Csaladdaltöltöttido
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 A feladat által érintett célcsoportok
- 7 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 8 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 9 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
- 10 Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
- 11 Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
- 12 Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba
- 13 Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
A családtagok szabadidejének közös eltöltése jobb időbeosztással
A feladat előtörténete
A személyes kötődésem a feladathoz az, hogy a saját családunkon, illetve a környezetemben lévő más családoknál is egyre jobban tapasztalom azt, hogy kevés idejük arra, hogy igazi családi életet éljenek. Kevés idő jut arra, hogy: nap mint nap megbeszéljék: *Kivel mi történt?
- Milyen napja volt?
- Merre járt?
- Hogy érezte magát?
- Bántja-e valami?
- Van-e valami problémája amit együtt könnyebben megtudnának oldani?
Ennek a problémának az oka az, hogy mindenkinek nagyon sok dolga van, így nem jut idő a családra.
Azt gondolom, hogy ha a probléma sokáig fenn áll, egy idő után a családon belüli kapcsolatok romlásához vezethet, ami akár a család széthullását is eredményezheti.
A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
Az adatok beazonosítása során tapasztalt problémák:
- Mivel internetes kérdőív volt, ezért csak olyan válaszadók voltak akik használják az internetet
- A válaszadók korát tekintve nagy különbségek tapasztalhatók a különböző generációs válaszadók száma között, az idősebb generációkból kevesebb válaszadó volt, így ott akár 1-2 válaszadó alakította az egész generáció válaszait
- Mivel nem személyesen vettem fel az adatokat, biztosan volt aki nem kellő komolysággal és odafigyeléssel töltötte ki a kérdőívet
A problémákat úgy sikerült megoldani, hogy a kapott válaszok átlagát vettem a különböző generációkra vetítve.
Ebben az esetben KO feltételnek azt tekintem, hogy a kérdőívemben alapjába véve az infokommunikációs eszközhasználati különbségeket mértem és nem azt, hogy a különböző generációk miként töltik el a szabadidejüket, ezért csak néhány kérdést tudtam használni attribútumként, az OAM elkészítésénél.
A kiindulási adatbázis 19 kérdésre adott válaszokból épült fel, ezekből mindössze 8 kérdést tudtam használni ebben a témában.
Objektumok (sorok)
- Veteránok férfi
- Baby Boom férfi
- X generáció férfi
- Y generáció férfi
- Z generáció férfi
- Veteránok nő
- Baby Boom nő
- X generáció nő
- Y generáció nő
- Z generáció nő
Attribútumok (X, Y oszlopok)
*Telefonozással töltött idő (használt mértékegység: óra) Minél több időt tölt valaki a telefonja nyomkodásával szabadidejében, az azt jelenti, hogy azt az időt a családjával is tölthetné, tehát minél nagyobb ez az idő, annál kisebb lesz a családdal töltött idő.
*Internetezéssel töltött idő(használt mértékegység: óra) Az internetezéssel eltöltött idő is olyan tényező, ami a családdal való foglalkozást, az együtt töltött időt rövidíti.
*Filmnézéssel töltött idő (használt mértékegység: óra)
A filmnézés szintén rövidíti a családdal eltöltött időt, kivéve azt az esetet, amikor a család egy része, vagy az egész család együtt néz filmet, mert akkor növeli az együtt eltöltött időt.
*Közösségi oldalak használatával töltött idő (használt mértékegység: óra)
A közösségi oldalak használatával eltöltött idő az egyik legnagyobb olyan tényező ami elveszi a családdal töltött időt. Ha az illető közösségi oldalak használatával tölti az idejét az szintén a családdal eltölthető időt rabolja.
*Barátokkal töltött idő (használt mértékegység: óra)
A barátokkal eltöltött idő is elveheti a család közös idejét, kivéve ha az egész család együtt van és például egy másik családdal együtt töltik az idejüket, mert az növeli.
*Mennyire szeret olvasni 10-es skálán (használt mértékegység: 10-es skála) Az olvasás nem egyértelmű, hiszen ha az illető egyedül olvas, akkor az elveszi, de ha például a gyerekeknek olvas fel, vagy közösen olvasnak valamit az növeli az együtt töltött idő mértékét.
*Y= családdal töltött idő (használt mértékegység: óra)
