelölt 10 mutatószáma alapján, ahol az ellenőrző számítások nem mutattak ki kockázatot.
#kizárólag kijelentő mondatokban kifejtve,  
 
#felsorolásszerűen
 
#a számítás releváns eredményei kellenek.
 
  
 
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
 
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)=
Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis
+
 
#meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb
+
A best practice és hasonlóságelemzés nem jutott azonos végkövetkeztetésre.
#végső győztest kell hirdetni
 
  
 
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
 
=Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)=
Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?
 
  
demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark
+
Az elemzés segítségével a meglévő adatok alapján objektívebb értékelést kapunk, és a tanultak segítségével a megfelelő döntést hozhatjuk meg, mely mind gazdaságilag, mind pedig idő és energia terén hasznot jelent számunkra.
 +
 
 +
Mindenképpen célravezető tehát hasonlóságelemzést végezni, ugyanis így nem csak egy-egy tulajdonság hanem a  teljes összkép alapján tudunk választani, mivel ez a módszer komplexebb képet ad a jelöltekről, ellentétben a fent már említett hagyományos összehasonlítással.
  
 
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
 
=Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba=
Az alábbi [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=exs0001 szakértői rendszer] mintájára ki kell fejezni tudni:
 
#melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van
 
#hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)
 
#mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)
 
#mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. [http://miau.gau.hu/myx-free/ego EGO]
 
#mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)
 
  
=Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok=
 
Ide kell megadni:
 
#milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra
 
#milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört
 
<hr>
 
#Korábbi segédanyag: [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet]
 
#Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján
 
#Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: [http://miau.gau.hu/oktatas/audio hangállomány]
 
#Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: [http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 Önteszt]
 
<hr>
 
Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok):
 
[https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/KMT2:OVI] [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ONKOMM:Spec2], majd a Hallgató értelmez...
 
<hr>
 
  
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]]
+
=Kapcsolódó dokumentumok=
[[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]]
+
 
 +
* Antalovits Miklós: Munkaköri- és munkahelyi szocializáció. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2006.
 +
 
 +
* Hargitai Éva: Munkahelyi beilleszkedés. A munkaadó lapja, 2007. 14. évfolyam 5. szám 32-33. p.
 +
 
 +
* Világi Rudolf: Munkahelyi szocializáció vagy mit tehet a személyügy az új dolgozó beilleszkedésének segítése érdekében I.-II. rész. Humánpolitikai szemle, 2000. 11 évfolyam 2. szám 3-10 p. - 3. szám 3-8 p.
 +
 
 +
* Személyiségteszt
 +
http://www.aarenson.hu/online_szemelyisegteszt/cms/hu
 +
 
 +
* Pedagógiai Lexikon, wikipédia változat:Szocializáció
 +
 
 +
http://www.pedlexikon.hu/index.php?title=Pedag%C3%B3giai_Lexikon%2C_wikip%C3%A9dia_v%C3%A1ltozat:Szocializ%C3%A1ci%C3%B3
 +
 
 +
* Személyiség
 +
http://hu.wikipedia.org/wiki/Szem%C3%A9lyis%C3%A9g
 +
 
 +
* Személyiség-lélektan
 +
http://hu.wikipedia.org/wiki/Szem%C3%A9lyis%C3%A9g-l%C3%A9lektan

A lap jelenlegi, 2011. november 30., 12:18-kori változata

Forrás

http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_szd.xlsx

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Személyiségalapú munkaerő toborzás, kiválasztás.

A feladat előtörténete

Azért választottam ezt a témát, mert érdekel a pszichológia, a szociálpszichológia, ezért is közelíteném meg ezt a témát humán, és lelki aspektusokból.

