„Zoldovodak” változatai közötti eltérés
Anma (vitalap | szerkesztései) |
Anma (vitalap | szerkesztései) |
||
2. sor: | 2. sor: | ||
[elrejtés] | [elrejtés] | ||
− | + | '''1 Forrás''' | |
http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/zoldovodak.xlsx | http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/zoldovodak.xlsx | ||
− | + | '''2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe''' | |
Melyik a legzöldebb Belvárosi Óvoda Budapesten? | Melyik a legzöldebb Belvárosi Óvoda Budapesten? | ||
17. sor: | 17. sor: | ||
Számomra nagyon fontos, hogy gyermekem ebben a szellemben nőjön fel, mivel itthon is környezettudatos életmódban nevelkedik szerettem volna, ha olyan óvodába kerül ahol erre kiemelt hangsúlyt fektetnek. Többek között ezért is választottam szakdolgozatom témájául a Zöld Óvodák marketingstratégiáját. | Számomra nagyon fontos, hogy gyermekem ebben a szellemben nőjön fel, mivel itthon is környezettudatos életmódban nevelkedik szerettem volna, ha olyan óvodába kerül ahol erre kiemelt hangsúlyt fektetnek. Többek között ezért is választottam szakdolgozatom témájául a Zöld Óvodák marketingstratégiáját. | ||
− | + | '''4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája''' | |
*A tanagyag ismerete nélkül a következőt tettem volna: a csatolt xls fájl alapadatok lapján található "jóság-pontokat" összegezve, ennek maximumát keresve a II.ker Hűvösvölgyi Gesztenyéske Óvodát választanám. | *A tanagyag ismerete nélkül a következőt tettem volna: a csatolt xls fájl alapadatok lapján található "jóság-pontokat" összegezve, ennek maximumát keresve a II.ker Hűvösvölgyi Gesztenyéske Óvodát választanám. | ||
25. sor: | 25. sor: | ||
*Önkritika: Mivel a pontozási rendszer teljesen szubjektív módon történt, ezért szükség van olyan ellenőrző vizsgálatokra, amelyek elvetik vagy igazolják az egyéni vizsgálatomat. | *Önkritika: Mivel a pontozási rendszer teljesen szubjektív módon történt, ezért szükség van olyan ellenőrző vizsgálatokra, amelyek elvetik vagy igazolják az egyéni vizsgálatomat. | ||
− | + | '''5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)''' | |
A szakdolgozatomhoz készült interjúk során gyűjtöttem az anyagot. Az adatokat az Intézmény Vezetők két esetben a Zöld Óvoda ügyintézők szolgáltatták. Mivel én Szarvason élek, így a városban csak két Zöld Óvoda található. A diplomadolgozatomban szarvasi, gödöllői és budapesti Zöld Óvodákat vizsgálok. A budapesti Zöld Óvodákat, mégpedig a 0 km kőtől vett 4 km-es sugarú körbe esőket vizsgáltam, azért mert a belvárosi óvodáknak sokkal nehezebb a Zöld Óvoda kritériumrendszerének megfelelni, mint egy vidéki kisvárosban, ahol az óvodák eleve füst és zajmentes, zöld környezetben találhatók. A feltételnek 9 óvoda felelt meg, melyek közül 7 vállalta az adatszolgáltatást. A táblázat azokat az adatokat tartalmazza, melyeket fontosnak találtam és egy-egy óvoda esetében eltérő. | A szakdolgozatomhoz készült interjúk során gyűjtöttem az anyagot. Az adatokat az Intézmény Vezetők két esetben a Zöld Óvoda ügyintézők szolgáltatták. Mivel én Szarvason élek, így a városban csak két Zöld Óvoda található. A diplomadolgozatomban szarvasi, gödöllői és budapesti Zöld Óvodákat vizsgálok. A budapesti Zöld Óvodákat, mégpedig a 0 km kőtől vett 4 km-es sugarú körbe esőket vizsgáltam, azért mert a belvárosi óvodáknak sokkal nehezebb a Zöld Óvoda kritériumrendszerének megfelelni, mint egy vidéki kisvárosban, ahol az óvodák eleve füst és zajmentes, zöld környezetben találhatók. A feltételnek 9 óvoda felelt meg, melyek közül 7 vállalta az adatszolgáltatást. A táblázat azokat az adatokat tartalmazza, melyeket fontosnak találtam és egy-egy óvoda esetében eltérő. | ||
Mivel pl. a szelektív szemétgyűjtés, komposztálás, energiatakarékos izzók használata minden óvodában megvalósul, így ezeket nem vontam be a vizsgálatba. | Mivel pl. a szelektív szemétgyűjtés, komposztálás, energiatakarékos izzók használata minden óvodában megvalósul, így ezeket nem vontam be a vizsgálatba. | ||
− | + | '''5.1 Objektumok (sorok)''' | |
*Fővárosi Gyakorló Óvoda és Továbbképzési Intézmény | *Fővárosi Gyakorló Óvoda és Továbbképzési Intézmény | ||
46. sor: | 46. sor: | ||
