Utazási szokások

Forrás

http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/kor.xls

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Vajon a megkérdezett személyek kora befolyásolja, hogy reális döntést tudjanak hozni a gazdasági válság utazási szokásokra gyakorolt hatásáról?

A feladat előtörténete

Szakdolgozatom egyik alap kérdése, hogy a gazdasági válság, hogyan befolyásolta az utazási szokásokat. 86 potenciális utas töltötte ki online kérdőívem, melyben a válaszadók több mint fele fiatal korosztályba sorolható. Egy ötfokú skálán mérve, lehetett meghatározni, hogy milyen mértékű a gazdasági válság hatása az utazási szokásokra nézve. Ösztönösen azt feltételeztem, hogy a fiatalok kevésbé vannak tisztában a válság negatív hatásaival. Hiszen foglalkozás szempontjából, szintén a kitöltök több mint fele tanuló, tehát nem rendelkeznek saját jövedelemmel. A korok és az ötfokú skála eredményeivel kerestem állításomra a választ.

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

Hogy megoldást kapjak, a kérdőívembe szereplő adatokat táblázatba foglaltam. Külön oszlopokba feltüntettem a kitöltők számát, a négy kérdésben foglalt álláspontjukat, kifejtve: befolyásolja-e az utazási szokásokat, az utazás gyakoriságát, az utazás időtartamát és a cél állomás kiválasztását a jelenlegi gazdasági válság? Valamint a korokat. Egy logikai függvény segítségével pedig meghatároztam, hogy az egyes válaszadók szerint milyen mértékben volt befolyásoló hatása -tehát hogy kismértékben vagy nagymértékben- a válságnak. Így jobban átlátható vált számomra, hogy a válaszadók közül ki hogyan vélekedik a témában. Két kritériumot szabtam meg:

1 Ha nagyobb a kor, akkor nagyobb az értékelés

2. Ha alacsonyabb a kor, akkor alacsonyabb az értékelés

Miért döntöttem úgy hogy ilyen kritériumokat szabok? Egy példával illusztrálva, egy 40-es korosztályú személy, nagyobb értékeket kell, hogy adjon, hiszen jobban tapasztalhatja a válság hátrányát, és saját jövedelemmel rendelkezik míg egy tinédzser éveit élő fiatalnál nagyobb az esélye annak, hogy kisebb értéket ad, mivel nem rendelkezik meghatározó jövedelemmel és így önálló tapasztalatokkal sem. Az eredmény ragsorolással, szűréssel, a COCO program hasonlóság elemzésével vált megtekinthetővé.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

A kérdőívemből származó adatokat Excel táblázatba foglaltam. A négy kérdést összesítve 344 darab, illetve a válaszadók számát és korát tekintve, külön-külön 86 darab számadat biztosította az adatvagyont. Objektumok és attribútumok meghatározása a következők voltak.

Objektumok (sorok)

Potenciális utasok

1 utas

2 utas

3 utas

4 utas

5 utas

6 utas

7 utas

8 utas

9 utas

10 utas

…

80 utas

81 utas

82 utas

83 utas

84 utas

85 utas

86 utas

Attribútumok (X, Y oszlopok)

Irányelvek:

0= Ha az utazási szokások értéke nagyobb, akkor nagyobb a kor.

0= Ha az utazási szokások értéke kisebb, akkor kisebb a kor.

1. X1= Befolyásolja-e utazási szokásokat a jelenlegi gazdasági helyzet

2. X2= Gazdasági válság befolyása az utazás gyakoriságára

3. X3= Gazdasági válság befolyása az utazás időtartamára

4. X4=Gazdasági válság befolyása a cél állomás kiválasztásakor

5. Y=Kor

6.Becslés

7.Tény+0 (kor)

8.Delta

9.Delta/tény

10.Ellenőrzés

A feladat által érintett célcsoportok

Azokat a személyeket és intézményt soroltam ide, akiknek -rajtam kívül, mivel elsősorban számomra nyújt levonható következtetéseket a szakdolgozatom elemzését illetően- számára még hasznosak lehetnek az eredmények:

