„Paradigmavaltas az oktatasban” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
(Új oldal, tartalma: „=Célok= ... =Előzmények= ... =Reflexiók= ==X.Y.== ... ==Q.Z.== =Konklúziók= ... =Operatív lépések= ...”) |
a (→Előzmények) |
||
| (3 közbenső módosítás ugyanattól a szerkesztőtől nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
=Célok= | =Célok= | ||
... | ... | ||
| − | =Előzmények= | + | =Előzmények/párhuzamok= |
| + | *http://mta.hu/mta_hirei/az-iskolai-tanulast-segito-modszerek-kutatasat-tamogatja-az-mta-135189/ | ||
| + | |||
| + | *http://mta.hu/cikkek/szakmodszertani-palyazat-palyazati-felhivas-a-szakmodszertan-tudomanyos-megalapozasat-es-megujitasat-segito-interdiszciplinaris-kutatasok-tamogatasara-135171 | ||
| + | |||
| + | *http://ec.europa.eu/about/juncker-commission/docs/navracsics_en.pdf | ||
| + | |||
| + | *... | ||
| + | |||
| + | =Reflexiók= | ||
... | ... | ||
| − | |||
==X.Y.== | ==X.Y.== | ||
... | ... | ||
==Q.Z.== | ==Q.Z.== | ||
| + | ... | ||
| + | |||
| + | =Definíciók= | ||
| + | ... | ||
| + | =Konszolidációs kísérletek= | ||
| + | ... | ||
| + | =Tézisek= | ||
| + | ... | ||
| + | =Tézisek bizonyítási és ellenbizonyítási kísérletei= | ||
| + | ... | ||
| + | ==Gondolatkísérletek== | ||
| + | ... | ||
| + | ==Ember-kísérletek== | ||
| + | ... | ||
| + | |||
=Konklúziók= | =Konklúziók= | ||
... | ... | ||
=Operatív lépések= | =Operatív lépések= | ||
... | ... | ||
A lap jelenlegi, 2014. október 19., 17:13-kori változata
Tartalomjegyzék
Célok
...
Előzmények/párhuzamok
- ...
Reflexiók
...
X.Y.
...
Q.Z.
...
Definíciók
...
Konszolidációs kísérletek
...
Tézisek
...
Tézisek bizonyítási és ellenbizonyítási kísérletei
...
Gondolatkísérletek
...
Ember-kísérletek
...
Konklúziók
...
Operatív lépések
...
