Notebook összehasonlítás

Forrás

[1]

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Hat különböző felszereltségű notebook ár-érték arányának vizsgálata, hasonlóságelemzéssel történő kiértékelése. Melyiket éri meg a legjobban megvásárolni?!

A feladat előtörténete

Mivel a notebook piac az utóbbi években hihetetlen mértékben növekedett és nagyon nehéz eldönteni, kiválasztani a legoptimálisabbat, ezért gondoltam, hogy végzek egy összehasonlító elemzést ebben a témában. Én is notebook vásárlás előtt állok, kifejezetten jól jön a vizsgálódás.

A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája

A magyarországi notebook piac, bár egy kis és szűk piac gyártói szemszögből, a kínálat és termékpaletta szélessége zavarbaejtő és végfelhasználói- illetve vásárlói szemmel nézve rendkívül nehéz eligazodni az amúgy is gyorsan változó technikai mutatójú termékek között. Mivel a paraméterek száma vásárlói szemmel követhetetlen és a tényezők alapján racionális döntés nem, kizárólag intuitív döntés lehetséges egy-egy változó esetleges túlértékelésével, így szükséges volt egy pragmatikusabb szemléletű módszer kidolgozása, melyre a coco módszer megfelelő és objektíven mérhető alapot adott minden tényező méréséhez. Amennyiben a Coco-feladatban végrehajtott kutatást nem végzem el, akkor a "legalacsonyabb ár" szempont szerint hozom meg a döntésemet.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Az általam legfontosabbnak gondolt paramétereket rögzítettem a coco elemzésben és az értékeket véletlenszerűen választottam ki(garancia (év), cpu órajel (GHZ), ram (GB), hdd (GB), felbontás (pixel), súly (kg).

Objektumok (sorok)

A feladat megoldásához szükséges adatok fiktív, kitalált adatok.

Objektumok (sorok):

• 1. notebook
• 2. notebook
• 3. notebook
• 4. notebook
• 5. notebook
• 6. notebook

Attribútumok (X, Y oszlopok)

• garancia (év)
• cpu órajel (GHZ)
• ram (GB)
• hdd (GB)
• felbontás (pixel)
• súly (kg)

Mindegyik attribútumnál a nagyobb érték a jobb, kivéve a súlyt, ott a kisebb érték a jobb.

A feladat által érintett célcsoportok

A célcsoport azon fogyasztók közössége, akik notebook-t akarnak vásárolni, de nem rendelkeznek kellő információval ezen a széles piacon, így az elemzés segít meghozni a döntést számukra, hogy egy adott paraméterekkel rendelkező notebook ár-értékben hol helyezkedik el.

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

A feladat során választ kaphatunk arra, hogy a vizsgálatban résztvevő notebookok ára mennyire van arányban a technikai paraméterekkel. A hasonlóságelemzés segítségével objektív eredményt kaphatunk.

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

• 1. Objektumok meghatározása
• 2. Attribútumok meghatározása
• 3. Cél kijelölése
• 4. Adatok gyűjtése (saját kutatás)
• 5. Pivot tábla elkészítése az alapadatokból
• 6. COCO elemzés elkészítése: rangsor tábla elkészítése sorszám függvénnyel, Solver megoldás lépéseinek kidolgozása, módosuló cellák kijelölése, célcella kijelölése
• 7. Solver becslés készítése, tényadatok és becsült adatok összehasonlítása, eredmények kiértékelése
• 8. Vizsgált attribútumok fontosságának és érzékenységének megállapítása, kiértékelése

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

listaár (Ft)

50 000    
300 000    
300 000    
150 000    
170 000    
220 000

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

Itt kell összevetni a best practice és a hasonlóságelemzés eredményeit. Vagyis

1. meg kell adni és meg kell indokolni, miért/melyik módszer eredménye lett a jobb
2. végső győztest kell hirdetni

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?

Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba

Az alábbi szakértői rendszer mintájára ki kell fejezni tudni:

1. melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van
2. hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)
3. mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)
4. mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. EGO
5. mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Ide kell megadni:

1. milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra
2. milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört

---

1. Korábbi segédanyag: nyilatkozat és kitöltési segédlet
2. Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján
3. Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: hangállomány
4. Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: Önteszt

---

Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): [2] [3], majd a Hallgató értelmez...

---