„Szerkesztő:KE” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
 
(Egy közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva)
2. sor: 2. sor:
 
*oktatás módszere
 
*oktatás módszere
 
*követelményrendszer
 
*követelményrendszer
 +
**'''Rossz (forma)'''
 +
**év közben változó követelmény rendszer
 +
**tanári önkényesség
 +
 +
***'''Rossz (tartalom)'''
 +
***már ismert kompetenciák újra napirendre tűzése
 +
***magolás
 +
 
**'''Jó (forma)'''
 
**'''Jó (forma)'''
 
**előre tervezhető terhelések
 
**előre tervezhető terhelések
 
**optimalizálható felkészülése stratégia
 
**optimalizálható felkészülése stratégia
 +
 
***'''Magas szintű/ Jó (tartalom)'''
 
***'''Magas szintű/ Jó (tartalom)'''
 
***elvárja a hallgatótól, hogy gondolkozzon
 
***elvárja a hallgatótól, hogy gondolkozzon
 
***fejlessze magát, hogy megoldja a feladatot ismerje fel a problémát
 
***fejlessze magát, hogy megoldja a feladatot ismerje fel a problémát
 +
****versenyeken való részvétel
 +
****egymásnak ajánlott irodalmak száma
 +
****partnercégek bevonásának száma legyen minél magasabb (eset tanulányok)
  
 
'''Irracionalitás:'''
 
'''Irracionalitás:'''
14. sor: 26. sor:
 
*mozgó célpontra lövés
 
*mozgó célpontra lövés
  
Dedó:
+
'''Dedó:'''
 
*előre, pontosan kijelölt fejezetek megtanulása
 
*előre, pontosan kijelölt fejezetek megtanulása
  
Szubjektivitás:
+
'''Szubjektivitás:'''
 
*a tanár önkényes véleménye= jegy?!
 
*a tanár önkényes véleménye= jegy?!
 
Rossz (forma)
 
*év közben változó követelmény rendszer
 
*tanári önkényesség
 
 
Rossz (tartalom)
 
*már ismert kompetenciák újra napirendre tűzése
 
*magolás
 

A lap jelenlegi, 2011. december 1., 13:20-kori változata

Nem elég magas szintű

  • oktatás módszere
  • követelményrendszer
    • Rossz (forma)
    • év közben változó követelmény rendszer
    • tanári önkényesség
      • Rossz (tartalom)
      • már ismert kompetenciák újra napirendre tűzése
      • magolás
    • Jó (forma)
    • előre tervezhető terhelések
    • optimalizálható felkészülése stratégia
      • Magas szintű/ Jó (tartalom)
      • elvárja a hallgatótól, hogy gondolkozzon
      • fejlessze magát, hogy megoldja a feladatot ismerje fel a problémát
        • versenyeken való részvétel
        • egymásnak ajánlott irodalmak száma
        • partnercégek bevonásának száma legyen minél magasabb (eset tanulányok)

Irracionalitás:

  • nem világos követelményrendszer
  • nem jogszerű számonkérés
  • mozgó célpontra lövés

Dedó:

  • előre, pontosan kijelölt fejezetek megtanulása

Szubjektivitás:

  • a tanár önkényes véleménye= jegy?!