„Szerkesztő:Koli” változatai közötti eltérés
Koli (vitalap | szerkesztései) (Új oldal, tartalma: „ Tartalomjegyzék [elrejtés] 1 Forrás 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe 3 A feladat előtörténete 4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice)...”) |
Koli (vitalap | szerkesztései) |
||
1. sor: | 1. sor: | ||
+ | =Forrás= | ||
+ | [http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/uszodak_y0.xls] | ||
− | + | =A tervezett alkalmazás/megoldás címe= | |
− | + | Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására? | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | =A feladat előtörténete= | |
− | |||
+ | A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt. | ||
+ | =A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése= | ||
+ | [http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/epitesz.doc TDK dolgozat] | ||
− | + | =A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | |
+ | Nehéz volt összegyűjteni az adatokat, de egy építésziroda adatforrásait felhasználva folytattam le a vizsgálatot. | ||
+ | ==Objektumok (sorok)== | ||
+ | A,B,C... stb. anonim tervezői kódok (A meghívásos pályázatra tíz pályázati anyag érkezett be, amiből csak 7 db felelt meg az előre definiált formai és tartalmi követelményrendszernek, ezeket a pályázati anyagokat a döntéshozó bizottság A – G-ig betűkkel jelölték a döntési folyamat során.) | ||
+ | ==Attribútumok (X, Y oszlopok)== | ||
− | + | * '''Minőségi anyaghasználat (%)''' – minél magasabb a minőségi anyaghasználat, annál drágább lehet az objektum. | |
+ | * '''Teljesítési bankgarancia (%)'''– minél nagyobb a teljesítési bankgarancia, annál nagyobb a lehet az ár, és értékesebb lehet az objektum. | ||
+ | * '''Rugalmasság a kezdési időp. (%)''' – minél rugalmasabb a kezdési időpont, annál nagyobb a határidőre történő megvalósulás esélye. | ||
+ | * '''Jótállási bankgarancia (%)''' – minél nagyobb a bankgarancia, annál biztosabb a projekt megvalósulása. | ||
+ | * '''Többletjótállási idő (év)''' – minél hosszabb a többletjótállási idő, annál valószínűbb, hogy minőségi munkát végez a kivitelező. | ||
+ | * '''Késedelmi kötbér (ezrelék/nap)''' – minél magasabb a kötbér összege, annál valószínűbb a határidőre történő teljesítés. | ||
+ | * '''Számlázás gyakorisága (db szla.)''' – minél kisebb a számlázási időintervallum, annál kockázatosabb a teljesítés, elveszítjük az esetleges kamatokat. | ||
+ | * '''Fizetési határidő (nap)''' – minél hosszabb a fizetési határidő, annál tovább tudjuk mi használni a pénzt. | ||
+ | * '''Ajánlati ár (ezer Ft+Áfa)''' – minél kisebb az ajánlati ár, azonos tartalom mellett, annál több pénzünk marad további célok teljesítésére. | ||
+ | =A feladat által érintett célcsoportok= | ||
+ | Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható: | ||
+ | * egyéni beruházók | ||
+ | * döntéshozók szervezeti területen | ||
+ | * építészirodák | ||
+ | * kivitelezők | ||
− | + | =A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság= | |
+ | '''Szakértői elemzés:''' | ||
− | + | * Adatvagyon megszerzése | |
+ | * Számítások sorrendjének a meghatározása | ||
+ | * Szakértői munka, elemzés lefolytatása | ||
+ | '''Hasonlóságelemzési módszer:''' | ||
− | + | * Adatvagyon megszerzése | |
+ | * Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program) | ||
+ | * Szakértői munka, elemzés lefolytatása | ||
− | + | '''A ráfordítások költségvonzata:''' | |
+ | * Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!) | ||
+ | * Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF | ||
+ | * Szakértői munka | ||
− | + | - Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF | |
+ | - Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF | ||
− | + | A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF. | |
− | + | '''Önellenőrzési mechanizmusok:''' | |
+ | * Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF | ||
+ | * Önellenőrzési számítások: 0 HUF | ||
− | |||
+ | '''Szuboptimális megoldás kockázata:''' | ||
− | + | * Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF. | |
+ | Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent. | ||
+ | =A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)= | ||
− | + | * Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap. | |
+ | * Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával. | ||
+ | * Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát. | ||
+ | * COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével. | ||
+ | * Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon. | ||
+ | * A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el. | ||
+ | * A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t. | ||
+ | * A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található. | ||
+ | * Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal. | ||
+ | * A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el. | ||
+ | * Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el. | ||
− | + | =Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)= | |
+ | |||
+ | '''Az összehasonlítás eredménye a következő:''' | ||
+ | |||
+ | Coco Y0: | ||
+ | * Minden esetben hitelteles eredmény született. | ||
+ | * Négy esetben született 100 % feletti eredmény. | ||
+ | |||
+ | Coco STD: | ||
+ | * Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen. | ||
+ | |||
+ | '''Eredmény:''' | ||
+ | |||
+ | * A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette. | ||
+ | * Másodikat a „G”. | ||
+ | * Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség. | ||
+ | * Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből. | ||
+ | |||
+ | =Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)= | ||
+ | |||
+ | Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk. | ||
+ | |||
+ | =Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)= | ||
+ | |||
+ | A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést. | ||
+ | |||
+ | '''Reális hasznosság:''' | ||
+ | |||
+ | A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek. | ||
+ | |||
+ | Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.) | ||
+ | A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke. | ||
+ | |||
+ | =Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba= | ||
+ | =Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok= | ||
+ | [https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Feladatterv:COCO:000_minta nyilatkozat és kitöltési segédlet] | ||
+ | |||
+ | [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(special)]] | ||
+ | [[Kategória:Hasonlóságelemzés_(classic)]] |
A lap 2012. május 14., 22:17-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Melyik pesti uszoda ideális egy pest környéki iskolások részére megrendezett úszóverseny lebonyolítására?
