„Felsooktatas” változatai közötti eltérés
Rdk3 (vitalap | szerkesztései) |
Rdk3 (vitalap | szerkesztései) a |
||
| 6. sor: | 6. sor: | ||
A felsőoktatási helyzet vizsgálata 1990-től 2011-ig. | A felsőoktatási helyzet vizsgálata 1990-től 2011-ig. | ||
Felsőoktatási statisztikák alapján megfigyeljük, hogy mennyivel lesz sikeresebb/sikertelenebb évről-évre a felsőoktatási helyzet. | Felsőoktatási statisztikák alapján megfigyeljük, hogy mennyivel lesz sikeresebb/sikertelenebb évről-évre a felsőoktatási helyzet. | ||
| − | |||
=A feladat előtörténete= | =A feladat előtörténete= | ||
| 18. sor: | 17. sor: | ||
Ezzel szemben a saját rangsorolásom viszont nem ezt támasztotta alá. A statisztikai adatok alapján úgy vélem, hogy javult a felsőoktatási helyzet, megfigyelve pl. a diplomások és a hallgatók számának növekedését, vagy azt, hogy a munkanélküliség is lényegesen kevesebb a már diplomások körében. | Ezzel szemben a saját rangsorolásom viszont nem ezt támasztotta alá. A statisztikai adatok alapján úgy vélem, hogy javult a felsőoktatási helyzet, megfigyelve pl. a diplomások és a hallgatók számának növekedését, vagy azt, hogy a munkanélküliség is lényegesen kevesebb a már diplomások körében. | ||
A COCO elemzési módszer alkalmasnak tűnt a megfelelő következetés választására. | A COCO elemzési módszer alkalmasnak tűnt a megfelelő következetés választására. | ||
| − | |||
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
| 43. sor: | 41. sor: | ||
* 1, minél kisebb, annál jobb, | * 1, minél kisebb, annál jobb, | ||
* 0, minél nagyobb, annál jobb. | * 0, minél nagyobb, annál jobb. | ||
| − | |||
=A feladat által érintett célcsoportok= | =A feladat által érintett célcsoportok= | ||
| 73. sor: | 70. sor: | ||
Tehát 20.000 Ft reményében végeztem el az elemzést a tananyag szerint. | Tehát 20.000 Ft reményében végeztem el az elemzést a tananyag szerint. | ||
| − | |||
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
| 94. sor: | 90. sor: | ||
* A "COCO inverz" munkalap tartalma: rangsor inverz adatokkal futtatott COCO elemzés (ellentétes irányú), melynek részei az „COCO elemzés” munkalappal megegyeznek. | * A "COCO inverz" munkalap tartalma: rangsor inverz adatokkal futtatott COCO elemzés (ellentétes irányú), melynek részei az „COCO elemzés” munkalappal megegyeznek. | ||
| − | |||
| − | |||
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | ||
A lap 2012. december 19., 11:03-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A felsőoktatási helyzet vizsgálata 1990-től 2011-ig. Felsőoktatási statisztikák alapján megfigyeljük, hogy mennyivel lesz sikeresebb/sikertelenebb évről-évre a felsőoktatási helyzet.
A feladat előtörténete
A felsőoktatási helyzet és a felsőoktatás minősége mindig is nagy népszerűségnek örvend mind a politikában, mind pedig a mindennapi életben. Úgy véltem, hogy a munkám is hozzájárulhat a téma minél objektívebb megközelítésére.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
Közvélemény-kutatással és általános összehasonlításokkal vizsgálódtam a témakörben. Ismerőseim, valamint a megkérdezettek szerint általánosságban az jelenthető ki, hogy romlott, illetve romlik a felsőoktatás minősége a korábbi évekhez képest.
Ezzel szemben a saját rangsorolásom viszont nem ezt támasztotta alá. A statisztikai adatok alapján úgy vélem, hogy javult a felsőoktatási helyzet, megfigyelve pl. a diplomások és a hallgatók számának növekedését, vagy azt, hogy a munkanélküliség is lényegesen kevesebb a már diplomások körében. A COCO elemzési módszer alkalmasnak tűnt a megfelelő következetés választására.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Az elemzés elvégzéséhez szükséges adatokat a KSH internetes portálról (http://ksh.hu) gyűjtöttem össze, valamint önálló, egyszerű számítást is végeztem.
