„Szdgm” változatai közötti eltérés
Dóra (vitalap | szerkesztései) (→A feladat előtörténete) |
Dóra (vitalap | szerkesztései) (→A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája) |
||
| 12. sor: | 12. sor: | ||
Sok tanulót érdekelnek a természettudományok, éppen ezért érdemes elvégezni egyfajta vizsgálatot annak érdekében, hogy a széles kínálatból melyiket érdemes választani ahhoz, hogy a lehető legversenyképesebb diplomát kapjuk a kezünkbe tanulmányaink befejeztével. Manapság a rangsort meghatározó egyik legfontosabb tényező nem más, mint a felvételi ponthatár. Sokan könnyen szeretnének bejutni 1-1 intézménybe, míg mások szeretnek megküzdeni a magas ponthatárokkal. | Sok tanulót érdekelnek a természettudományok, éppen ezért érdemes elvégezni egyfajta vizsgálatot annak érdekében, hogy a széles kínálatból melyiket érdemes választani ahhoz, hogy a lehető legversenyképesebb diplomát kapjuk a kezünkbe tanulmányaink befejeztével. Manapság a rangsort meghatározó egyik legfontosabb tényező nem más, mint a felvételi ponthatár. Sokan könnyen szeretnének bejutni 1-1 intézménybe, míg mások szeretnek megküzdeni a magas ponthatárokkal. | ||
| − | =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete | + | =A feladat megoldásának jelenlegi helyzete és ennek értékelése= |
| + | |||
| + | - Maradjunk a fővárosban vagy inkább válasszuk vidéket? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - Mi az ideális szak számunkra? Mennyi pontot kell elérnünk, hogy bekerüljünk? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - Megküzdünk a magasabb ponthatárokkal vagy a könnyebb utat válasszuk? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - Meghatározható-e az ideális szak? | ||
= A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | = A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)= | ||
A lap 2011. június 23., 23:24-kori változata
Tartalomjegyzék
- 1 Forrás
- 2 A tervezett alkalmazás/megoldás címe
- 3 A feladat előtörténete
- 4 A feladat megoldásának jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- 5 A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
- 6 Objektumok (sorok)
- 7 Attribútumok (X, Y oszlopok)
- 8 A feladat által érintett célcsoportok
- 9 A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
- 10 A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
- 11 Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
Forrás
A tervezett alkalmazás/megoldás címe
Melyik egyetem mellett döntsek a felvettek pontátlaga alapján?
A feladat előtörténete
Mindenkire nehéz döntés vár a középiskolai tanulmányai utolsó évében, hogy merre tovább? Sok tanulót érdekelnek a természettudományok, éppen ezért érdemes elvégezni egyfajta vizsgálatot annak érdekében, hogy a széles kínálatból melyiket érdemes választani ahhoz, hogy a lehető legversenyképesebb diplomát kapjuk a kezünkbe tanulmányaink befejeztével. Manapság a rangsort meghatározó egyik legfontosabb tényező nem más, mint a felvételi ponthatár. Sokan könnyen szeretnének bejutni 1-1 intézménybe, míg mások szeretnek megküzdeni a magas ponthatárokkal.
A feladat megoldásának jelenlegi helyzete és ennek értékelése
- Maradjunk a fővárosban vagy inkább válasszuk vidéket?
- Mi az ideális szak számunkra? Mennyi pontot kell elérnünk, hogy bekerüljünk?
- Megküzdünk a magasabb ponthatárokkal vagy a könnyebb utat válasszuk?
- Meghatározható-e az ideális szak?