A feladat előtörténete
A fejlődésben lévő gyermekek egészséges életmódra nevelése nem könnyű feladat a mai gyorséttermek és passzív hobbitevékenységek mellett. A tanároknak pedig fel kell venniük a versenyt ezzel – szó szerint is. Több olyan panaszkodó szülőtől és tanártól is hallottam, hogy kevés olyan közösségi programot és rendezvényt szervez az iskola, ahol a tanulók nemcsak jól érzik magukat, hanem az egészségükért is tesznek. Az úszás a sportok közül a legegészségesebb, azonban a Pesten kívüli iskolásoknak csak a fővárosban van lehetőségük úszni, vagy úszóversenyeken részt venni. Innen is jött az a gondolat, hogy segítsem a tanárokat azzal, hogy heti / havi úszóversenyek szervezéséhez a pesti uszodák közül egy pillanat alatt ki tudják választani az ideálisat úgy, hogy szervezés szempontjából az uszodákat egymáshoz hasonlítjuk és megtaláljuk a megfelelőt gyerekek és tanárok számára egyaránt.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Nehéz volt összegyűjteni az adatokat, de egy építésziroda adatforrásait felhasználva folytattam le a vizsgálatot.
Objektumok (sorok)
A,B,C... stb. anonim tervezői kódok (A meghívásos pályázatra tíz pályázati anyag érkezett be, amiből csak 7 db felelt meg az előre definiált formai és tartalmi követelményrendszernek, ezeket a pályázati anyagokat a döntéshozó bizottság A – G-ig betűkkel jelölték a döntési folyamat során.)
Attribútumok (X, Y oszlopok)
- Minőségi anyaghasználat (%) – minél magasabb a minőségi anyaghasználat, annál drágább lehet az objektum.
- Teljesítési bankgarancia (%)– minél nagyobb a teljesítési bankgarancia, annál nagyobb a lehet az ár, és értékesebb lehet az objektum.
- Rugalmasság a kezdési időp. (%) – minél rugalmasabb a kezdési időpont, annál nagyobb a határidőre történő megvalósulás esélye.
- Jótállási bankgarancia (%) – minél nagyobb a bankgarancia, annál biztosabb a projekt megvalósulása.
- Többletjótállási idő (év) – minél hosszabb a többletjótállási idő, annál valószínűbb, hogy minőségi munkát végez a kivitelező.
- Késedelmi kötbér (ezrelék/nap) – minél magasabb a kötbér összege, annál valószínűbb a határidőre történő teljesítés.
- Számlázás gyakorisága (db szla.) – minél kisebb a számlázási időintervallum, annál kockázatosabb a teljesítés, elveszítjük az esetleges kamatokat.
- Fizetési határidő (nap) – minél hosszabb a fizetési határidő, annál tovább tudjuk mi használni a pénzt.
- Ajánlati ár (ezer Ft+Áfa) – minél kisebb az ajánlati ár, azonos tartalom mellett, annál több pénzünk marad további célok teljesítésére.
A feladat által érintett célcsoportok
Pénzt ér a dolgozat a következő felhasználók számára, mert megtakarítás várható:
- egyéni beruházók
- döntéshozók szervezeti területen
- építészirodák
- kivitelezők
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
Szakértői elemzés:
- Adatvagyon megszerzése
- Számítások sorrendjének a meghatározása
- Szakértői munka, elemzés lefolytatása
Hasonlóságelemzési módszer:
- Adatvagyon megszerzése
- Az elemzéshez szükséges technikai rendszer (MY-X elemző program)
- Szakértői munka, elemzés lefolytatása
A ráfordítások költségvonzata:
- Az adatvagyonok megszerzése, az összes elemzési módszernél azonos (útiköltség, idő, keresés az adatbázisban az egyeztetett időpontban) = 8000 HUF (Optimális esetben ez 0 HUF-ra redukálható!)