Objektumok (sorok)
A vizsgálatba eső évek 1990-től 2011-ig.
Attribútumok (X, Y oszlopok)
Az X oszlopokba azok a mutatók kerültek, melyek véleményem szerint nagy mértékben befolyásolják a felsőoktatást. A tényezők a következők:
- Intézmények száma (db) - minél több van belőle, annál jobb a felsőoktatás,
- Hallgatók száma (db) - minél nagyobb, annál jobb a felsőoktatás,
- Felvettek a jelentkezettek százalékában (%) - minél nagyobb, annál jobb a felsőoktatás,
- Felsőfokú oklevelet szerzett (db) - minél nagyobb, annál jobb a felsőoktatás,
- Hallgatók aránya az össznépességben (%) - minél nagyobb, annál jobb a felsőoktatás,
- Egyetemi végzettségű foglalkoztatottak száma (ezer fő) - minél nagyobb, annál jobb a felsőoktatás.
Y oszlop: modellkonstans - fiktív idealista pontszám.
Irányok meghatározása:
- 1, minél kisebb, annál jobb,
- 0, minél nagyobb, annál jobb.
A feladat által érintett célcsoportok
Célcsoport lehet például a jövő nemzedéke, akik éppen a felsőoktatásba való jelentkezésről döntenek, ezenkívül célcsoportok lehetnek még azok a személyek, akik a felsőoktatási politikát és helyzetet döntéseikkel komolyan befolyásolni tudják, ill. bárki, aki kicsit is érdeklődik a téma iránt.
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
Saját elemzés:
- Adatvagyon összegyűjtése, ksh portál (ingyenes).
- Az adatvagyonhoz szükséges programcsomag beszerzési költsége (Excel, ingyenes).
- Az adatok összehasonlítása:
- Költsége: 4000Ft/óra
- Ráfordított idő: 3 óra
- Kérdőívek készítése, általános közvélemény-kutatás:
- Költsége: 2000Ft/óra
- Ráfordított idő: 8 óra
Összköltség: 28.000 Ft.
Hasonlóságelemzés:
- Adatvagyon összegyűjtése, ksh portál (ingyenes).
- Az adatvagyonhoz szükséges programcsomag beszerzési költsége (Excel, My-X - http://miau.gau.hu/myx-free/coco/index.html - ingyenes).
- A szakértői munka:
- Költsége: 4000Ft/óra
- Ráfordított idő: 2 óra
Összköltség: 8000 Ft.
Tehát 20.000 Ft reményében végeztem el az elemzést a tananyag szerint.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
Excel munkalapok: Adatok, Kimutatás, Rangsor, COCO elemzés, Rangsor inverz, COCO inverz
- Az "Adat" munkalap tartalma: az elemzéshez szükséges összes összegyűjtött adat, egy értékoszlopos meta-adatbázis formájában.
- A "Kimutatás" munkalap tartalma: két OAM, az egyik összegnézetben, a másik darabnézetben. Az összegnézetű OAM sor-és oszlopösszegek nélkül, a darabnézetű OAM pedig sor-és oszlopösszegekkel.
- A "Rangsor" munkalap tartalma: az egyes tényezők értékeit (B30:G51) rangsorolja csökkenő vagy növekvő sorrendbe az irányultságok szerint.
- A "COCO elemzés" munkalap tartalma:
- rangsor (A7:H29): az egyes tényezők értékeit rangsorolja csökkenő vagy növekvő sorrendbe az irányultságok szerint Az utolsó oszlop a konstans Y mutató (10000 pont),
- a lépcsők (A31:G53), melyet a megoldás során a COCO tölt fel,
- a segédtáblázat (A55:G77),
- COCO elemzés (A79:K102),
- hitelesség ellenőrzése (L79:L102),
- A "Rangsor inverz" munkalap tartalma: az egyes tényezők értékeit (B30:G51) rangsorolja csökkenő vagy növekvő sorrendbe az eredeti rangsorolás ellenkező irányai szerint.
- A "COCO inverz" munkalap tartalma: rangsor inverz adatokkal futtatott COCO elemzés (ellentétes irányú), melynek részei az „COCO elemzés” munkalappal megegyeznek.
