A lap 2012. január 3., 13:38-kori változata

Forrás

http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/hr_va.xlsx

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Trénerek hatékonyságának vizsgálata különböző szempontok alapján

A feladat előtörténete

A tréningek, az oktatás és a képzés által nyújtott ismeretek és egyéni kompetenciák fejlesztése. Nagyban függ az előadótól, a tananyag gyakorlatban is használható magas szintű alkalmazása.

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

A cél meghatározni, hogy melyik tréner felel meg legjobban a szempontoknak. 14 trénert vizsgáltak ugyanazon tréningek megtartásakor. (14 objektum). Őket 7 attribútum szerint vizsgálták meg. Jelenlegi rendszer szerint a résztvevők megnézik az összes szempontot és százalékos értékeket adnak rájuk annak fejében, hogy mennyire felel meg annak a bizonyos kritériumnak az előadó. Ez alapján a tréner6 számú személy lett a nyertes. Kritika: a vizsgálati rendszer szubjektív és felületes, teljesen a résztvevők véleményén alapszik.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Ebben az esetben egyszerűen lehet mérni azt hogy ki a nyertes, mivel itt a számok dominálnak.

Objektumok (sorok)

Tréner1 Tréner2 Tréner3 Tréner4 Tréner5 Tréner6 Tréner7 Tréner8 Tréner9 Tréner10 Tréner11 Tréner12 Tréner13 Tréner14

Attribútumok (X,Y oszlopok)

Felkészültség (%) Előadásmód (%) Tananyag minősége (%) Motiváció (%) Megjelenés aránya (%) Elégedettség (%) Publikációk száma (db). Minél magasabbak az elért százalékok annál jobb helyezést tudnak elérni a tréningek versenyén. Ezért törekedniük kell arra, hogy minden attribútumnak eleget tegyenek a legjobb tudásuk szerint. Az a tréner akinek nem sikerül helyezést elérnie (első három) az tudhatja, hogy fejleszteni kell önmagát azért hogy legközelebb több sikerrel járjon.

A feladat által érintett célcsoportok

Minden olyan tréner számára hasznos az értékelés, akik elértek már egy bizonyos szintet a szakmájukban, mert így több személytől, több szempont alapján kapnak visszajelzést. Azoknak a trénereknek, akiknek esetleg még fejlődniük kell a témát illetően pedig nagyon jó tanulási lehetőség tud lenni egy ilyen kimutatás. Itt elsajátíthatnak különbőző hatékonyság növelő tippeket amelyeket a továbbiakban alkalmazni tudnak és amik hasznukra válhatnak.

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

A feladat kiértékelése után, a vezetőség pontos képet kaphat arról, hogy az egyes trénerek mennyire hatékonyan végzik az oktatást, ezáltal könnyebben eldönthetik, hogy megéri-e legközelebb is őket felkérni az oktatásra, vagy továbbképzésre.

A válaszokat befolyásoló tényezők

A dolgozók egyéni véleményét tükrözi. Ugyan óhatatlan, hogy a szimpatikusabb tréner esetleg jobb értékelést kaphat, de épp ezért van több kritérium az értékelésben.

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

Az attribútumokat pontozásos rendszerben 0-tól 100-ig terjedően pontoztam. Kialakítottam a Pivot táblát (a megadott eljárás szerint). Az alapadatok és az adatok tekintetében a cellahivatkozás módszerét alkalmaztam. Coco tábla készítettem.

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

A Coco.online elemzés alapján a verseny a Tréner8 kóddal ellátott oktatónak sikerült a leghatékonyabban. Ő érte el a legjobb eredményeket.

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

Az adatokból kiolvasható, hogy a trénerek nagy része megfelel az elvárásoknak, de a Tréner2, és Tréner4 kóddal ellátott oktató felkészültség tekintetében fejlődhetne.

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Nehéz eldönteni, hogy valóban a Tréner8 felel-e meg leginkább az elvárásoknak, mert számos szubjektív tényező befolyásolja a vizsgálatot. Ilyen például a publikációk száma, hiszen attól még, hogy valakinek sok cikke jelent meg, nem biztos, hogy szemtől szemben jól át tudja adni a meglévő tudását úgy, hogy az hasznosítható legyen a gyakorlatban.

Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Az adatok fiktív személyekről szólnak.