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Egy fiktív vállalat álláshirdetésére jelentkezőkkel az utolsó kör alkalmával személyiségtesztet töltettek ki, melyet értékeltek, és ez alapján döntöttek. A jelentkezőket a kiválasztásban dolgozó HR munkatárs értékeli, és ezen hasonlóságelemzés segíti munkáját abban, hogy a megfelelő dolgozót tudja választani. A jelenlegi példa fiktív, az itt szereplő adatoknak a valósággal kapcsolata nincs. 6 jelöltet vizsgáltam az alábbi szempontok szerint. A vizsgálati tér tehát 6 objektumot és 10 attribútumot tartalmaz.


A cél meghatározni, hogy kinél a legvalószínűbb a gyors, és sikeres munkahelyi szocializáció, hogy a jelölt temperamentuma, viselkedése is harmonikusan illeszkedjék az adott munkahelyi környezetbe.

A forrás dokumentum Alapadatok munkalapja 4,5,6,7,8, 9-es sora alapján látható:

Ösztönös szakértői megérzésre hivatkozva létrehozásra került a rendelkezésre álló információk alapján egy fontossági sorrend ( lásd 11. sor) azért, hogy a lehető legfontosabb tényezők befolyásolják döntésünket. A 11.sor tartalmazza azt, hogy az egyes tényezők esetén mit tartunk előnyösebbnek( ideálisnak)azért,hogy minden tényezőt egymással párhuzamosan figyelembe tudjunk venni.

  • 0= egyenes arányosság, vagyis minél nagyobb a vizsgált változó értéke, a jelölt annál alkalmasabb az új munkakör betöltésére.
  • 1 = fordított arányosság

Az N oszlopban a 4-9. sorig kiszámítottam a személyenkénti jóságpontok összegét, a győztes jelölt az akinél a jóságpontok összege a legmagasabb. Tehát az állásra jelentkezett személyek (6)és tulajdonságok(10) adatai alapján a győztes jelentkező: 6. személy ( lásd alapadatok munkalap 9. sor)

Kritika: a fontossági sorrendek és jóságpontokra átváltási rendszer teljesen önkényes, ami nem jelenti azt hogy rossz, csak azt jelenti, hogy nem bizonyított.

Tehát az önkényesség feloldására van szükség= kontrol számítások, melyek visszaigazolják, vagy elvetik a jóságpontok rendszerét.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Objektumok (sorok)

  • 1. személy
  • 2. személy
  • 3. személy
  • 4. személy
  • 5. személy
  • 6. személy


Attribútumok (X, Y oszlopok)

  • segítőkészség (pont)
  • türelmesség (pont)
  • önuralom (pont)
  • kreativitás (pont)
  • határozottság (pont)
  • motiváltság (pont)
  • önismeret (pont)
  • kezdeményezőkészség (pont)
  • együttműködőképesség (pont)
  • alkalmazkodás (pont)

Mindegyik attribútum esetében minél nagyobb pontot kapott a jelölt, annál gyanúsabb, hogy ő a leginkább megfelelő.

A feladat által érintett célcsoportok

  • Emberi erőforrás területén, a toborzás és kiválasztással foglalkozó személyek
  • Munkaerőközvetítő- és munkaerő-kölcsönző cégek
  • Multinacionális vállalatok

Közös érdeke a kiválasztásban részt vevőknek, hogy a megfelelő személy kerüljön a megfelelő munkakörbe és munkahelyre, hogy az új munkatárs könnyen és gyorsan beilleszthető legyen a már meglévő, összeszokott csoportba.

Az elemzés objektív megközelítésben segíti a döntéshozót, az adott vállalat, szegmens számára legkedvezőbb döntés meghozatalában. Könnyen időt, de akár még pénzt is spórolhat vele cég, hiszen kevésbé kell az intuíciókra hagyatkoznia. A feladat kiértékelése után a vezetőség információt kaphat a HR állapotáról, az itt levezetett információk kiértékelése további módszerek bevonását teheti szükségessé, a hatékonyságnövelés céljából.

