„2008:Notebooks” változatai közötti eltérés
Ebah (vitalap | szerkesztései) (→A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése) |
Ebah (vitalap | szerkesztései) (→A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)) |
||
| 19. sor: | 19. sor: | ||
=A válaszokat befolyásoló tényezők= | =A válaszokat befolyásoló tényezők= | ||
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
| + | Az objektív értékelésű táblázatban a bevitt paraméterek alapján minden összetevőben kialakul egy sorrend. Az összetevők helyezési értékei alapján adódik az átlagérték, mely meghatároz egy sorrendet. Jelen esetben a két Fujitsu Siemens notebook holtversenyben érte el az első helyezést, mert a súlyozott átlagértéke azok esetében volt a legalacsonyabb. | ||
| + | |||
| + | Ezzel szemben a szubjektív értékelésű táblázat lényege, hogy nem csak egyszerűen az összetevőkben kialakult sorrend alapján rangsorol, hanem azt is súlyozza, hogy összetevőnként milyen értékkel rendelkezik a legjobb „értékűhöz” képest. Talán a legszembetűnőbb különbség a LENOVO N200 TY22AHV típusú notebook esetében van az objektív és szubjektív táblázat között, ugyanis míg az objektív táblázatban csak a 7-edik helyezést éri el, a szubjektív táblázatban már a 4-edik (amennyiben minden összetevő súlyát 1-re állítjuk) Azaz nem csak egy egyszerű sorrend alakul ki összetevőnként, hanem figyelembe veszi az egymás közti különbséget összetevőnként. Ezen kívül lehetőségümk van arra is, hogy súlyozzuk az összetevők fontosságát. | ||
| + | |||
=Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | ||
=Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | ||
A lap 2008. szeptember 22., 07:50-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A válaszokat befolyásoló tényezők
- 9 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 10 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 11 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 12 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 13 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 14 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
Újszerű: XLS
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Különböző teljesítményű laptopok ár-érték vizsgálata.
A feladat előtörténete
Jelenleg a piacon már elég sok laptop közül tud választani az, aki venni szeretne egyet. Viszont nem biztos hogy minden esetben a legdrágább laptop a legjobb választás.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
A feladat attribútumait az általában leginkább figyelembe vett paraméterek alapján választottam ki. A legtöbb esetben általában a processzor, a memória, a winchester és a kijelző mérete az, ami befolyásolja a vásárlást.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
A feladat által érintett célcsoportok
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
A válaszokat befolyásoló tényezők
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
Az objektív értékelésű táblázatban a bevitt paraméterek alapján minden összetevőben kialakul egy sorrend. Az összetevők helyezési értékei alapján adódik az átlagérték, mely meghatároz egy sorrendet. Jelen esetben a két Fujitsu Siemens notebook holtversenyben érte el az első helyezést, mert a súlyozott átlagértéke azok esetében volt a legalacsonyabb.
Ezzel szemben a szubjektív értékelésű táblázat lényege, hogy nem csak egyszerűen az összetevőkben kialakult sorrend alapján rangsorol, hanem azt is súlyozza, hogy összetevőnként milyen értékkel rendelkezik a legjobb „értékűhöz” képest. Talán a legszembetűnőbb különbség a LENOVO N200 TY22AHV típusú notebook esetében van az objektív és szubjektív táblázat között, ugyanis míg az objektív táblázatban csak a 7-edik helyezést éri el, a szubjektív táblázatban már a 4-edik (amennyiben minden összetevő súlyát 1-re állítjuk) Azaz nem csak egy egyszerű sorrend alakul ki összetevőnként, hanem figyelembe veszi az egymás közti különbséget összetevőnként. Ezen kívül lehetőségümk van arra is, hogy súlyozzuk az összetevők fontosságát.
