„BROF-tantárgyak” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
(→...) |
(→...) |
||
70. sor: | 70. sor: | ||
*... | *... | ||
− | == | + | ==Kultúra, sport, munkahelyi jólét== |
===Kulcsszavak=== | ===Kulcsszavak=== | ||
+ | #stressz | ||
#... | #... | ||
===Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések=== | ===Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések=== | ||
+ | *Hogyan lehet log-adatok alapján dinamikusan változó stressz-szintet becsülni (diagnózis)? | ||
+ | *Mit lehet tenni a becsült stressz-szint befolyásolása érdekében? | ||
+ | *Melyik tervezett akciónak mi lesz a várható hatása? | ||
+ | *Mennyi becsült kár éri a rendszert a stressz adott alakzata kapcsán? | ||
+ | *Melyik akció mennyibe kerül és mennyi kártól véd meg? | ||
*... | *... | ||
===Gyakorlati/céges kapcsolódás=== | ===Gyakorlati/céges kapcsolódás=== | ||
+ | *A fiziológiai stressz fogalmának kiterjesztése a munka világára, a gépek/eszközök világára (vö. amortizáció)... | ||
*... | *... | ||
A lap 2019. június 7., 12:47-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Üzemmérnök informatikus képzés
- 2 Tantárgyak
- 2.1 Európai civilizáció és identitás
- 2.2 Szakterületi jogi ismeretek
- 2.3 Matematikai alapok
- 2.4 Adatszerkezetek és algoritmusok
- 2.5 Hálózatok és számítógép-architektúrák
- 2.6 Operációs rendszerek
- 2.7 Programozási alapelvek és módszerek
- 2.8 Kultúra, sport, munkahelyi jólét
- 2.9 ...
- 2.10 ...
- 2.11 ...
- 2.12 ...
- 2.13 ...
- 2.14 ...
- 2.15 ...
- 2.16 ...
- 2.17 ...
- 2.18 ...
Üzemmérnök informatikus képzés
Az alábbi tantárgyak redundanciájának minimalizálása, egymásra épülésének optimalizálása érdekében a kezelni tervezett kulcsszavak felosztása egységes keretrendszerben illik, hogy megtörténjen, ahol a kulcsszavak mellett a megoldandó és az érinteni nem tervezett problémák katalogizálása is megtörténik, ill. az egyes kulcsszavak gyakorlati alkalmazásának vázlata is megadásra kerül.
Az oldalak célja nem csak az oktatás-tervezés támogatása, hanem egyben a transzparencia (laptörténet) révén a minőségbiztosítás Hallgatókkal is közös feladatként való értelmezésének elősegítése is.
Tantárgyak
Európai civilizáció és identitás
Kulcsszavak
- identitás
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- Létezik-e európai identitás big-data alapon levezetve?
- Adatforrás: Google Trends
- Objektumok: Országok --> régiók (országcsoportok)
- Attribútum: identitásképző keresési kifejezések
- Feladat: az identitás fogalmának megalkotása, országcsoportok összehasonlítása
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- Az emberi absztrakciók mesterséges intelligencia-alapú fogalmakká konvertálása, a szómágia/szubjektivitás minimalizálása az emberi kommunikációban
- ...
Szakterületi jogi ismeretek
Kulcsszavak
- GDPR
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- Mi a teendő eljárásrendileg, adatvagyon-gazdálkodási szempontból, adatkezelési/technológiai szempontból, ha egy Hallgató vissza kívánja vonni korábban az intézmény online újságjában hátrahagyott dokumentumát, mely időközben katalogizálásra került más nyilvántartásokban is (pl. MATARKA)?
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- Az oktatási intézmény, mint tanműhely egyre részletgazdagabb felkészítése a következő generációk oktatására
- ...
Matematikai alapok
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
Adatszerkezetek és algoritmusok
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
Hálózatok és számítógép-architektúrák
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
Operációs rendszerek
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
Programozási alapelvek és módszerek
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
Kultúra, sport, munkahelyi jólét
Kulcsszavak
- stressz
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- Hogyan lehet log-adatok alapján dinamikusan változó stressz-szintet becsülni (diagnózis)?
- Mit lehet tenni a becsült stressz-szint befolyásolása érdekében?
- Melyik tervezett akciónak mi lesz a várható hatása?
- Mennyi becsült kár éri a rendszert a stressz adott alakzata kapcsán?
- Melyik akció mennyibe kerül és mennyi kártól véd meg?
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- A fiziológiai stressz fogalmának kiterjesztése a munka világára, a gépek/eszközök világára (vö. amortizáció)...
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...
...
Kulcsszavak
- ...
Megoldandó problémák, megválaszolandó kérdések
- ...
Gyakorlati/céges kapcsolódás
- ...