„Tantárgyak online kommunikációjának összehasonlítása” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
(→‎Potenciális feladat)
(→‎Tapasztalatok)
 
(20 közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva)
1. sor: 1. sor:
 
=Tanterv=
 
=Tanterv=
 
Online forrás feltárása:
 
Online forrás feltárása:
−
*gtk.szie.hu oldalról menüvezérelten  
+
*gtk.szie.hu oldalról menüvezérelten (Felvételizőknek-Képzéskereső-Alapképzés-Társadalomtudományi képzési terület-Kommunikáció-és médiatudmány-...)
 
*pl. google keresés alapján
 
*pl. google keresés alapján
−
*neptunon keresztül
+
*neptunon keresztül (Belépés-Tanulmányok-Előrehaladás-Mintatantervek-2010/2011-1)
 +
*HÖK honlapja (hok.gtk.szie.hu-Hasznos információk-Mintatantervek:http://gtk.szie.hu/datadir/content/file/2011/mintatantervek/mintatanterv_ba/gtkommedn_gtk_ba_20110815.pdf)
  
 
=Tantárgyak=
 
=Tantárgyak=
 
Elnevezés, URL, adatgyűjtő
 
Elnevezés, URL, adatgyűjtő
−
*...
+
*Kapcsolatszervezés, lobbi(), Cs.T.
 +
*Vizuális kommunikáció, esztétika, (), K.Z.
 +
*Biztonság és védelem kultúrája, (), A.A.
 +
*Rendezvényszervezés, (), F.B.
 +
*Üzleti kommunikáció, (), Zs.Zs.
 +
*Általános pszichológia, (), N.L.
 +
*Szociológia, (), B.F.
 +
*Szociometria, (), L.Á.
 +
*Politológia, (), J.D.
 +
*Filozófia, (), E.N.
 +
*Nemzetközi tárgyalástechnika, (), V. I.
 +
*Nemzetközi kommunikáció, (http://elearning.szie.hu/mod/folder/view.php?id=15651), D.I.
 +
*Személyes hatékonyság fejlesztése, (), W.É.
 +
*Sajtóműfajok, (), J.N.
 +
 
 
=Szempontok=
 
=Szempontok=
 
Elnevezés, definíció, mértékegység, irány
 
Elnevezés, definíció, mértékegység, irány
−
*...
+
*Egyszerű elérhetőség (google találati listában hányadik helyet foglalja el a tantárgyra vonatkozó első utalás, a tárgy neve, és a felelős oktató neve, mint idézőjelezett kulcsszavak alapján), helyezés, minél kisebb a helyezés, annál ideálisabb a tárgy
 +
*Honlap (a tárgy központi oldalának léte, van-e egyáltalán olyan online megjelenés, amely a tárgy összes releváns közlendőjét összefoglalja, igen-nem, ha igen az jobb mint a nem)
 +
*Felhasználóbarátság (többrétegű mutatószám
 +
**hány kattintással található meg menüvezérelten pl. az első óra tananyaga
 +
**hány kattintással található meg keresési szolgáltatásokon keresztül pl. az első óra tananyaga
 +
**...
 +
*A honlapon fellelhető információk mennyisége
 +
**információtartalom 1: Tanár neve
 +
**2: Neptun kód
 +
**3: Követelményrendszer (a szabványos pontok meglétének száma)
 +
**4: Tematika
 +
**5: Kreditérték
 +
**6: Előadások/Gyakorlatok száma
 +
**7: Hiányzások szabályozása
 +
**8: Aláírás feltételei
 +
**9: Jegyszerzés feltételei
 +
**10: Tematika igazolás formanyomtatvány)
 +
**11: Ajánlott irodalmak száma
 +
**12: Kapcsolódó hírek száma
 +
**13: Kötelező irodalmak
 +
**14:
 +
*Kapcsolódó fórumok (a tárgy honlapjától független szolgálatónál a tantárgyról szóló fórumbejegyzések száma), db minél több fórumbejegyzés található a tárgyról, annál ideálisabb a tárgy
 +
*A tárgyfelelős online profiljának mérhetősége (a munkáltató oldalán lévő tárgyfelelősi profil információegységeinek száma) db minél nagyobb, annál jobb
 +
*Naprakész (az egyes információtartalmak mellett hány százalékban van érvényességi dátum), % minél nagyobb, annál ideálisabb
 +
*Példatár (az önálló típusfeladatok korábbi publikált változatainak darabszáma), db minél nagyobb, annál ideálisabb
 +
*Jegyzőkönyvezés (Van-e jegyzőkönyv az egyes kontaktórákról), % minél nagyobb, annál jobb
 +
*Jegyzet elérhetősége (Van-e elérhető jegyzet online), igen-nem, ha igen, az jó
 +
 
