Kutatasmenedzsment

In medias res: 20151117

Cél:

• az akkreditált tematika közös kritikai feldolgozása
• gyakorlati aspektusok feltárása a résztvevők tapasztalatai alapján
• elméleti kitörési pontok beazonosítása objektivitásra törekedve

Spontán kulcsszavak

Gyakorlati aspektusok:

• résztvevők wiki-jegyzetei
• résztvevők hozzászólásairól

TUDOMÁNYELEMZÉS

• mi a tudomány? az, amit annak tartanak
• tudomány az, ami forráskódba átírható - a többi művészet
• impakt faktor (http://miau.gau.hu/miau/208/20151120_v2.doc) citációs kartell, nem azt méri, amit sejtet
• MTMT - tényszerű (személyhez kötődő citációmennyiséget tényszerűvé teszi), tranzakciós szintre fókuszál
• 1074 KSH riportorientált adatkérés
• kánon
• a tudomány nem demokrácia kérdése - a tudomány a logika diktatúrája
• áltudomány vs tudomány (http://mta.hu/mta_hirei/mi-lesz-20-ev-mulva-az-akademia-sorra-veszi-a-fo-tarsadalmi-kerdeseket-136239/)
• idézettség
• módszertani fejlesztés
• ellenvélemény igazolása
• a válaszkeresés eszköze a tudomány
• új technológiák fejlesztése
• disszemináció, marketing
• DOI, ORCID, ResearchGate, Academia.edu, LinkedIn, ...

ÖSSZEFOGLALÓ
A kutatásmenedzsment érdekében elrendelt adatgyűjtéseket 
visszamenőleges hatállyal bármilyen pontossággal ki lehet kényszeríteni az érintettekből?
előre kell elrendelni, de az adatok teljesen szabadon értelmezhetők begyűjtés után?
csak becslésnek szabad tekinteni, 
mert úgy sem állnak rendelkezésre a tételes ellenőrzéshez tranzakciós adatbázisok?
mindenkor az adatgyűjtés életbe léptetése előtt az érintettek tételes értesítése mellett kellene 
elrendelni az adatgyűjtés pontos céljainak megadása mellett?

Az MTMT adatbázisában
tranzakciós szinten lehet kezelni a publikációs aktivitásokat?
minden objektumra azonos beviteli séma vonatkozik?
az objektumok egyértelműen, automatikusan rendelődnek kategóriákhoz?
minden objektum azonos értékű a Hirsch-index számításakor?

Milyen tranzakciós rétegek állnak a KSH rendelkezésére a 1074-es űrlap 
(vagyis a jelentés a vállalkozások kutatási, fejlesztési adatairól című kérdőív) alapján?
Semmilyen tranzakciós réteget nem kellett csatolni a kérdőív mellé?
Csak a HR-adatok kapcsán kellett név szerint megadni az érintett objektumokat?
Csak a publikációkat kellett tételesen adatbázisba fejteni?
Csak a projektekről szóló adatokat kellett tételesen adatbázisba fejteni?

Kapcsolódó hivatkozások

• http://miau.gau.hu/miau/208/20151120_v2.doc - Melléklete alapján
• http://www.ksh.hu/docs/hun/info/02osap/2014_eves/kerdoiv/k141074.pdf

TUDOMÁNYKOMMUNIKÁCIÓ

• publikáció
• MATARKA
• SCIVAL
• tudománymarketing, népszerűsités szintenként, tudományon belül, szakterületenként, csatorna, médiatámogatás, szókészlet
• tevékenység-optimalizálás
• DPR
• SULI-NET
• autodidakta módszerek - elearning optimalizálás
• MOOC
• SWOT - 4P - 9P kritikai értelmezések

ÖSSZEFOGLALÁS
Marketing terminológiában az alábbi elvi megközelítésről beszélhetünk, mint „Marketing Mix”: 
5P
4P (https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing_mix)
9P
12P

A szolgáltatások esetén a marketing mix az alábbi elemekkel bővül
nem bővül elemekkel?
további 3 elem, ami People, Process, Physical evidence?
további 5 elemmel bővül, ami a Politika, Preferencia, Pillanatnyi helyzet, Párhuzamosságok, Potenciál?
egy elemmel bővül és ez az emberi tényező?
http://www.annarbor.com/business-review/the-9-ps-of-marketing/

...

