„Ba3:mehek” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
a (Szerkesztő:Tomi2000 lapot átneveztem Ba3:mehek névre)
11. sor: 11. sor:
 
'''A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése'''
 
'''A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése'''
  
A FAOSTAT által közzétett 1998-2008 évi méhcsaládok számára vonatkozó adatokat felhasználva elkészítettem az Európai Unióra vonatkozó diagramot, amely összességében növekvő tendenciát mutat, ennek alapján azt a következtetést vonhatnánk le, hogy a méhcsaládok száma növekszik, holott a híradásokban ennek az ellenkezőjét halljuk.
+
A FAOSTAT által közzétett 1998-2008 évi méhcsaládok számára vonatkozó adatokat felhasználva elkészítettem az Európai Unióra és 22 tagországára vonatkozó diagramokat a ba3_jj.xls Diagram nevű munkalapján. A diagramokon megrajzolt trendvonalak 9 ország esetén (Diagram munkalap, csökkenő tendencia oszlopába sorolt diagramok) csökkenést, 12 országban (Diagram munkalap, növekvő tendencia oszlopába sorolt diagramok) és az Európai Unióban növekedést mutatnak, Németországban a méhpopulációk száma az évek során változott, de összességében a trendvonal konstans.                                                        
  
 
'''A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)'''
 
'''A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)'''
32. sor: 32. sor:
  
 
 Trend megállapítása (best practice)
 
 Trend megállapítása (best practice)
 +
 +
 Diagramok elkészítése az Európai Unió és 22, méhészkedésben érintett tagországára vonatkozóan
  
 
 Rangsorszámok képzése a SORSZÁM függvény segítségével
 
 Rangsorszámok képzése a SORSZÁM függvény segítségével
39. sor: 41. sor:
 
'''Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)'''
 
'''Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)'''
  
Az elemzés megerősítette, hogy a diagram által sugallt tendenciával ellentétben, az Európai Unióban a méhpopuláció száma csökkenő tendenciát mutat.
+
 
 
   
 
   
 
Az elemzés nem teljes körű, mert csak számadatokra támaszkodik, nem veszi figyelembe az ökológiai feltételeket, az országok területeit, az időjárási tényezőket, átlag hőmérsékletet, gazdasági helyzetet.
 
Az elemzés nem teljes körű, mert csak számadatokra támaszkodik, nem veszi figyelembe az ökológiai feltételeket, az országok területeit, az időjárási tényezőket, átlag hőmérsékletet, gazdasági helyzetet.

A lap 2009. december 7., 20:44-kori változata

Forrás: FAOSTAT, ill. [1]

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Méhcsaládok számának alakulása az Európai Unióban

A feladat előtörténete

Annak szeretnék a hasonlóság elemzés segítségével utána járni, hogy mennyire megalapozott az állítás, miszerint az Európai Unióban csökken a méhpopuláció.

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

A FAOSTAT által közzétett 1998-2008 évi méhcsaládok számára vonatkozó adatokat felhasználva elkészítettem az Európai Unióra és 22 tagországára vonatkozó diagramokat a ba3_jj.xls Diagram nevű munkalapján. A diagramokon megrajzolt trendvonalak 9 ország esetén (Diagram munkalap, csökkenő tendencia oszlopába sorolt diagramok) csökkenést, 12 országban (Diagram munkalap, növekvő tendencia oszlopába sorolt diagramok) és az Európai Unióban növekedést mutatnak, Németországban a méhpopulációk száma az évek során változott, de összességében a trendvonal konstans.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Objektumok:Az Európai Unió tagállamai

Attribútumok: Az egyes tagállamokban található méhcsaládok száma

A feladat által érintett célcsoportok

A témában érintett lehet minden méhészettel foglalkozó személy

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

Ez a hasonlóságelemzés segítséget nyújthat a méhészeknek azáltal, hogy alátámasztja a méhcsaládok számának csökkenő tendenciáját; a méhészek kormányzati és Európai Uniós támogatásokra való jogosultságát erősítheti.

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

 Az adattáblázat összeállítása a FAOSTAT adatai alapján

 Trend megállapítása (best practice)

 Diagramok elkészítése az Európai Unió és 22, méhészkedésben érintett tagországára vonatkozóan

 Rangsorszámok képzése a SORSZÁM függvény segítségével

 Coco mátrix elkészítése

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)


Az elemzés nem teljes körű, mert csak számadatokra támaszkodik, nem veszi figyelembe az ökológiai feltételeket, az országok területeit, az időjárási tényezőket, átlag hőmérsékletet, gazdasági helyzetet.