„GM3:009” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
(Attribútumok (X, Y oszlopok))
(A feladat által érintett célcsoportok)
53. sor: 53. sor:
  
 
=A feladat által érintett célcsoportok=
 
=A feladat által érintett célcsoportok=
 +
 +
Manapság, főként az EU csatlakozást követően szinte nélkülözhetetlenné vált egy idegen nyelv ismerete. Így szinte bárki számára hasznos, aki azt szeretne tanulni.
 +
 +
*Lakosság
 +
 +
Munkavállalók, akik munkájuk során érintettek a nyelvekkel.
 +
 +
Tanulók, akiknek követelmény legalább egy idegen nyelv ismerete.
 +
 +
 +
*Cégek
 +
 
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
 
=A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság=
 
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=
 
=A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)=

A lap 2010. november 30., 13:03-kori változata

Forrás

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Kérdés: Melyik nyelviskolát válassza egy adott vállalat dolgozói továbbképzéséhez?

A feladat előtörténete

A következő értékelés azért készült, hogy a különböző nyelviskolák tulajdonságait összehasonlítva megvizsgálhassuk, hogy melyik tanfolyamajánlat a legkedvezőbb.

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Objektumok (sorok)

  • Katedra Nyelviskola
  • Euro Nyelviskola
  • Cambridge Nyelviskola
  • Bonus Nyelviskola
  • Manhattan Nyelviskola
  • Babilon Nyelvstúdió
  • London Studio


Ezek a nyelviskolák a legismertebbek.

Attribútumok (X, Y oszlopok)

  • tapasztalat (év)
  • választható nyelvek (db)
  • óraszám (db)
  • minimális létszám (fö)
  • maximális létszám (fő)
  • választható időpont (db)
  • választható helyszín
  • anyanyelvi tanárok
  • tanfolyamár (ft)


Ezek azok a tulajdonságok, melyek a legjobban befolyásolják a választást.

A feladat által érintett célcsoportok

Manapság, főként az EU csatlakozást követően szinte nélkülözhetetlenné vált egy idegen nyelv ismerete. Így szinte bárki számára hasznos, aki azt szeretne tanulni.

  • Lakosság

Munkavállalók, akik munkájuk során érintettek a nyelvekkel.

Tanulók, akiknek követelmény legalább egy idegen nyelv ismerete.


  • Cégek

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok