„Online tudástranszfer” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
| 3. sor: | 3. sor: | ||
==Történeti modul== | ==Történeti modul== | ||
*'''2000''' Az online tudástranszfer nem más, mint a hálózaton keresztül végzett ismeretátadás, mely lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja (pl. szakértői rendszerek). A döntés-előkészítés, mint az információs többletérték-felhalmozás egyik formája tudást igényel, mely alapvetően a múltra vonatkozó adatokból és az ezeket egyre "rafináltabban" feldolgozni képes (context free) eljárásokból áll. A még hasznosnak ítélhető adatlekérdezést, ill. elemző futtatásokat a mindenkori technológiai szint és a felhasználói motiváció határozza meg.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20786] | *'''2000''' Az online tudástranszfer nem más, mint a hálózaton keresztül végzett ismeretátadás, mely lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja (pl. szakértői rendszerek). A döntés-előkészítés, mint az információs többletérték-felhalmozás egyik formája tudást igényel, mely alapvetően a múltra vonatkozó adatokból és az ezeket egyre "rafináltabban" feldolgozni képes (context free) eljárásokból áll. A még hasznosnak ítélhető adatlekérdezést, ill. elemző futtatásokat a mindenkori technológiai szint és a felhasználói motiváció határozza meg.[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20786] | ||
| − | |||
==Ontológiai modul== | ==Ontológiai modul== | ||
==="ez egy" kapcsolattípus:=== | ==="ez egy" kapcsolattípus:=== | ||
| − | *Távoktatás ( | + | *Távoktatás, e-learning (alkalmazási példa) |
| − | * | + | *Online nyelvtanulás, fordítás (alkalmazási példa) |
| − | + | *OSIRIS, MAINFOKA, INFO-PERISZKÓP, OSZR, IOR-IB (alkalmazási példa) | |
| − | *OSIRIS, MAINFOKA, INFO-PERISZKÓP, OSZR (alkalmazási példa) | ||
==="van neki, része a címszónak" kapcsolattípus:=== | ==="van neki, része a címszónak" kapcsolattípus:=== | ||
| − | |||
*[[Hom-e/o-mining]] | *[[Hom-e/o-mining]] | ||
*[[Információ menedzsment]] | *[[Információ menedzsment]] | ||
*[[Internet]] | *[[Internet]] | ||
| − | * | + | *Kliens, szerver |
| − | |||
==="a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)" kapcsolattípus: === | ==="a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)" kapcsolattípus: === | ||
| − | *Tudásmenedzsment | + | *Tudásmenedzsment (offline, online tudástranszfer) |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| 33. sor: | 25. sor: | ||
Szerkesztői javaslat: Milyen antagonizmusok ismerhetők fel a külső információs rendszer (információs szövetkezés) fejlesztése, működtetése kapcsán? Mi a különbség egy szakkonyv.pdf ill. egy online szakértői rendszer között? | Szerkesztői javaslat: Milyen antagonizmusok ismerhetők fel a külső információs rendszer (információs szövetkezés) fejlesztése, működtetése kapcsán? Mi a különbség egy szakkonyv.pdf ill. egy online szakértői rendszer között? | ||
| − | *Ha a rendszer fejlesztésére kevés erõforrást biztosítunk(nem gondoljuk át, nem tervezzük meg megfelelõen, ill. olcsó, rossz | + | *Ha a rendszer fejlesztésére kevés erõforrást biztosítunk (nem gondoljuk át, nem tervezzük meg megfelelõen, ill. olcsó, rossz minõségû eszközökbõl valósítjuk meg) , akkor általában az üzemeltetése sokkal nehezebb lesz, sokkal többe fog kerülni. |
*A pdf file statikusan tartalmazza az információkat. A felhasználó ügyességén intelligenciáján, elõképzettségén múlik, hogy gyorsan ki tudja-e nyerni a számára szükséges problémákra vonatkozó részinformációkat. Egy on-line szakértõrendszer viszont párbeszédes formában vezeti a felhasználót, aki esetleg nem szakértõje az adott területnek, csak felszines tapasztalatai vannak egy adott dologról jelenségrõl. Az orientáló szakértelmet a szoftver tartalmazza, ahogy az elnevezésébõl is kitûnik. | *A pdf file statikusan tartalmazza az információkat. A felhasználó ügyességén intelligenciáján, elõképzettségén múlik, hogy gyorsan ki tudja-e nyerni a számára szükséges problémákra vonatkozó részinformációkat. Egy on-line szakértõrendszer viszont párbeszédes formában vezeti a felhasználót, aki esetleg nem szakértõje az adott területnek, csak felszines tapasztalatai vannak egy adott dologról jelenségrõl. Az orientáló szakértelmet a szoftver tartalmazza, ahogy az elnevezésébõl is kitûnik. | ||
| 42. sor: | 34. sor: | ||
