„BA3:Notebook” változatai közötti eltérés
(→Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)) |
(→Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)) |
||
54. sor: | 54. sor: | ||
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | ||
Egy bizonyos szintről nézve a notebook-ok között nincsen különbség. | Egy bizonyos szintről nézve a notebook-ok között nincsen különbség. | ||
− | A különbségek adott feladatok, használattal kapcsolatos élethelyzetek, a pénztárca határozza meg. Nem mindegy ugyanis, hogy ki és miért akar notebook-ot venni. Ha például egy utazó ügyöknek kell, aki csak az email-jei olvasására használja munkájához, akkor neki valószínűleg az attribítumok között a súly számít a leginkább. Más a helyzet egy tervező esetében, akinek | + | A különbségek adott feladatok, használattal kapcsolatos élethelyzetek, a pénztárca, stb. határozza meg. Nem mindegy ugyanis, hogy ki és miért akar notebook-ot venni. Ha például egy utazó ügyöknek kell, aki csak az email-jei olvasására használja munkájához, akkor neki valószínűleg az attribítumok között a ''súly'' számít a leginkább. Más a helyzet egy tervező esetében, akinek valószínűleg a ''processzor'' és a ''memória'' lesz a legfontosabb. Egy egyetemistának valószínűleg az ''ár'' az ami meghatárózó lesz. |
A fentiek alapján ajánlás tekintetében a rangsor pontos meghatározása mellett az attribútumok sorrendjének meghatározását -vagyis, hogy melyik tulajdonság milyen súllyal esik latba- javaslom mindenkinek aki notebook vásárlás előtt áll. | A fentiek alapján ajánlás tekintetében a rangsor pontos meghatározása mellett az attribútumok sorrendjének meghatározását -vagyis, hogy melyik tulajdonság milyen súllyal esik latba- javaslom mindenkinek aki notebook vásárlás előtt áll. |
A lap 2008. szeptember 27., 01:05-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Notebook-ok összehasonlítása hasonlóságelemzéssel
A feladat előtörténete
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Objektumok (sorok)
A vizsgálat során 7 különböző típusú notebook került összehasonlításra, 3 különönbőző márkából:
- ASUS EEEPC 900-BK032 Fekete
- ASUS V2S-4S009
- DELL Inspiron 1525 Barna 98127
- DELL Latitude D830-55 HSDPA
- DELL XPS M1530-17 Piros
- TOSHIBA Satellite A300-15A PSAJ4E-00800JHU
- TOSHIBA Satellite A300-1EC
A fenti notebook-ok a különböző árkategóriákból kettesével lettek kiválasztva, ezzel is elősegítve az összehasonlítást. A márkák a korábbi tapasztlataim -a megbízhatóság és a support- tekintetében kerültek kiválasztásra.
Attribútumok (X, Y oszlopok)
Az attribútumok kiválasztásakor, a notebook vásárláskor leginkább jellemző és számszerűsíthető adatok játszottak szerepet.
- Processzor (GHz)
- Merevlemez (GB)
- Memória (MB)
- Képernyő átmérő (COL)
- Súly (KG)
- Ár (HUF)
Az összehasonlítás alapját a fenti paraméterek képezik.
A feladat által érintett célcsoportok
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
A vizsgált 7 notebook jellemzői és jellemzőinek rangsora alapján az ár/érték arány egyszerűbb és gyorsabb meghatározása válik lehetővé.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- Content (Tartalomjegyzék) munkafüzet
- A tartalomjegyzék lehetőséget biztosít a munkafüzetek közötti gyors navigációra.
- DATA (Alapadatok) munkafüzet
- Az alapadatok munkafüzet tartalmazza a forrás adatokat, illetve az azokhoz tartozó kiegészítő információkat.
- PIVOT munkafüzet
- Az alapadatok táblázatból a kimutatásvarázsló segítségével generált PIVOT táblát tartalmazza, plusz az ellenőrző tábláját.
- COCO munkafüzet
- PIVOT tábla
A PIVOT munkafüzetből képlet másolással létrejött táblázat. - Rangsor tábla
Az attribútumok alapján, a SORSZÁM függvény által meghatározott táblázat. - Lépcsők tábla
A lépcsők tábla egy olyan táblázat, amelybe a Solver kimeneti eredménye kerül. - COCO tábla
A táblázat az FKERES függyvény segítségével lett feltöltve. Ennek a táblázatnak az alján szerepel a célérték mező, mely a Solver számítás alapját képezi, ezt az értéket az Eltérés oszlopból Négyzetösszeg függvénnyel képzhetjük. - Kiegészítő táblák
Átlagot és szórást számító táblázat.
- PIVOT tábla
Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
Egy bizonyos szintről nézve a notebook-ok között nincsen különbség. A különbségek adott feladatok, használattal kapcsolatos élethelyzetek, a pénztárca, stb. határozza meg. Nem mindegy ugyanis, hogy ki és miért akar notebook-ot venni. Ha például egy utazó ügyöknek kell, aki csak az email-jei olvasására használja munkájához, akkor neki valószínűleg az attribítumok között a súly számít a leginkább. Más a helyzet egy tervező esetében, akinek valószínűleg a processzor és a memória lesz a legfontosabb. Egy egyetemistának valószínűleg az ár az ami meghatárózó lesz.
A fentiek alapján ajánlás tekintetében a rangsor pontos meghatározása mellett az attribútumok sorrendjének meghatározását -vagyis, hogy melyik tulajdonság milyen súllyal esik latba- javaslom mindenkinek aki notebook vásárlás előtt áll.
Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
nyilatkozat és kitöltési segédlet
- Dr.Pitlik László: Üzleti informatika jegyzet, Gödöllő (2007)