Kapcsolódó hivatkozások

• http://www.experts.scival.com/hungary/
• http://miau.gau.hu/miau/154/okt_opti.xlsx
• http://miau.gau.hu/miau/187/days_off_optimation.doc
• http://www.matarka.hu/

PR

• felvi
• kecskemet.xls (http://miau.gau.hu/miau/209/kecskemet.xlsx)

ÖSSZEFOGLALÁS
A felvi.hu adatai alapján az egyes képzési formákhoz kötődő intézmények/karok
akár automatikusan/objektivizáló módon is rangsorba fejthetők, amennyiben az egyes attribútumokhoz  
legitim módon irányt képes rendelni a rangsorolásra váró közösség?
csak szubjektív pontok és súlyok alapján rangsorolhatók?
csak egy-egy attribútum kapcsán rangsorolhatók?
semmilyen módon nem rangsorolhatók?

A kommunikációs Mix esetében
beszélhetünk belső PR-ról, az egy fontos eleme a kommunikációnak?
csak külső PR-ról érdemes beszélni?
egyik sem tartozik ide, sem a külső, sem a belső PR?
mindkettő ide tartozik de alapvetően a külső PR az, ami számít?

marketingkutatáshoz kapcsolódóan beszélhetünk piackutatásról is
a kutatáshoz az adatgyűjtés lehet primer és szekunder is
a primer adatgyűjtés jellemzően drágább, erőforrás igényesebb folyamat
kutatás, elemzés esetén csak online felmérésről beszélhetünk

Kapcsolódó hivatkozások:

• http://miau.gau.hu/myx-free/olap/olap_felvi/

Etika

• Megéri-e?
• Sokal-affér
• NAV
• Lie2me

Kapcsolódó hivatkozások: http://miau.gau.hu/miau2009/index.php3?x=e37

Médiajog

• ...

Finomhangolás: 20151118

Spontán kulcsszavak

Tudásbranding

• méretfüggő és relatív mutatószámok hatása egy intézmény piaci értékére
• http://miau.gau.hu/miau/209/kecskemet_rel.xlsx

Tudomány és társadalom

A tudomány szerepe:

• objektivitásra való törekvés,
• fenntarthatósági becslések kialakítása
• célkövetés minél kisebb amplitúdóval
• http://miau.gau.hu/myx-free/bevezetes.html

Feladat: egy tantárgy tematikájának és/vagy diákcsoport összetételének optimalizálása

• bejövő kiképzendők profiljai
  • átlagos gimnazista
    • ...
• az oktatás célja (a tanár mit akar elérni)
  • komplex többlépéses rendszerben tudjon dolgozni
  • ...

Feladat (vizsgahelyzet/feladatgyűjtmény):

• kombinatorika: a hirkereso.hu utolsó 100 híre közül hányat és milyen módon érintenek kombinatorikai tételek (pl. a héten nem volt öttalálatos a lottón - pl. "n alatt a k")
• nyelvtanulás: miként lehet olyan magyar szöveget alkotni, mely n nyelvre láncszerűen lefordítva automatikus megoldások keretében (pl. translate.google.com) lényegében sértetlenül fordítódig vissza magyarra
• magyar nyelv és irodalom: minél pontosabb és rövidebb üzenetképzés, szövegek bizonyítás-igényének felmérni tudása (pl. http://miau.gau.hu/miau2009/index_2.php3?x=dvd_q)
• tanulási környezet optimalizálása: magolás vagy minden rendelkezésre állítás (vö. http://miau.gau.hu/miau/208/solver_csodak_001.xls)

Beszédtechnika/Újságírás

• A szólásszabadság határa: csak azt szabad mondani, amit bizonyítani tud valaki
• Tudomány alapfeladta: bizonyítási alakzatok ideáljának megalkotása és bármilyen megvalósulási forma rangsorolása pl. a minden másként egyforma elv mentén
• Academic Writing Skills
• http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1

Vizualizáció

• ...

Nyomtatott sajtó

• ...

Zárás: 20151119

Tudománypolitika

• ...

Projektmenedzsment

• ...

Pályázatok kalkulációja

• ...

Tervezés

• ...

Projektek eszközrendszere==

• ...
• ...
• ...
• ...
• ...
• ...
• ...