1.társadalmi problémák megoldásában érdekelt szakemberek számára

2.utazási irodák részére

3.Magyar Turizmus Zrt. számára

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

Számomra azért lenne elsősorban hasznos, mert a kérdéseimre beérkező válaszok alapján vonok le következtetést a szakdolgozatomban. És minél eredményesebbek az adatok, annál inkább emeli a szakdolgozat értékét. A gazdasági válság az egész országot érintő helyzet, ami egy társadalmi problémának tekinthető. Számos szakemberek oktatók, tervezők, jogászok, közgazdászok, szociológusok, hivatalnokok ezen probléma megoldásában folytatnak tevékenységet. Fontos lenne tudni hogy az egyes korosztályok hogyan vélekednek a válságról, érzik a hatását vagy tapasztalják-e a mindennapi életükben. Az utazási irodák és a Magyar Turizmus Zrt. részére is úgymond tükröt mutat, ha a válaszadók úgy vélekednek, hogy nagymértékben változtak az utazási szokások, azt a saját tapasztalata alapján is értékelheti. Ha a vélemények többsége egyöntetű, az irodák és a Magyar Turizmus Zrt.-nek szüksége lenne marketing tevékenységeik fejlesztésére. Természetesen 86 ember válasza kevés, ez úgymond egy irányt mutat, miért is lenne hasznos egy országos kérdőív ezzel kapcsolatban.

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

Első lépések:

1. a téma kiválasztása

2. kérdőív értékeinek elemzése

Táblázat elkészítése:

3. az objektumok meghatározása (potenciális utasok száma)

4. az attribútumok meghatározása (X1, X2, X3, X4, Y)

5. a számadatok felvitele a táblázatba

Adatmanipuláció:

1. iránymeghatározás

2. rangsorolás

3. logikai függvény használata

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

A végeredményeket a COCO táblázat mutatja.

Összesen három válaszadónál jelent meg hiteles eredmény, a többi esetben hiteltelen. Rangsort nem volt lehetséges felállítani, hiszen az egyes kérdésekbe egyforma eredmények is születtek, és akár azonos korú személyek is adhattak megegyező válaszokat.

Azoknál a válaszadóknál ahol hiteles eredmény született, az X4-es attribútum és a becslés igen alacsony értéket mutat. Szintén alacsony értékek mutatkoznak a 82-es számú utasnál, az eredmény arra enged következtetni, hogy a válaszadó kora az amiért nem jelent meg a "hiteles" jelző, hiszen idősnek tekinthető.

Az ösztönös értékeim alapján azonban 32 válasznál tapasztaltam, hogy helyes, tehát hiteles megoldás született, a megadott kritériumaim alapján.

