„Tanulói stressz” változatai közötti eltérés
Gom (vitalap | szerkesztései) (→Objektumok (sorok)) |
Gom (vitalap | szerkesztései) (→A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)) |
||
| 11. sor: | 11. sor: | ||
=A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| 24. sor: | 17. sor: | ||
==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ||
Y=stress index | Y=stress index | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=A feladat által érintett célcsoportok= | =A feladat által érintett célcsoportok= | ||
A lap 2012. május 12., 17:46-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/stressz3.xls
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A feladat előtörténete
Azért választottam ezt a témát, mert a szakdolgozatomban a stresszel foglalkoztam és szerettem volna megtudni, hogy Magyarország hol áll a többi országhoz képest.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
Nem találkoztam volna a tantárgy keretén belül a hasonlóságelemzéssel, akkor ugyanígy az adatokat összeszedtem volna és egy táblázatba raktam volna. Majd úgy néztem volna végeredmény, hogy kiszámolom az adatok minimumát és maximumát és végül az átlagot. Azután megnézem, azokkal az adatokkal amiket megkaptam,hogy Magyarországnak milyen adatai vannak.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Objektumok (sorok)
Attribútumok (X, Y oszlopok)
Y=stress index
A feladat által érintett célcsoportok
Olyan személyek, intézmények melyeknek fontos, hogy foglalkozzanak a stresszel:
Iskolák
Egészségügyi szakértők
Pszichológusok
Pszichiáterek
Orvosok
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
A remélem a jelentős hasznossága az lesz, hogy az országoknál kiderül, hogy mennyire fontos oda figyelni azokra az országokra, melyek magas számot kaptak az átlagosnál. Az is hasznos, hogy kiderül hogy foglalkozni kell a társadalommal. Nagyon hasznos az is,mivel évekre is le van bontva, hogy lássuk, hogy ezek a számok csökkenek vagy nem, ahogy az évek növekednek, mert nem mindegy.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
20 országról szedtem össze adatokat.
7 fajta attribútumot szedtem össze.
Megadtam az "Y" attribútum nevét is.
Ezeket begyűjtöttem egy táblázatba és megadtam az irányukat, a mértékegységüket.
Az adatok feldolgozása kiértékelése és kiértékelése.
Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
Az eredményeket COCO elemzéssel kaptam meg, mely Magyarországra hiteles lett.
Magyarország a többi országhoz képest sokat stresszel.
Az adatokat évekre lebontva növekvő, vagyis egyre többet stresszel a magyar társadalom.
A legtöbb ország is ilyesmi adatokkal rendelkezik, melyek hitelesek.
Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
Hozzásegített ahhoz, hogy tudjam, hogy Magyarország hol áll a többi országhoz képest a stressz miatt és mennyire stresszesek az emberek.
Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
Magyarországról tudtam adatokat gyűjteni,és más országokról is. Fontos tudni, hogy Magyarországról minden adat meg volt, a többi országnál már nem minden hol találtam adatot.
Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
Az aktív lépcsők száma 64 darab.