*Zöld Erdő Óvoda | *Zöld Erdő Óvoda | ||
− | + | '''5.2 Attribútumok (X, Y oszlopok)''' | |
*Óvoda udvara (m2 ): Minél nagyobb az óvoda udvara annál nagyobb tér áll rendelkezésre játszani vagy a zöldséges-, virágos- és fűszernövény kert kialakítására is lehetőség adódik. (irány=0) | *Óvoda udvara (m2 ): Minél nagyobb az óvoda udvara annál nagyobb tér áll rendelkezésre játszani vagy a zöldséges-, virágos- és fűszernövény kert kialakítására is lehetőség adódik. (irány=0) | ||
62. sor: | 62. sor: | ||
*Étkezési költség (forint/nap): Minél kisebb az értéke, annál jobb. (irány=1) | *Étkezési költség (forint/nap): Minél kisebb az értéke, annál jobb. (irány=1) | ||
− | + | '''6 A feladat által érintett célcsoportok''' | |
*Egyrészt saját magam, mivel ha jobb munkahely lehetőség adódna felköltöznénk Budapestre és akkor a legjobb Zöld Óvodába szeretném beíratni a kisfiam. | *Egyrészt saját magam, mivel ha jobb munkahely lehetőség adódna felköltöznénk Budapestre és akkor a legjobb Zöld Óvodába szeretném beíratni a kisfiam. | ||
70. sor: | 70. sor: | ||
*Harmadrész az Óvodák is profitálhatnak belőle, hiszen napjainkban számukra is egyre fontosabb a megfelelő marketing alkalmazása, a kedvező image kialakítása és ehhez kaphatnak, olyan fontos információt mellyel megtudhatják, hogy mely területekre kell fókuszálniuk. | *Harmadrész az Óvodák is profitálhatnak belőle, hiszen napjainkban számukra is egyre fontosabb a megfelelő marketing alkalmazása, a kedvező image kialakítása és ehhez kaphatnak, olyan fontos információt mellyel megtudhatják, hogy mely területekre kell fókuszálniuk. | ||
− | + | '''7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság''' | |
Szakértői elemzés: | Szakértői elemzés: | ||
102. sor: | 102. sor: | ||
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 14800 HUF. | A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 14800 HUF. | ||
− | + | '''8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)''' | |
*Objektumok meghatározása | *Objektumok meghatározása | ||
120. sor: | 120. sor: | ||
*Eredmény értékelése | *Eredmény értékelése | ||
− | + | 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY) | |
− | + | 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS) | |
− | + | 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA) | |
− | + | 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba | |
− | + | 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok |
A lap 2012. április 2., 16:33-kori változata
Tartalomjegyzék [elrejtés]
1 Forrás
http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/zoldovodak.xlsx
2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Melyik a legzöldebb Belvárosi Óvoda Budapesten?
3 A feladat előtörténete
A környezet drámai változása, a globális felmelegedés, a levegő- és zajszennyezés, a klímaváltozás, a tágabb értelembe vett fenntarthatóság kérdései az életünk részévé váltak. Nagyon fontossá válik, hogy odafigyeljünk környezetünkre, tudatosan óvjuk, törekedjünk arra, hogy élhetőbb világot teremtsünk magunk és utódaink számára. A formálódás generációk alatt történik, ezért nagyon fontos hogy a jövő gyermekei már abban a szellemben éljenek, nőjenek fel, ami előtérbe helyezi a környezeti értékek megbecsülését, védelmét. A magatartásuk környezettudatos legyen, ne csak észleljenek, hanem cselekedjenek is.
Számomra nagyon fontos, hogy gyermekem ebben a szellemben nőjön fel, mivel itthon is környezettudatos életmódban nevelkedik szerettem volna, ha olyan óvodába kerül ahol erre kiemelt hangsúlyt fektetnek. Többek között ezért is választottam szakdolgozatom témájául a Zöld Óvodák marketingstratégiáját.
4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája
- A tanagyag ismerete nélkül a következőt tettem volna: a csatolt xls fájl alapadatok lapján található "jóság-pontokat" összegezve, ennek maximumát keresve a II.ker Hűvösvölgyi Gesztenyéske Óvodát választanám.
- Indoklás: szubjektív módon össze lehet vonni a vizsgált Zöld Óvodák pontjait.
- Önkritika: Mivel a pontozási rendszer teljesen szubjektív módon történt, ezért szükség van olyan ellenőrző vizsgálatokra, amelyek elvetik vagy igazolják az egyéni vizsgálatomat.
