Információs rendszer

Angol megnevezés: The Informaiton System of Student

Történeti modul

A rendszer olyan elemek összessége, amelyek között összefüggések állnak fenn. Mivel a világon "minden mindennel összefügg", ezért ez a meghatározás nem túl sokatmondó. Egyetlen dolgot azonban le kell szögeznünk: a rendszer technikai-módszertani kategória. A rendszer elemzőjének szuverén joga, hogy azt tekintse rendszernek, ami vizsgálati céljának megfelel. Információnak nevezzük az adatokon végrehajtott gondolati műveletek értelemezett eredményét. Az információ tehát értelmezett ismeret. Nem maga az ismeret az információ, hanem annak az emberi gondolati folyamatnak az eredménye, amely az ismeret közlését követi. Az információs rendszer az embert szolgálja. Éppen ezért az információs rendszerrel működési kapcsolatban lévő embereket felhasználóknak szokás nevezni. A felhasználók azok az emberek, akik hasznot remélnek a kész rendszertől. Más megfogalmazásban az a személy, aki a a a leendő információs rendszert használni fogja, amint az rendelkezésre fog állni. A hallgatói információs rendszer esetén több ezer felhasználóról beszélünk. Ilyen esetekben meg kell különböztetni azok típusati, szerepköreit. A szervezetet jól ismerő, az adott területen nagy jártasságot szerzett felhasználókat kell a tervezési folyamatba bevonni, konzulátciók, interjúk, minőségi szemlék során. Végső felhasználónak nevezzük azt az embert, aki az információt közvetlenül felhasználja a valós rendszerre való ráhatás érdekében hozott döntéseihez. Végső felhasználó tehát csak ember lehet. Azt az embert, aki az információ ellőállításához szükséges adatokat meghatározza és rendelkezésre bocsátja, adatszolgáltatónak nevezzük. A kivitelező az a valaki, aki a rendszer kivitelezését, a tevspecifikálciókkal összhangban végrehajtja. Hagyományosan egy alkalmazásiprogram-fejlesztő, programozó lehet, de a magas szintű nyelvek terjedése (HTML, XML) a programozási tudás iránti igényt csökkentette. Azokat az utakat, amelyeken az adatok továbbítása végbemegy, kommunikációs csatronának nevezzük. Azon szabályok összességét, amelyek az információs rendszerben folyó tevékenységek tartalmi, formai, idő- és térbeli feltételeit és korlátait meghatározzák az információs rendszer szabvány- és eljárásrendszerének nevezzük. Tehát az információs rendszer adatok, műveletek, emberek, szabványok és eljárások, valamint az ember információs tevékenységét támogató eszközök szervezett együttese. Az információs rendszerek fejlesztése és kivitelezése voltaképpen kihívás. Régebben maga az eljárás is nagy nehézséget okozott. A stratégiai rendszerek fejlesztéséhez célul kitűzött igények sora túlzás is lehet. A rendszerfejlesztésben az igényeket explicit módon kell specifikálni, a komplex tevékenységeket szét kell darabolni részfeladatokká, amelyek már értelmezhetők és ellenőrizhetők. 1985: "Az Oktatási Minisztérium (OM) a felsőoktatási felvételi rendszer kialakítása, üzemeltetése, és fejlesztése érdekében hozta létre az Országos Felsőoktatási Felvételi Irodát (OFI) 1985-ben. Az OM intézményünk útján gondoskodik az érintettek teljes körű tájékoztatásán alapuló, az esélyegyenlőséget garantáló, országosan egységes, valamennyi jelentkező valamennyi jelentkezését figyelembe vevő felvételi rendszer működtetéséről." 1. 2000: "A "200/2000. (XI. 29.) Korm. rendelet a felsőoktatási tanulmányi pontrendszer (kreditrendszer) bevezetésérol és az intézményi kreditrendszerek egységes nyilvántartásáról" alapján a mi tanulmányi nyilvántartásunkban a NEPTUN EFTR egységes felsőoktatási tanulmányi rendszert vezettük be.A Neptun számítógépes rendszer támogatásával történik a hallgatókkal kapcsolatos adminisztratív munkák döntő része. A Neptun rendszer két fő része: a tanulmányi rendszer, valamint a pénzügyi rendszer."2. 2004: "A Felsőoktatási Információs Pont (FIP) olyan újszerű ügyfélszolgálat, mely iránytű szerepet tölt be a felsőoktatással kapcsolatos információk világában, és segít eligazodni az adatok, hírek, lehetőségek rengetegében. A FIP októbertől várja a hallgatókat, oktatókat, kutatókat, akik így egy helyen kaphatnak érdemi tájékoztatást és segítséget a felsőoktatási létet érintő kérdésekben." 3.

Ontológiai modul

• ...

Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja

• ...

Definíciós modul

• ...

Tesztkérdések modul

• ..Milyen információs rendszereket ismer...

Ajánlott irodalmak modulja

• ...