Hallgatók létszáma
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/ecs.xlsx
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Magas a felsőoktatásban résztvevők száma?
A feladat előtörténete
Az elmúlt években több alkalommal a viták kereszttüzébe került a felsőoktatásban résztvevők számának kérdése.A politikai viták mellett,az adott területen elismert szakértők is sokszor egymásnak ellentmondó véleményeket fogalmaztak meg, ami a laikusokban még nagyobb bizonytalanságot okozott a kérdéssel kapcsolatban.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
Jelentősen csökkentették az államilag finanszírozott helyek számát a felsőoktatásban, amit részben azzal indokoltak,hogy a gazdaság tényleges igényeihez képest, számos területen túlképzés folyik.Ezzel ellentétben, a környezetemben azt tapasztaltam, hogy a diplomával rendelkezők hamarabb helyezkednek el a munkaerőpiacon-szakiránytól függetlenül-, mint azok, akik nem rendelkeznek diplomával.Erre az ellentmondásra próbálok meg-tényadatokkal alátámasztott- véleményt megfogalmazni az alábbiakban.
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Magyarországot számos más európai országgal hasonlítottam össze.Forrásként az Eurostat és a KSH szolgált.
Objektumok (sorok)
Az objektumok a következők:
- Belgium
- Bulgária
- Csehország
- Dánia
- Németország
- Írország
- Spanyolország
- Franciaország
- Olaszország
- Litvánia
- Magyarország
- Hollandia
- Ausztria
- Lengyelország
- Portugália
- Szlovákia
- Finnország
- Svédország
- Nagy-Britannia
Attribútumok (X, Y oszlopok)
A következő tulajdonságok alapján hasonlítottam össze az objektumokat:
- Foglalkoztatási ráta a felsőoktatásban végzettek körében(25-64 éves).Mértékegység %-minél magasabb, annál jobb.
- Állami finanszírozásban részesülőkre fordított összeg és a teljes ráfordítás aránya.Mértékegység %-minél magasabb, annál jobb.
- Munkanélküliségi ráta a felsőoktatásban végzettek körében(25-64 éves).Mértékegység %-minél alacsonyabb, annál jobb.
- Szegénységi arány a legmagasabb iskolai végzettség szerint.Mértékegység %-minél alacsonyabb, annál jobb.
A feladat által érintett célcsoportok
Célcsoportnak tekintem egyrészt azokat a személyeket,akik beosztásukból adódóan döntési helyzetben vannak az oktatáspolitika jövőjét illetően, másrészt célcsoportnak tekintem még azokat is, akik még nem tudták eldönteni, hogy jelentkezzenek a felsőoktatásba, a munkaerőpiacon elérhető nagyobb sikerek reményében.
A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
A feladat választ adhat arra, hogy más európai országokhoz képest túlképzés folyik-e a felsőoktatásban, illetve éppen ellenkezőleg, van-e tere és hasznossága a hallgatók számának növelésének.