- Ingyenesen hozzáférhető technikai rendszer mindkét esetben = 0 HUF
- Szakértői munka
- Elemzési munkaidő: 4 óra 5000 HUF/óra = 20000 HUF
- Hasonlóságelemzés: 30 perc 5000 HUF/óra = 2500 HUF
A hasonlóságelemzés módszerével elvégzett feladat által megtakarított érték hozzávetőlegesen: 17500 HUF.
Önellenőrzési mechanizmusok:
- Önkényes szakértői vélemény 1 óra: 20000 HUF
- Önellenőrzési számítások: 0 HUF
Szuboptimális megoldás kockázata:
- Önkényes szakértői vélemény, szakirodalom elrendelésével: 20000 HUF.
Összesen 65500 HUF megtakarítás reményében kezdjük el az elemzést, ami 30 perc tényleges munkavégzést jelent.
A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- Adatgyűjtés (Litkey Építész És Design Stúdió), Objektumok, attribútumok meghatározása, alapadatok munkalap.
- Pivot tábla készítése az alapadatok felhasználásával.
- Pivot tábla alapján az egyes attribútumoknál külön-külön rangsorolást végeztem, ebből megkaptam a tanulási mintát, illetve a rangsor táblát.
- COCO-online módszer alkalmazásával, a direkt alakzat munkalapon, COCO Y0 elemzést készítettem a rangsormátrix segítségével.
- Létrehoztam az Inverz táblát a rangsor megfordításával a tanulási minta_2 munkalapon.
- A COCO Inverz táblát az Inverz alakzat munkalapon helyeztem el.
- A tanulási minta_3 munkalapon a Pivot táblából az Ajánlati árat átvittem az egyenlet másik oldalára, létrehoztam az új rangsormátrixot a kibővített adatokkal, és lefutattam a COCO STD-t.
- A COCO STD eredménye az std_direkt munkalapon található.
- Majd létrehoztam az inverz táblát a tanulási minta_4 munkalapon, és ismét lefuttattam a COCO STD-t, az új inverz-rangsormátrixszal.
- A kapott adatokat az inverz_std munkalapon helyeztem el.
- Az elemzést a COCO táblák kiértékelésével végzem el.
Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
Az összehasonlítás eredménye a következő:
Coco Y0:
- Minden esetben hitelteles eredmény született.
- Négy esetben született 100 % feletti eredmény.
Coco STD:
- Négy esetben hitelteles eredmény született, három esetben hiteltelen.
Eredmény:
- A legjobb ajánlatot a „D” ajánlattevő tette.
- Másodikat a „G”.
- Az első és a második helyezett között megközelítőleg kétszeres különbség van, ami egyértelmű fölényt mutat, ez szignifikáns különbség.
- Ha az eredeti megoldást és a COCO-elemzés eredményeit hasonlítom össze, akkor ez utóbbit kell mérvadónak tekinteni, mivel ez kizárja a szubjektivitást az elemzésből.
Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
Az eredmények összehasonlításakor látható, hogy az eredeti, szakirodalmi megközelítés és a COCO elemzés közti különbség kézzelfoghatóan eltér. Az eredeti győztes „E” ajánlattevő visszaszorult a 4. helyre, és az új objektív győztes a „D” lett. A következő közbeszerzési eljárásnál több adatot kell bekérni a cégekről, referenciákat stb, hiszen ez tovább finomíthatja a képet. Minél több adatból vonunk le következtetéseket, annál objektívebb lesz az eredményünk.
Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
A tervezett 65500HUF helyett 10.500 HUF tényleges költséggel meg lehet valósítani az elemzést.
Reális hasznosság:
A szuboptimális kockázatok költségei, és a munkavégzés időtartalmának csökkenéséből származó költségek is kiesnek.
Minden döntés kockázatot hordoz, ha az ember olyan szituációba kerül, hogy a döntése másokra közvetlenül, vagy közvetve kihat a döntés felelőssége még nagyobb. A döntéshozók szerepe ezért fontos, és ezért kell objektíven meghozni a legjobbat. Ha az ember nem tud elszámolni az objektivitásával, még akkor is bajba kerülhet, ha nem szándékosan okozott kárt. (Erre külön büntetőjogi kategória vonatkozik.) A döntés vagy választás során a hasonlóságelemzés módszerével a kiválasztott „D” ajánlat a megelőző súlyozásnál nem elsőként került ki. Tehát valami (feltételezhetően szubjektív) oka van a torzításnak. Érdemes átgondolni, milyen szempontokkal lehetne még pontosabban meghatározni a kiválasztási kritériumokat. Új közbeszerzési filozófiát és átláthatóbb mindenki számára hozzáférhető pályázatokat kell kidolgozni, ez mindannyiunk közös társadalmi érdeke.