„Feladatterv:Budapesti nyelviskolák” változatai közötti eltérés
(→A tervezett alkalmazás/megoldás címe) |
(→A válaszokat befolyásoló tényezők) |
||
| 16. sor: | 16. sor: | ||
=A válaszokat befolyásoló tényezők= | =A válaszokat befolyásoló tényezők= | ||
| − | * tanegység (db) | + | * tanegység (db) - maximalizálható |
| − | * heti óraszám (óra) | + | * heti óraszám (óra) - maximalizálható |
| − | + | * ingyenes tankönyv - maximalizálható | |
| − | * ingyenes tankönyv | + | * tanfolyam hossza (hét) - minimalizálható |
| − | * tanfolyam hossza (hét) | + | * tanfolyam ára (Ft) - minimalizálható |
| − | * tanfolyam ára (Ft) | + | * tanegység/óra (óra) - maximalizálható |
| − | * tanegység/óra (óra) | + | * tanegység/hét (hét) - minimalizálható |
| − | * tanegység/hét ( | + | * tanegység/Ft (Ft) - minimalizálható |
| − | * tanegység/Ft(Ft) | + | |
| + | |||
| + | Minél több tanegységből, modulból épülnek fel egy-egy nyelviskola szintrendszere, annál értékesebb, hiszen nem egyösszegben kell kifizetni a tanfolyam árát, hanem szintenként. Lehetőség van a modulok közötti átjárhatóságra (ha a hallgató úgy érzi, hogy az adott modul, ahová besorolták, alacsonyabb színtű tudást biztosít mint amire szüksége lenne), továbbá szüneteltetés esetén könnyebben bekapcsolódhat valamelyik modulba, és nem kell megvárni a tanfolyam végét. | ||
| + | A heti óraszám nagysága, illetve az egy tanegységeket felépítő órák számának nagysága, pozitív értéket képvisel, hiszen minél több időt tölt aktív beszélgetéssel annál hatékonyabb a nyelvtanulás. | ||
| + | Ha a tanfolyam árában benne van a tankönyv ára is, akkor ennyivel kisebb kiadással jár a nyelvtanulás. | ||
| + | A tanfolyam hossza, illetve a tanfolyamot alkotó tanegységek hossza, minél rövidebb annál jobb, hiszen senki nem szeretne évtizedeken keresztül egyetlen nyelvet tanulni. | ||
| + | A tanfolyam ára, illetve a tanfolyamot alkotó tanegységek ára, minél kevesebb kiadással jár annál több pénz marad, mondjuk egy másik nyelv finanszírozására. | ||
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
A lap 2007. március 29., 13:19-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 2 A feladat előtörténete
- 3 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 4 A feladat által érintett célcsoportok
- 5 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 6 A válaszokat befolyásoló tényezők
- 7 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 8 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 9 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 10 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 11 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 12 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
- 13 Kommentárok
- 14 A feladat megoldásához potenciálisan szükséges IT-kompetenciák
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A Budapesten található nyelviskolák jellemzőik és áraik alapján való összehasonlítása hasonlóságelemzéssel, hogy ezzel a nyelviskolák menedzsmentjeinek döntéseit támogassa.
A feladat előtörténete
A főiskolai diploma megszerzésének feltétele, hogy középfokú nyelvvizsgával kell rendelkeznie a hallgatónak. Már évek óta keresgélek az interneten, hogy megtaláljam a számomra legmegfelelőbb képzést nyújtó nyelviskolát. Olyan tanfolyamot kerestem, amely minél nagyobb óraszámban, minél rövidebb idő alatt, és minél kisebb kiadással jár.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
A feladattal kapcsolatos adatok
- nagyobb részben online forrás,
- kisebb részben származtatott adat.
A feladat által érintett célcsoportok
Azok a személyek, főiskolai, egyetemi hallgatók, akiknek meghatározott időn belül középfokú nyelvvizsga bizonyítvánnyal kell rendelkezniük, valamint minél több óraszámban és minél kevesebb óradíjért szeretnének tanulni.
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
A válaszokat befolyásoló tényezők
- tanegység (db) - maximalizálható
- heti óraszám (óra) - maximalizálható
- ingyenes tankönyv - maximalizálható
- tanfolyam hossza (hét) - minimalizálható
- tanfolyam ára (Ft) - minimalizálható
- tanegység/óra (óra) - maximalizálható
- tanegység/hét (hét) - minimalizálható
- tanegység/Ft (Ft) - minimalizálható
Minél több tanegységből, modulból épülnek fel egy-egy nyelviskola szintrendszere, annál értékesebb, hiszen nem egyösszegben kell kifizetni a tanfolyam árát, hanem szintenként. Lehetőség van a modulok közötti átjárhatóságra (ha a hallgató úgy érzi, hogy az adott modul, ahová besorolták, alacsonyabb színtű tudást biztosít mint amire szüksége lenne), továbbá szüneteltetés esetén könnyebben bekapcsolódhat valamelyik modulba, és nem kell megvárni a tanfolyam végét.
A heti óraszám nagysága, illetve az egy tanegységeket felépítő órák számának nagysága, pozitív értéket képvisel, hiszen minél több időt tölt aktív beszélgetéssel annál hatékonyabb a nyelvtanulás.
Ha a tanfolyam árában benne van a tankönyv ára is, akkor ennyivel kisebb kiadással jár a nyelvtanulás.
A tanfolyam hossza, illetve a tanfolyamot alkotó tanegységek hossza, minél rövidebb annál jobb, hiszen senki nem szeretne évtizedeken keresztül egyetlen nyelvet tanulni.
A tanfolyam ára, illetve a tanfolyamot alkotó tanegységek ára, minél kevesebb kiadással jár annál több pénz marad, mondjuk egy másik nyelv finanszírozására.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
A vizsgált attribútumok:
• anyanyelvi tanárok
• heti óraszám
• ingyenes tankönyv
• tanegység
• tanfolyam hossza
• tanfolyam ára
A vizsgált objektumok:
- Euro Nyelviskola
- Bonusz Nyelviskola
- FRW Education Angol Nyelviskola
- TIT Globe Nyelviskola
- Manhattan Nyelvstúdió
- Cambridge Nyelviskola
A feladat része a metaadatbázis és a pivot-tábla.