 +
=Tapasztalatok=
 +
*Nemzeközi kommuikáció:
 +
**A tárgy hivatalos honlapján az fájlokhoz rendelt link dátumszerű jele értelmezhetettlen pl. Kulturális sokk - ábra (201220132.).pdf
 +
**A fájl megnyitása utána a szemeszter beazonosítható
 +
**Javaslat: Azt is értékelni kellene, hogy hány kattintásból lehet az értelmezhető tartományig eljutni
 +
*A biztonság és védelem kultúrája
 +
**google keresés első találata a tárgyhoz kapcsolódik, a harmadik a tárgy honlapja
 +
**a beazonosítottnak vélt tantárgyi honlap nem az e-learning keretrendszerében található (javaslat?) vajon pozitívnak értékelhető-e, ha egy tárgy az e-learning keretrendszerben van, vagy az értékelendő pozitívan, ha valaki nem a keretrendszerben, azaz innovatív, egyedi módon nyúl az online kommunikáció eszközéhez? (a keretrendszerek zártsága PR szempontból kétséges)
 +
*Szociológia, szociometria, Kapcsolatszervezés, lobbi, sajtókapcsolatok
 +
**e-learningen keresztül nem sikerült értelmes információ mennyiséghez jutni
 +
**az oktatói profilon keresztül sem sikerült a tárgy honlapját elérni
 +
*Mi a felelőssége az intézeteknek (tanszékvezető, és a karnak(TO) a tantrágy online kommunikcáiójának kezelésében?
 +
**A szolgálati út betartása
 +
**A TO nem része a szolgálati útnak
 +
**a hallgatónak minden problémát és igényt illik jelezni
 +
**ismerni kell a hallgatónak és az oktatóknak az akkreditációs elveket
 +
**(szorgalmi feladat: akkreditációs dokumentumok fellelése és áttanulmányozása az adott képzés kapcsán)
 +
**Online kommunikációs ellenőrzési(tárgyanként a kötelező tartalmak feltöltöttségének riportálása: anomália esetén azonnali riasztás a felelős e-mail címére)-és stratégiai terv (pl. a neptun adatok alapján fellelhető anomáliák rendszeres ellenőrzése)
 +
 
 
=Ajánlott irodalom=
 
=Ajánlott irodalom=
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/finn/
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/finn/
16. sor: 77. sor:
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/torok/
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/torok/
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/hu/
 
*http://miau.gau.hu/miau/161/hu/
 +
 
=Potenciális feladat=
 
=Potenciális feladat=
 
A http://borzsony.hu  
 
A http://borzsony.hu  
26. sor: 88. sor:
 
=Melléklet=
 
=Melléklet=
 
==Tanterv==
 
==Tanterv==
 +
 +
Forrás URL: https://web4.neptun.szie.hu/hallgato/main.aspx?ismenuclick=true&ctrl=0222
 +
 
  Tárgykód Tárgynév Tárgycsoport neve Tárgycsoport kódja Eredmény Tárgy kredit Követelmény Tárgyfelvétel típusa Ajánlott félév Státusz Teljesített
 
  Tárgykód Tárgynév Tárgycsoport neve Tárgycsoport kódja Eredmény Tárgy kredit Követelmény Tárgyfelvétel típusa Ajánlott félév Státusz Teljesített
 
SGTVT007N Társadalom- és politikaelmélet Vizsgajegy
 
SGTVT007N Társadalom- és politikaelmélet Vizsgajegy

A lap jelenlegi, 2013. március 20., 10:32-kori változata

Tanterv

Online forrás feltárása:

Tantárgyak

Elnevezés, URL, adatgyűjtő

  • Kapcsolatszervezés, lobbi(), Cs.T.
  • Vizuális kommunikáció, esztétika, (), K.Z.
  • Biztonság és védelem kultúrája, (), A.A.
  • Rendezvényszervezés, (), F.B.
  • Üzleti kommunikáció, (), Zs.Zs.
  • Általános pszichológia, (), N.L.
  • Szociológia, (), B.F.
  • Szociometria, (), L.Á.
  • Politológia, (), J.D.
  • Filozófia, (), E.N.
  • Nemzetközi tárgyalástechnika, (), V. I.
  • Nemzetközi kommunikáció, (http://elearning.szie.hu/mod/folder/view.php?id=15651), D.I.
  • Személyes hatékonyság fejlesztése, (), W.É.
  • Sajtóműfajok, (), J.N.