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

  • Ösztönös szakértői vélemény költségvonzatai:
  • Adatvagyon megszerzése

Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(Excel/Open office) Szakértői munkaidő Hasonlóságelemzés költségvonzatai:

  • Adatvagyon megszerzése

Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése(MY-x) Szakértői munkaidő Költségkülönbözet becslése:6.666 Forint megtakarítás a tananyag javára

  • Adatvagyon megszerzése= azonos költségek ( különbözet =0)

Számításokhoz szükséges keretrendszer megszerzése: ingyenes licencek Szakértői munkaidő, az adatvagyon rendelkezésére állásától számítva Önkényes vélemény: 30 perc hasonlóság elemzés:10 perc Hasznosság különbözet becslése:

  • Önellenőrzési mechanizmusok:

Önkényes szakértői vélemény ellenőrzés baráti beszélgetés keretén belül, 1 óra : 40.000 Forint( vesd össze Társadalmi vita) Önellenőrző számítások része a szolgáltatásnak: 0 Forint Szuboptimális megoldás kockázata: Önkényes szakértői vélemény ellenőrzése szakirodalom, közvélemény-kutatás elrendelésével: min.:25.000 Forint,( ha a baráti beszélgetés elbizonytalanít) Tehát, mindösszesen 71.666 Forint reményében kezdjük el az alternatív megoldás létrehozását, ami 10 perc munka.

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

A feladatban 10 befolyásoló tényezővel értékeltem a 6 jelöltet.

Gyakorlati lépések:

  • Meta-adatbázis készítése;
  • PIVOT kimutatás készítése;
  • Primer adattábla készítése,
  • Rangsorok kialakítása "SORSZÁM" függvény segítségével;
  • SOLVER beállításai: a célcella minél nagyobb értéket kell, hogy felvegyen, korlátozó tényező: egy adott lépcsőfok nem lehet nagyobb a felette lévőnél;
  • COCO futtatása; eredmények kiértékelése.

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

A Direkt munkalap 32. sora alapján a győztes az 1. személy, mert az ideális alkalmazott tulajdonságainak ez a személy felel meg az 5 konkurens jelölt 10 mutatószáma alapján, ahol az ellenőrző számítások nem mutattak ki kockázatot.

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

A best practice és hasonlóságelemzés nem jutott azonos végkövetkeztetésre.

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Az elemzés segítségével a meglévő adatok alapján objektívebb értékelést kapunk, és a tanultak segítségével a megfelelő döntést hozhatjuk meg, mely mind gazdaságilag, mind pedig idő és energia terén hasznot jelent számunkra.

Mindenképpen célravezető tehát hasonlóságelemzést végezni, ugyanis így nem csak egy-egy tulajdonság hanem a teljes összkép alapján tudunk választani, mivel ez a módszer komplexebb képet ad a jelöltekről, ellentétben a fent már említett hagyományos összehasonlítással.

Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba

Kapcsolódó dokumentumok

  • Antalovits Miklós: Munkaköri- és munkahelyi szocializáció. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2006.
  • Hargitai Éva: Munkahelyi beilleszkedés. A munkaadó lapja, 2007. 14. évfolyam 5. szám 32-33. p.
  • Világi Rudolf: Munkahelyi szocializáció vagy mit tehet a személyügy az új dolgozó beilleszkedésének segítése érdekében I.-II. rész. Humánpolitikai szemle, 2000. 11 évfolyam 2. szám 3-10 p. - 3. szám 3-8 p.
  • Személyiségteszt

http://www.aarenson.hu/online_szemelyisegteszt/cms/hu

  • Pedagógiai Lexikon, wikipédia változat:Szocializáció

http://www.pedlexikon.hu/index.php?title=Pedag%C3%B3giai_Lexikon%2C_wikip%C3%A9dia_v%C3%A1ltozat:Szocializ%C3%A1ci%C3%B3

  • Személyiség

http://hu.wikipedia.org/wiki/Szem%C3%A9lyis%C3%A9g

  • Személyiség-lélektan

http://hu.wikipedia.org/wiki/Szem%C3%A9lyis%C3%A9g-l%C3%A9lektan