*A fogalom voltaképpen azt jelenti, hogy a globalizációs folyamatok eredményeképpen minden információhoz hozzá lehet jutni az interneten keresztül, megtakarítva jelentős összegeket /könyvári jegy, utazás, könyv rendelése kül-, ill belföldről, stb/ és nem utolsó sorban rengeteg időt. Ma már saját otthonunkban, illetve már mobiltelefonos internetre kapcsolódással hallgathatjuk a legjobb nyelvtanárokat, végezhetjük munkánkat, rendelhetünk bármit a világ minden részéről. | *A fogalom voltaképpen azt jelenti, hogy a globalizációs folyamatok eredményeképpen minden információhoz hozzá lehet jutni az interneten keresztül, megtakarítva jelentős összegeket /könyvári jegy, utazás, könyv rendelése kül-, ill belföldről, stb/ és nem utolsó sorban rengeteg időt. Ma már saját otthonunkban, illetve már mobiltelefonos internetre kapcsolódással hallgathatjuk a legjobb nyelvtanárokat, végezhetjük munkánkat, rendelhetünk bármit a világ minden részéről. | ||
==Tesztkérdések modul== | ==Tesztkérdések modul== | ||
| − | |||
| − | |||
*'''Igaz-e, hogy létezik adatszerű ismeretátadás?''' | *'''Igaz-e, hogy létezik adatszerű ismeretátadás?''' | ||
''(Igaz, mert az ismeretátadás lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja)'' | ''(Igaz, mert az ismeretátadás lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja)'' | ||
| 51. sor: | 41. sor: | ||
*Móricz Attila:Az Internet újdonságai. LSI OMAK ALAPÍTVÁNY (1998) [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21489] | *Móricz Attila:Az Internet újdonságai. LSI OMAK ALAPÍTVÁNY (1998) [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21489] | ||
*Paricia Wallace: Az internet pszichológiája. OSIRIS KIADÓ (2004) [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21490] | *Paricia Wallace: Az internet pszichológiája. OSIRIS KIADÓ (2004) [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=21490] | ||
| − | |||
| − | |||
A lap 2005. december 30., 18:49-kori változata
Angol megnevezés: Online Knowledgetransfer
Tartalomjegyzék
Történeti modul
- 2000 Az online tudástranszfer nem más, mint a hálózaton keresztül végzett ismeretátadás, mely lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja (pl. szakértői rendszerek). A döntés-előkészítés, mint az információs többletérték-felhalmozás egyik formája tudást igényel, mely alapvetően a múltra vonatkozó adatokból és az ezeket egyre "rafináltabban" feldolgozni képes (context free) eljárásokból áll. A még hasznosnak ítélhető adatlekérdezést, ill. elemző futtatásokat a mindenkori technológiai szint és a felhasználói motiváció határozza meg.[1]
Ontológiai modul
"ez egy" kapcsolattípus:
- Távoktatás, e-learning (alkalmazási példa)
- Online nyelvtanulás, fordítás (alkalmazási példa)
- OSIRIS, MAINFOKA, INFO-PERISZKÓP, OSZR, IOR-IB (alkalmazási példa)
"van neki, része a címszónak" kapcsolattípus:
- Hom-e/o-mining
- Információ menedzsment
- Internet
- Kliens, szerver
"a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)" kapcsolattípus:
- Tudásmenedzsment (offline, online tudástranszfer)
Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja
- Az olvasott irodalmak alapján ellentétes kijelentéseket, ellentmondásokat nem találtam.
Szerkesztői javaslat: Milyen antagonizmusok ismerhetők fel a külső információs rendszer (információs szövetkezés) fejlesztése, működtetése kapcsán? Mi a különbség egy szakkonyv.pdf ill. egy online szakértői rendszer között?
- Ha a rendszer fejlesztésére kevés erõforrást biztosítunk (nem gondoljuk át, nem tervezzük meg megfelelõen, ill. olcsó, rossz minõségû eszközökbõl valósítjuk meg) , akkor általában az üzemeltetése sokkal nehezebb lesz, sokkal többe fog kerülni.
- A pdf file statikusan tartalmazza az információkat. A felhasználó ügyességén intelligenciáján, elõképzettségén múlik, hogy gyorsan ki tudja-e nyerni a számára szükséges problémákra vonatkozó részinformációkat. Egy on-line szakértõrendszer viszont párbeszédes formában vezeti a felhasználót, aki esetleg nem szakértõje az adott területnek, csak felszines tapasztalatai vannak egy adott dologról jelenségrõl. Az orientáló szakértelmet a szoftver tartalmazza, ahogy az elnevezésébõl is kitûnik.
Definíciós modul
- A fogalom voltaképpen azt jelenti, hogy a globalizációs folyamatok eredményeképpen minden információhoz hozzá lehet jutni az interneten keresztül, megtakarítva jelentős összegeket /könyvári jegy, utazás, könyv rendelése kül-, ill belföldről, stb/ és nem utolsó sorban rengeteg időt. Ma már saját otthonunkban, illetve már mobiltelefonos internetre kapcsolódással hallgathatjuk a legjobb nyelvtanárokat, végezhetjük munkánkat, rendelhetünk bármit a világ minden részéről.
Tesztkérdések modul
- Igaz-e, hogy létezik adatszerű ismeretátadás?
(Igaz, mert az ismeretátadás lehet alapvetően adatszerű, alapvetően eljárás-jellegű és ezek tetszőleges kombinációja)