ösztönös értékelés-számítás eredménye

1 utas hiteles-nem hiteles

2 utas nem hiteles- nem hiteles

3 utas hiteles- nem hiteles

4 utas nem hiteles- hiteles

5 utas nem hiteles- nem hiteles

6 utas hiteles- hiteles

7 utas nem hiteles- nem hiteles

8 utas nem hiteles- nem hiteles

9 utas hiteles- nem hiteles

10 utas hiteles- hiteles

11 utas nem hiteles- nem hiteles

12 utas nem hiteles- nem hiteles

13 utas nem hiteles- nem hiteles

14 utas hiteles- nem hiteles

15 utas nem hiteles- nem hiteles

16 utas hiteles- nem hiteles

17 utas nem hiteles- nem hiteles

18 utas nem hiteles- nem hiteles

19 utas nem hiteles- nem hiteles

20 utas nem hiteles- nem hiteles

21 utas hiteles- nem hiteles

22 utas nem hiteles- nem hiteles

23 utas nem hiteles- nem hiteles

24 utas nem hiteles- nem hiteles

25 utas nem hiteles- nem hiteles

26 utas hiteles- nem hiteles

27 utas nem hiteles- nem hiteles

28 utas hiteles- nem hiteles

29 utas hiteles- nem hiteles

30 utas hiteles- nem hiteles

31 utas nem hiteles- nem hiteles

32 utas nem hiteles- nem hiteles

33 utas nem hiteles- nem hiteles

34 utas nem hiteles- nem hiteles

35 utas nem hiteles- nem hiteles

36 utas nem hiteles- nem hiteles

37 utas nem hiteles- nem hiteles

38 utas nem hiteles- nem hiteles

39 utas nem hiteles- nem hiteles

40 utas nem hiteles- nem hiteles

41 utas hiteles- nem hiteles

42 utas nem hiteles- nem hiteles

43 utas nem hiteles- nem hiteles

44 utas hiteles- nem hiteles

45 utas nem hiteles- nem hiteles

46 utas nem hiteles- nem hiteles

47 utas nem hiteles- nem hiteles

48 utas hiteles- nem hiteles

49 utas nem hiteles- nem hiteles

50 utas nem hiteles- nem hiteles

51 utas nem hiteles- nem hiteles

52 utas nem hiteles- nem hiteles

53 utas nem hiteles- nem hiteles

54 utas nem hiteles- nem hiteles

55 utas hiteles- nem hiteles

56 utas hiteles- nem hiteles

57 utas hiteles- nem hiteles

58 utas nem hiteles- nem hiteles

59 utas nem hiteles- nem hiteles

60 utas nem hiteles- nem hiteles

61 utas nem hiteles- nem hiteles

62 utas nem hiteles- nem hiteles

63 utas nem hiteles- nem hiteles

64 utas hiteles- nem hiteles

65 utas hiteles- hiteles

66 utas hiteles- nem hiteles

67 utas nem hiteles- nem hiteles

68 utas nem hiteles- nem hiteles

69 utas nem hiteles- nem hiteles

70 utas nem hiteles- nem hiteles

71 utas hiteles- nem hiteles

72 utas hiteles- nem hiteles

73 utas hiteles- nem hiteles

74 utas hiteles- nem hiteles

75 utas nem hiteles- nem hiteles

76 utas hiteles- nem hiteles

77 utas nem hiteles- nem hiteles

78 utas hiteles- nem hiteles

79 utas nem hiteles- nem hiteles

80 utas hiteles- nem hiteles

81 utas hiteles- nem hiteles

82 utas nem hiteles- nem hiteles

83 utas hiteles- nem hiteles

84 utas hiteles- nem hiteles

85 utas nem hiteles- nem hiteles

86 utas hiteles- nem hiteles

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

Összevetve, a logikai és matematikai vizsgálat alapján nem született meghatározható végeredmény, nincsenek összefüggések az egyes elemek között. Tehát értelmezhetetlen a hasonlóság elemzés által nyújtott végső eredmény. Ha ezt az eredményt vesszük alapul, felmerül a kérdés, hogy vajon helytelen a feltételezésem, miszerint az idősebbek magasabb értéket adnak, addig a fiatalok alacsonyabbat, vagy matematikailag esetleg ezt nem lehet értékelhetően kimutatni.

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Az ösztönös mondanivaló értéke áll szemben a matematikailag, logikailag elemzett végeredménnyel. Negatívnak tekinthető az álláspont, hogy szembekerültek az értékek egymással? Abból a szempontból igen, hogy a vizsgálat alapján nem született érdemleges eredmény, pedig a matematikailag bizonyított megoldások sokkal nagyobb súlyúak, mint azok amikre ránézésre azt mondja az ember, hogy igen, ez így van. Nem, hiszen megmutatkozik milyen szembetűnő az eredmény a két értékelési forma között. Negatívnak tekinthető számomra az eredmény? Igen is, és nem is. Igen, hiszen arra számítottam, hogy megerősíti valamint alátámasztja azt amit én feltételeztem. Nem, hiszen elmondhatom hogy egy számomra érdekes és új helyzet elé állított, és ez a helyzet azonnali gondolkozásra késztetett az összefüggések keresésében. Át kellett gondolnom, hogy valóban elegendő-e a korból kiindulva meghatározni a feltevésem, talán túl általánosítottam?Egy egyszerűnek és logikusnak tűnő feltevésből el lehet jutni odáig, hogy könnyedén meg is lehessen cáfolni.

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

nyilatkozat és kitöltési segédlet