5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
A szakdolgozatomhoz készült interjúk során gyűjtöttem az anyagot. Az adatokat az Intézmény Vezetők két esetben a Zöld Óvoda ügyintézők szolgáltatták. Mivel én Szarvason élek, így a városban csak két Zöld Óvoda található. A diplomadolgozatomban szarvasi, gödöllői és budapesti Zöld Óvodákat vizsgálok. A budapesti Zöld Óvodákat, mégpedig a 0 km kőtől vett 4 km-es sugarú körbe esőket vizsgáltam, azért mert a belvárosi óvodáknak sokkal nehezebb a Zöld Óvoda kritériumrendszerének megfelelni, mint egy vidéki kisvárosban, ahol az óvodák eleve füst és zajmentes, zöld környezetben találhatók. A feltételnek 9 óvoda felelt meg, melyek közül 7 vállalta az adatszolgáltatást. A táblázat azokat az adatokat tartalmazza, melyeket fontosnak találtam és egy-egy óvoda esetében eltérő. Mivel pl. a szelektív szemétgyűjtés, komposztálás, energiatakarékos izzók használata minden óvodában megvalósul, így ezeket nem vontam be a vizsgálatba.
5.1 Objektumok (sorok)
- Fővárosi Gyakorló Óvoda és Továbbképzési Intézmény
- Balaton Óvoda
- II. Ker. Hűvösvölgyi Gesztenyéske Óvoda
- Mackós Óvoda
- Magonc Óvoda
- Terézvárosi Önkormányzat Óvodája
- Zöld Erdő Óvoda
5.2 Attribútumok (X, Y oszlopok)
- Óvoda udvara (m2 ): Minél nagyobb az óvoda udvara annál nagyobb tér áll rendelkezésre játszani vagy a zöldséges-, virágos- és fűszernövény kert kialakítására is lehetőség adódik. (irány=0)
- 1 fő óvodapedagógusra jutó gyermekek száma (db): Minél kevesebb gyermek jut egy pedagógusra annál jobb, hiszen annál több figyelmet tud szentelni egy-egy gyermekre (irány=1)
- Van-e só szoba? (Kód (0=nincs, 1=van): Annál jobb egy óvoda, minél nagyobb a változó értéke, vagyis ha van só szoba (irány=0)
- Van-e kerékpárút az utcában vagy az Óvoda 150 m-es közelében? (Kód (0=nincs, 1=van): Annál jobb egy óvoda, minél nagyobb a változó értéke, vagyis ha van kerékpárút a közelben. (irány=0)
- Van-e saját zöldséges kert? (Kód (0=nincs, 1=van): Annál jobb egy óvoda, minél nagyobb a változó értéke, vagyis ha van zöldséges kert. (irány=0)
- Korszerű fűtéssel üzemel-e az Óvoda? (Kód (0=nem, 1=igen) Annál jobb egy óvoda, minél nagyobb a változó értéke, vagyis ha a fűtés korszerűsített. (irány=0)
- Étkezési költség (forint/nap): Minél kisebb az értéke, annál jobb. (irány=1)
6 A feladat által érintett célcsoportok
- Egyrészt saját magam, mivel ha jobb munkahely lehetőség adódna felköltöznénk Budapestre és akkor a legjobb Zöld Óvodába szeretném beíratni a kisfiam.
- Outsourcing: Megfelelő ellenérték fejében, lehetőség nyílna a hozzám hasonló elveket valló szülőknek tanácsot adni, hogy mely Zöld Óvoda a legmegfelelőbb gyermekük számára.
- Harmadrész az Óvodák is profitálhatnak belőle, hiszen napjainkban számukra is egyre fontosabb a megfelelő marketing alkalmazása, a kedvező image kialakítása és ehhez kaphatnak, olyan fontos információt mellyel megtudhatják, hogy mely területekre kell fókuszálniuk.
7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
Szakértői elemzés:
- Adatvagyon megszerzése
- Az elemzéshez szükséges keretrendszer megszerzése (Microsoft Office programcsomag)
- Szakértői munka, elemzés lefolytatása
Hasonlóságelemzési módszer:
- Adatvagyon megszerzése
- Az elemzéshez szükséges keretrendszer megszerzése (MY-X – COCO hasonlóságelemző programcsomag, Microsoft Office programcsomag, JOKER hasonlóságelemző programcsomag)
- Szakértői munka, elemzés lefolytatása
A ráfordítások költségvonzata:
- Adatvagyon megszerzése: mindkét esetben azonos
- Az elemzéshez szükséges technikai rendszer: a MY-X elemző program és a Microsoft Office programcsomag ingyenesen rendelkezésre áll
- Szakértői munka, elemzés lefolytatása:
Elemzési munkaidő: 4 óra 3000 HUF/óra = 12000 HUF
Hasonlóságelemzés: 1 óra 2800 HUF/óra = 2800 HUF
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 14800 HUF.
8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- Objektumok meghatározása
- Attribútumok meghatározása
- Az adatok összegyűjtésével OAM létrehozása
- Szubjektív értékelő tábla elkészítése
- Rangsor tábla elkészítése
- COCO analízis elvégzése
- Pivot tábla készítése
- Eredmény értékelése
9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY) 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS) 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA) 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok