Stratégia

A Miau Wiki wikiből

A felsőoktatási/innovációs tudásmenedzsment moduláris best practice szintjeinek meghaladását feszegető javaslatok:

Naploszeruen

1. javaslat

  • CV_EN: szabványos, folyamatosan (tranzakciós szinten aktualizált), legalább angol nyelvű megjelenés biztosítása
  • Könyvtár-demo: http://miau.gau.hu/osiris<---cél: strukturált adatkezelés, ill. statisztikák (önellenőrzések) automatizálása
  • E-learning demo: http://miau.gau.hu/sap_lso/v1/pack21.html<---cél: elmozdulás a didaktikailag kevésbé kiérlelt moodle-view-któl egy valódi távoktatás irányába (pl. tömegképzés és elitképzés eltérő kezelése érdekében, távoktatási igények lefedése érdekében, szakértői rendszer elveket szem előtt tartó oktatási anyagok kialakítása érdekében)

2. javaslat

TKI-honlap fejlesztése:

  • A szorolap (tartalma es formaja pl. nemet mintara) es a weboldal design elemeit talan erdemes lenne egysegesiteni...
  • A szorolap szovege fontos uzenet lenne a weben is...pl. ez kellene a kezdo oldalra, mig a mostani HIR talan a naptarba...
  • A ketfele keresesi ablak logikaja nem biztos, hogy elsore ertheto mindenki szamara...
  • Az angol es a magyar szovegpanelek keveredese nem biztos, hogy szerencses...
  • A probaforum probahozzaszolasa helyett talan valami elo "alvita" szerencsesebb lenne...
  • Jol mutatna a naptarban a mar lezajlott/tervezett egyeztetesek egyes elemeinek (pl. elearning tajekoztato, vagy a tervezett PhD-egyeztetes DI-jelenlet mellett) megvillantasa
  • Alul a telephelyi cim mellett talan jol mutatnanak a szorolap egyeb adatai is...
  • Strategiai partnersegek jelzese (pl. http://my-x.hu): elobb-utobb talan jol mutatna a felso fulek mellett a my-x.hu es a miau.gau.hu (ISSN) is...

3. javaslat

  • Szervezeti egységek egységes moodle jelenlétének megoldásai (biztonsági másolat/helyreállitas, ill. ZIP/XML külső felülirása, vagy importálás/felülírás)
  • Szabványos "tantárgyi névjegy": (egy saját adatbázisból lekérdezessel előállítva)
    • Tantárgy neve:
    • NEPTUN kódja:
    • Érintettek: kar, képzés, szakirány, évfolyam (és órarendje? OLAP! amiben újat és érdekeset tudnánk mutatni)
    • Óraszom:
    • Kredit:
    • Tárgyfelelős (e-mail címe vagy fogadó óra, ill. órarendje):
    • Oktatok (e-mail címe vagy fogadó óra, ill. órarendje):
    • Preambulum (tárgyfelelősi bevezető gondolatok): ha több oktató van egy tárgy eseten...
    • Helyszín:
    • Előkövetelmény:
    • Minek az előkövetelménye: (újdonság lehetne egy tantárgyi halo adatbázis szintű leképezése?)
    • Rokon tárgyak adatlapjára való ugrás (esetleges egyéni tanrendek támogatására)
    • Vizsga formája:
    • Tematika és a kulso intezmenyek fele ervenyes igazolasok szovege:
    • Követelményrendszer: (URL)
    • Jegyzet: (URL)
    • Hirek/GYIK/Forum: mint sajat hirugynoksegi szolgaltatas (szinten egy fajta egyetemi szintu ujdonsag?) - (URL)
    • Ajanlott irodalmak (inkl. minden, amit azutan ilyen-olyan bontasban maga a moodle is bemutat: pl. PPT, lexikon, peldatar, cikkek, kapcsolodo szakdolgozatok, tesztek, stb.): mint online konyvtari tematikus csoport (vo. OSIRIS - szinten egyetemi szinten ujdonsag?) - (URL)
    • Archivum: a korabbi oktatas hirblokkjan keresztul elerheto anyagokra mutato link, vagyis (URL)
    • BARMI MAS: ami mas egyetemeken, karokon, intezetekben, tanszekeken es targyaknal hasznos: ami standard-nak tunik, vagyis erdemes atvenni!!!
    • Akkreditacios szempontbol: minden dokumentum mogott a jogot ado hatarozatok scan-allomanyai, pl.

- tantargy letrehozasa eseten kari tanacsi hatarozat - tantargyfelelosi megbizas - oktatoi megbizas - jegyzetirasi megbizas - anonim lektori velemenyek - jegyzet lektoralt es javitott valtozatai - stb.

4. javaslat

  • Erdemes megnezni, ki hogyan is fest a google cikk/konyvkeresojen keresztul (pl. citaciok, kapcsolodo dokumentumok).
  • Ha sikerul majd kiolvasni a most meg kisse kusza informaciokbol, mikent is lehetne csatlakozni ehhez az ingyenes "mozgalomhoz", akkor az amugy is tobbszorosen javasolt online konyvtar egyik nezete lehetne a google altal emesztheto view...

5. javaslat

  • Hallgatoi TDK-, szakdolgozati adatvagyonok OLAP-alapu integralasa
  • Olyan evkozi hallgatoi feladat kiadasa, melyek egymasra epulnek, melyekre szakdolgozatok, TDK alapulnak, melyek resze PhD-temaknak, melyek futo projektekhez illeszthetok...
  • Hallgatoi feladatok online ertekesitesenek megalapozasa

6. javaslat

  • A végzős (gyakorlatukat töltő) hallgatók online bemutatásának szabványos rendszere segíthetné a hallgatók elhelyezkedését, pl.
  • Javasolt tartalom:
    • szabványos CV
    • angolul is
    • szakdolgozat teljes szövege és mellékletei (PDF)
    • szakdolgozat kivonata angolul is
    • TDK-dolgozat teljes szövege és mellékletei (PDF)
    • TDK-dolgozat kivonata angolul is
    • PPT-k
    • minden értékes hallgatói önálló feadat teljes szövege
    • citációk (vö. google-támogatás)
    • online tanulmányértékesítés példányszámai
    • egymáshoz kapcsolódó hallgató feladatok dokumentum-csoportja
    • oktatói minősítések, ajánlólevelek
    • hallgató feladat beágyazódása a konzulensek tevékenységébe
    • ...

7. javaslat

http://miau.gau.hu/sap_lso/v3/quizmaker.html Hasonló szolgáltatásokat biztosító keretrendszerek beszerzése... (http://miau.gau.hu/sap_lso/v1/pack21.html)

8. javaslat

Fogyatékkal élők számára az oktatási feltételek biztosítása (a számítógépes termekben), ehhez: az érintettek szakmai csoportjainak felkeresése, javaslataik bekérése, az érintettek tesztelésbe való bevonása: pl. balkezesség (vö. 1. kezdeményezés), látás-, ill. hallássérültek, stb.

9. javaslat

A Kiválósági Központ minden saját és felügyelt (pl. kari) online szolgáltatása hibátlan illene, hogy legyen. Minden weboldalt HTML Validator-ral ellenőrizni kellene, mert a hibák zöme felelős a böngészőfüggőségért. pl. http://miau.gau.hu <--MY-X FREE

10. javaslat

Egy kiválósági központ lehetésges céljai (vagyis szempontok, melyek mentén bármilyen lépés hasznossága mérhető):

  • Támogatja-e a tervezett intézkedés az akkreditációt (vö. minőségbiztosítás, jelentések tranzakciós szinten történő megalapozása)
  • Támogatja-e a tervezett intézkedés a kari (egyetemi) szabványok kialakítását (vö. letisztult és kiérlelt tartalmak, struktúrák, formák, munkaszervezet, hatékonyság, szükségszerűség, érdekek)
  • Támogatja-e a tervezett intézkedés projektek (többletbevétel) generálását
  • Támogatja-e a tervezett intézkedés a hallgatói elégedettség és tudásszint egyidejű emelését
  • ...

11. javaslat

Értekezletek kiegészítése skype konferencia-kapcsolásokkal az időbeli és térbeli ütközések minimalizálására

12. javaslat

TKI-Mottó?: (IT Business 2008 ANNO: 76. oldal:) az informatika = "DIKTATÚRA"! - vagyis eredményeket csak jól szervezetten, egységes elvek mentén lehet elérni úgy vállalati/intézményi, mint állami szinten...

13. javaslat

Groupware-teszt (2 hónap trial: 2009.02.28-ig):

  • Célok: ISZAM3 szakdolgozatok kezelése (intézeti és kari szervezést támogató szabvány megalapozása, minőségbiztosítás szintjének emelése, felesleges és hibás kommunikációk arányának csökkentése, szankciók legitimálása, ...)
  • Hierarchiák, ill. szerepkörök:
    • projektvezető (szakirányfelelős)
    • konzulensek
    • PhD-hallgatók
    • hallgatói munkacsoportvezetők
    • hallgatók
    • külső partnerek (konzulens, szakértő, vevő)
  • Feladatok: piacképes eredményt (referencia-projektet) sejtető szakdolgozatok készítésének, a témacsoportok szerinti és témacsoportok közötti kommunikációjának menedzsmentje

14. javaslat

NFU/COEDU_demo: Ilyen és ehhez hasonló "hivatalos/legitim" iránymutatások alapján lehetne egy e-tananyag fejlesztési stratégiát (majd szabványt) kialakítani (intézeti, kari szinten) a hasznosításra érdemes megoldások és a kritizálható pontok katalógusainak kialakításán keresztül...

15. javaslat

RSS bevezetése és a statisztikák követése (vö. impact factor, előfizetői magatartás-elemzés) a hírek, publikációk, adatbázisok kapcsán személyes, tanszéki, intézeti, kari, ... szinten

16. javaslat

Minden online erőforrás napi automatikus mentésének biztosításához szükséges megoldás beszerzése/kialakítása

17. javaslat

RSS bevezetése minden olyan tartalom mellé legalább manuális aktiválással, mely értékes, időszakosan frissül (hallgatói hírek, projekt-hírek, MIAU-szaklap, OSIRIS, adatbázisok, stb.) a törzsközönség megszólítása érdekében. Az így kialakult RSS_forgalom monitorizása az esetleges felhasználói attitűdök megértése érdekében...

18. javaslat

Amint lehet (van mivel) azonnal csatlakozni a hazai legitim (állami) adatbázisokhoz: pl. http://www.innokataszter.hu

Ezt megelőzően fontos: Az összes érdemleges adatbázis felderítése

19. javaslat

A fenntartható stratégiák megalkotásának az alapja a szerves fejlődés figyelembe vétele (vö.: http://www.itbusiness.hu/index.php/business/28035)

  1. működés: az intézmény online szolgáltatásai ezt a szintek érik el, azaz működnek (pl. levelezős hírek, NEPTUN)
  2. konszolidáció: minden hír egységes szerkezetű kezelése, források, célcsoportok, témák, dátumok, stb. szerinti bontások, lekérdezések (vö. http://miau.gau.hu//osiris)
  3. integráció: a sikeres konszolidáció szinte már integráció (pl. órarendek OLAP-szemléletű kezelése)
  4. optimalizáció: (SOA és BPM alapján: http://www.itbusiness.hu/index.php/business/28031): elemi (pl. tranzakciós) adatbázisok (óraterhelés, publikációk, stb.) mindenkor azon nézeteinek kialakítása (pl. statisztika), ami éppen szükséges...
  5. innováció: folyamatosan keresni az új szolgáltatásokat: pl. hallgatói életpálya követése (vö.TÁMOP)

Vagyis az innovativitást igénylő pályázatok egy szervetlen fejlődésre kényszerítenek. A konfliktus (pl. bevállalt fenntarthatatlanság feloldható, ha minden olyat, amihez nincs belső (a feladatothoz felnőtt, érett és motivált) HR, azt pl. outsourcing erőforrásként kapcsolunk a folyamatba: ez szemmel láthatóan fáj, mert ki kell fizetni, s kényszerít a szervezetbe való bevonásra, különös a tudás fellegváraiban...

20. javaslat

WIMAX (http://www.itbusiness.hu/index.php/business/government/28032): hogy állunk intézményi szinten?

21. javaslat

Intézeti online szolgáltatások rendelkezésre állásának részleges növelése virtualizációval

22. javaslat

Világos ügykezelési rend a számítógépes termekben történő központi frissítések és telepítések elvégzésének határidejére, felelősére

23. javaslat

Saját fejlesztésű intézet IT-leltár az átköltözés kapcsán a törvényi nyilvántartási előírások automatikus betartása érdekében

24. javaslat

Intézeti vírusellenőrzési megoldások szerver-szinten és VISTA-s gépek esetében

25. javaslat

Intézeti elearning megoldások nyitottságának biztosítása a keresőgépek felé ezek reklámértékének kihasználása érdekében

26. javaslat

Moodle alá saját modulok fejlesztése hosszú távú kihívás, melyre a felkészülést már most érdemes megkezdeni

27. javaslat

Moodle független önjavító tesztek (robot szakértők) javascript támogatással a távtanulás érdekében magyarázó alrendszerrel kiegészítve: http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1

28. javaslat

Intézeti PDF-konverter kereshető (szöveges) outputtal

29. javaslat

NEPTUN=jegykonténer tömeges feltöltésének támogatása a jelenlegi értelmetlen (hibát generáló) és időt rabló megoldások helyett