Szempontok

Elnevezés, definíció, mértékegység, irány

  • Egyszerű elérhetőség (google találati listában hányadik helyet foglalja el a tantárgyra vonatkozó első utalás, a tárgy neve, és a felelős oktató neve, mint idézőjelezett kulcsszavak alapján), helyezés, minél kisebb a helyezés, annál ideálisabb a tárgy
  • Honlap (a tárgy központi oldalának léte, van-e egyáltalán olyan online megjelenés, amely a tárgy összes releváns közlendőjét összefoglalja, igen-nem, ha igen az jobb mint a nem)
  • Felhasználóbarátság (többrétegű mutatószám
    • hány kattintással található meg menüvezérelten pl. az első óra tananyaga
    • hány kattintással található meg keresési szolgáltatásokon keresztül pl. az első óra tananyaga
    • ...
  • A honlapon fellelhető információk mennyisége
    • információtartalom 1: Tanár neve
    • 2: Neptun kód
    • 3: Követelményrendszer (a szabványos pontok meglétének száma)
    • 4: Tematika
    • 5: Kreditérték
    • 6: Előadások/Gyakorlatok száma
    • 7: Hiányzások szabályozása
    • 8: Aláírás feltételei
    • 9: Jegyszerzés feltételei
    • 10: Tematika igazolás formanyomtatvány)
    • 11: Ajánlott irodalmak száma
    • 12: Kapcsolódó hírek száma
    • 13: Kötelező irodalmak
    • 14:
  • Kapcsolódó fórumok (a tárgy honlapjától független szolgálatónál a tantárgyról szóló fórumbejegyzések száma), db minél több fórumbejegyzés található a tárgyról, annál ideálisabb a tárgy
  • A tárgyfelelős online profiljának mérhetősége (a munkáltató oldalán lévő tárgyfelelősi profil információegységeinek száma) db minél nagyobb, annál jobb
  • Naprakész (az egyes információtartalmak mellett hány százalékban van érvényességi dátum), % minél nagyobb, annál ideálisabb
  • Példatár (az önálló típusfeladatok korábbi publikált változatainak darabszáma), db minél nagyobb, annál ideálisabb
  • Jegyzőkönyvezés (Van-e jegyzőkönyv az egyes kontaktórákról), % minél nagyobb, annál jobb
  • Jegyzet elérhetősége (Van-e elérhető jegyzet online), igen-nem, ha igen, az jó

Tapasztalatok

  • Nemzeközi kommuikáció:
    • A tárgy hivatalos honlapján az fájlokhoz rendelt link dátumszerű jele értelmezhetettlen pl. Kulturális sokk - ábra (201220132.).pdf
    • A fájl megnyitása utána a szemeszter beazonosítható
    • Javaslat: Azt is értékelni kellene, hogy hány kattintásból lehet az értelmezhető tartományig eljutni
  • A biztonság és védelem kultúrája
    • google keresés első találata a tárgyhoz kapcsolódik, a harmadik a tárgy honlapja
    • a beazonosítottnak vélt tantárgyi honlap nem az e-learning keretrendszerében található (javaslat?) vajon pozitívnak értékelhető-e, ha egy tárgy az e-learning keretrendszerben van, vagy az értékelendő pozitívan, ha valaki nem a keretrendszerben, azaz innovatív, egyedi módon nyúl az online kommunikáció eszközéhez? (a keretrendszerek zártsága PR szempontból kétséges)
  • Szociológia, szociometria, Kapcsolatszervezés, lobbi, sajtókapcsolatok
    • e-learningen keresztül nem sikerült értelmes információ mennyiséghez jutni
    • az oktatói profilon keresztül sem sikerült a tárgy honlapját elérni
  • Mi a felelőssége az intézeteknek (tanszékvezető, és a karnak(TO) a tantrágy online kommunikcáiójának kezelésében?
    • A szolgálati út betartása
    • A TO nem része a szolgálati útnak
    • a hallgatónak minden problémát és igényt illik jelezni
    • ismerni kell a hallgatónak és az oktatóknak az akkreditációs elveket
    • (szorgalmi feladat: akkreditációs dokumentumok fellelése és áttanulmányozása az adott képzés kapcsán)
    • Online kommunikációs ellenőrzési(tárgyanként a kötelező tartalmak feltöltöttségének riportálása: anomália esetén azonnali riasztás a felelős e-mail címére)-és stratégiai terv (pl. a neptun adatok alapján fellelhető anomáliák rendszeres ellenőrzése)

Ajánlott irodalom

Potenciális feladat

A http://borzsony.hu

  • kritikai elemzése
  • adathiányok feltárása
  • hiányzó adatok ellenőrzött begyűjtése
  • fejlesztési javaslatok megfogalmazása
  • ...

