„HR-kockázatok” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
a (→Célcsoportok (1%)) |
a (→Célcsoportok (1%)) |
||
| 15. sor: | 15. sor: | ||
==Célcsoportok (1%)== | ==Célcsoportok (1%)== | ||
| − | *oktatási intézmények vezetői (döntéshozók: pl. felvételi szabályzat megalkotója), mert ők felelnek a döntések helyességéért | + | *oktatási intézmények vezetői (döntéshozók: pl. felvételi szabályzat megalkotója, felvételiztető dolgozók), mert ők felelnek a döntések helyességéért és a kivitelezés korrektségéért |
| − | *maguk a potenciális Hallgatók, mert a kellő önismeret és a megfelelő profil ismeretének hiányában a felső oktatási intézmény kiválasztásakor a vállalható mértékű kockázatokon túli sikertelenséget, frusztrációt, időpazarlást vonhat magára a Hallgató | + | *maguk a potenciális Hallgatók, mert a kellő önismeret és a megfelelő profil ismeretének hiányában a felső oktatási intézmény kiválasztásakor a vállalható mértékű kockázatokon túli sikertelenséget, frusztrációt, időpazarlást vonhat magára a Hallgató (prevenció: a középiskolai tematikák érintsék az önismereti kérdésköröket és ismertessék a felső oktatási intézmények ideális profiljait) |
==Hasznosság (1%)== | ==Hasznosság (1%)== | ||
A lap 2011. március 4., 15:59-kori változata
Tartalomjegyzék
Ki is az Ideális Hallgató?
Bevezetés (5%)
A témaválasztás indoklása = motiváció (1%)
- üzenet1: valósnak tűnik a piaci partnertől származó problémafelvetés (HR-kockázatok kezelése)
- érv1: új kihívásnak tekinthető ez a fajta feladatkiadás
- érv2: potenciálisan hasznosíthatónak tűnnek a várható eredmények a szerzők számára
Célok (1%)
- üzenet1: az oktatási intézmény működési (költség)-hatékonysága sérül
- üzenet2: az oktatás megfelelőségi kockázatai nőnek
- üzenet3: az intézményi profilnak nem megfelelő Hallgató kiszoríthatja a megfelelőbb (ideálishoz közelibb) Hallgatót
- üzenet4:...
(triviálisan fontos célok)
Célcsoportok (1%)
- oktatási intézmények vezetői (döntéshozók: pl. felvételi szabályzat megalkotója, felvételiztető dolgozók), mert ők felelnek a döntések helyességéért és a kivitelezés korrektségéért
- maguk a potenciális Hallgatók, mert a kellő önismeret és a megfelelő profil ismeretének hiányában a felső oktatási intézmény kiválasztásakor a vállalható mértékű kockázatokon túli sikertelenséget, frusztrációt, időpazarlást vonhat magára a Hallgató (prevenció: a középiskolai tematikák érintsék az önismereti kérdésköröket és ismertessék a felső oktatási intézmények ideális profiljait)
Hasznosság (1%)
Az esettanulmány felépítéséről (1%)
Szakirodalmi feldolgozás
A partner-dokumentáció értelmezése
http://miau.gau.hu/miau/149/kdrik.doc
- Idézet1
- Kommentár1
- ...
Fogalmak, definíciók
Módszertani áttekintés
..