30. javaslat

Közismert szoftverlicencek beszerzése a best practice szint bizonyított bemutatására, ill. a saját fejlesztések innovációs értékének demonstrálására

31. javaslat

Minden intézeti szerverre napi és automatikus archiválás a virtualizációtól függetlenül

32. javaslat

Flash animációs eszközök a fejlesztések demonstrálására és az eredmények bemutatására

33. javaslat

34. javaslat

Szabadságtervek adatainak tranzakciós szintű kezelése a munkajogi elvárások korrekt betarthatósága érdekében (vö. campus management modul)

  • szabadságtervezés: munkaügyi ellenőrzés kapcsán vajon mi történik akkor, ha valaki órát tart az előre kiadott szabadsága alatt?
  • melléklet

35. javaslat

Intézeti erőforrások koordinációja: tervezetek

  • campus management alapmodulja!

36. javaslat

A kaotikus időtervek feloldása:

  • kari tanács-->neptun-->orarend-->intezet
  • a feladatok KIADÁSA nem építkezhet alulról felfelé
  • melléklet
  • campus management alapmodulja!

37. javaslat

Publikációs statisztikák anomáliái:

  • tranzakciós szintű objektumkezelés
  • online formák integrálása
  • konszolidációs elvek és besorolás az adatot igénylő által
  • melléklet
  • campus management alapmodulja!

38. javaslat

...


Operativ szint

A: tantargyi torzsadatok es oktatasi naplok

Ime az intezeti (kesobb kari/egyetemi) moodle-t erinto konkret javaslatok: 1. A mellekelt XLS-t (illetve ennek esetlegesen modositott valtozatat) kellene a tantargyi torzsadatok alapjakent online kezelni (Badinszkyval az egyeztetes folyamatos, mert a neptun nem tartalmaz ennyit sem!). 2. Ebbol lehet lekerdezni az egyes neptunkodok alapjan a targyak minden fontos adatat. 3. Ebbol lehet statisztikakat kesziteni a kulso/belso akkreditaciokhoz: atoktatasok, BA/BSC/MSC/MBA/stb. targyak aranyai, eloadasok vs. gyakorlatok aranyai, stb. 4. Az oktatok tenyleges terhelese kulon tranzakcios megoldast igenyel (vo. hirek minden ora utan) 5. Egy moodle view ezek alapjan nalam az alabbi elemekbol all majd (ha megfelel szabvanynak): - link: tantargyi torzsadatok (vo. xls) - (a view barmilyen lehet: ha van javaslat, olyan lesz, ha nincs, amilyenre sikerul...) - link: aktualis hirek (=oktatasi tevekenyseg moderalt naplozasa: vo. http://miau.gau.hu/nappalos/index.html - ennek finomhangolasa/atalakitasa a 4. pont ertelmeben meg megoldasra var) (a view barmilyen lehet: ha van javaslat, olyan lesz, ha nincs, marad a mostani csunyacska egyelore) Ha barmilyen strukturalis elem kimaradt volna, az vagy torzsadat, vagy naplobejegyzeskent elvileg/termeszetesen integralva lesz azonnal. Ha megis lenne olyan tartalom, ami kilog a ket link alol: varnam a felveteseket...

Javaslat indokai: A. nincs primer es redundans adatrogzites strukturalas es tovabbi hasznosithatosag nelkul B. A moodle view teljesen egysegesitheto a legfelso szinteken C. egyszeru munkaszervezes es minosegbiztositas (csak az admin ronthat!)

Fontos kerdes: adminisztralhatosag Egyelore offline XLS + macro (insert into), vagyis egy adminisztratoros (egyszemelyi felelosseget jelento) megoldas Hosszabb tavon: barmilyen beleptetos formos csodavilag...

B: TKI-szeminárium

Az intézeti műhelymunka elősegítése, ill. egymás témáinak jobb megismerése érdekében pl. havi rendszerességgel megrendezésre kerülhetne egy TKI-szeminárium.

pl. 2009. április 1-én lehetőség lenne a MY-X filozófia egyes (jelenleg fontos) aspektusainak megvillantására: pl.

  • SZIE VIR: OLAP-hasonlóságelemzés-szakértői rendszerek
  • PhD: agrár-robotok (Pető, ISZAM3)
  • TÁMOP: OLAP-hasonlóságelemzés-szakértői rendszerek
  • ERP és a hasonlóságelemzés kapcsolata?

Alapozó aktivitás: 1. MY-X (innovációs) szeminárium: 2009.03.31. 17.00-22.00 (112-es terem)

ISZAM3- és PhD-hallgatók számára (havi rendszerességgel megrendezve)