Melléklet

Tanterv

Forrás URL: https://web4.neptun.szie.hu/hallgato/main.aspx?ismenuclick=true&ctrl=0222 

	Tárgykód 	Tárgynév 	Tárgycsoport neve 		Tárgycsoport kódja 	Eredmény 	Tárgy kredit 	Követelmény 	Tárgyfelvétel típusa 	Ajánlott félév 	Státusz 	Teljesített

SGTVT007N Társadalom- és politikaelmélet Vizsgajegy Jeles 2011.01.17. 4 Vizsga Kötelező (A) 1 Checkbox SGTVT017N Kommunikációs készségfejlesztés Gyakorlati jegy Jó 2010.12.14. 6 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 1 Checkbox SGTVT003N Általános pszichológia Vizsgajegy Jó 2010.12.21. 4 Vizsga Kötelező (A) 1 Checkbox SGTHT017N Szociológia Vizsgajegy Jeles 2010.12.21. 4 Vizsga Kötelező (A) 1 Checkbox SGTHT016N Szociometria Gyakorlati jegy Jeles 2011.01.17. 3 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 1 Checkbox SGTHT082N Etika Vizsgajegy Jeles 2011.01.03. 3 Vizsga Kötelező törzsanyag 1 Checkbox SGTKG001N A közgazdaságtan alapjai Vizsgajegy Elégséges 2011.01.17. 4 Vizsga Kötelező (A) 1 Checkbox SGTVT015N Vizuális kommunikáció, esztétika Gyakorlati jegy Jeles 2011.06.01. 3 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 2 Checkbox SGTHT044N Szemiotika Vizsgajegy Jeles 2011.05.27. 4 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT016N Nyelv- és írásművelés, retorika Vizsgajegy Jeles 2011.05.31. 5 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT010N Kommunikáció- és médiatörténet Vizsgajegy Jeles 2011.06.23. 4 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT011N Személyközi és csoportkommunikáció Gyakorlati jegy Jeles 2011.05.17. 4 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT012N Szervezeti kommunikáció Vizsgajegy Jó 2011.05.25. 4 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT019N Társadalmi kommunikáció rendszere Vizsgajegy Jeles 2011.05.31. 4 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTHT048N Kommunikációfilozófia Vizsgajegy Jeles 2011.06.22. 4 Vizsga Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT170N Összevont szigorlat I. Szigorlat Jeles 2011.06.10. 0 Szigorlat Kötelező (A) 2 Checkbox SGTVT171N Összevont szigorlat II. Szigorlat Jó 2012.06.18. 0 Szigorlat Kötelező törzsanyag 4 Checkbox SGTVT027N Médiaelméleti alapok Vizsgajegy Jeles 2011.12.07. 4 Vizsga Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT029N Public Relations alapjai Vizsgajegy Jó 2011.11.29. 3 Vizsga Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT041N Sajtóműfajok Vizsgajegy Jeles 2012.01.06. 4 Vizsga Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT043N Közszolgálati televíziózás és rádiózás Vizsgajegy Jeles 2011.12.07. 3 Vizsga Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT044N A kereskedelmi média működése Gyakorlati jegy Jeles 2011.11.29. 2 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT140N Szakmai gyakorlat 1. Gyakorlati jegy Jeles 2011.12.14. 5 Gyakorlati jegy Kötelező (A) 3 Checkbox SGTJI012N Média- és sajtójog Vizsgajegy Jó 2012.01.10. 4 Vizsga Kötelező (A) 3 Checkbox SGTVT127N Hallgatói menedzsment Gyakorlati jegy Jeles 2012.01.27. 4 Gyakorlati jegy Szabadon választható (C) 3 Checkbox SGTVT057N Szociálpszichológia Gyakorlati jegy Jeles 2011.12.23. 2 Gyakorlati jegy Szabadon választható (C) 3 Checkbox SGTVT026N Kommunikációs technikák Vizsgajegy Jeles 2011.11.27. 3 Vizsga Szabadon választható (C) 3 Checkbox SGTFL001N Filozófia és kultúrtörténet Vizsgajegy Jeles 2011.01.20. 4 Vizsga Kötelező (A) 1 Checkbox

A lap eredeti címe: „https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php?title=Tantárgyak_online_kommunikációjának_összehasonlítása&oldid=64393”