Babysitter

Forrás

http://miau.gau.hu/oktatas/2012tavasz/hr.xls

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

Norvegiaba jelentkezo babysitterek kozul a legalkalmasabb jelolt kivalasztasa.

A feladat előtörténete

Norvegiaban elo dolgozo anyakent fontosnak tartom, hogy a tarsadalom magas elvarasainak megfelelni vagyo szulonek is legyen lehetosege a gyermeket biztonsagban tudni. Nalunk nincsen bolcsodei szolgatatas igy gyermekeink felugyelete babysitterek ill. nanny-k altal oldhato meg.

A feladat megoldásának jelenlegi helyzete (best practice) és ennek értékelése/kritikája

Ezt az otletet uj munkahelyem ihlette, amely az Adecconal van mint personal consultant. Feladataim koze fog tartozni interjuztatas, munkaerokozvetites. Mivel kisfiam most masfel eves ezert szemelyesen erint az a kihivas, hogy hogyan lehet csaladot es teljes iduju munkat egyszerre csinalni. Szamomra az a legfontosabb tenyezo a kivalasztas soran, hogy a babysitter rendelkezzen olyan tulajdonsagokkal, amelyek feltetlenul elengedhetetlenek ahhoz, hogy Norvegiaban tudja ellatni feladatait. Hasonlosag elemzes nelkul, mindenfele keppen a tulajdonsagok utan a szemelyes talalkozasbol, elbeszelgetesbol szamomra legszimpatikusabb szemelyt valasztanam. Ennek a fajta kivalasztasnak a hatranya az az, hogy a szemelyes elbeszelgetes nem biztos, hogy teljesen tukrozi a jelolt valos kepessegeit ill. szemelyiseget.

A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)

Elsőként azt kell megadni:

1. milyen nehézségek, anomáliák, problémák terhelték az adatok (objektumok, attribútumok, értékek, mértékegységek) beazonosítását
2. vagyis miért pont akkora az OAM, mint amekkora (ideális esetben az OAM egy nagy adatbázis szűrlete)
3. miként sikerült a problémákat megoldani
4. ha voltak KO-feltételek, akkor mik voltak ezek (a KO-feltételek azok az elvárások, melyek alapján a nagy adatbázisból csak azon objektumok maradnak a szűrletben ,melyek egy megoldáskeresés során valóban értékesnek/konkurensnek számítanak)
5. ha volt, mekkora volt a kiindulási (nagy) adatbázis

Objektumok (sorok)

Objektumok egzakt megnevezese

1. Varga J.
2. Kissne
3. Marics P.
4. Bertane
5. Dudas ZS.

Attribútumok (X, Y oszlopok)

Attribútumok:

• X1 jogositvany, mertekegyseg: 1/0 ( ha van 1, ha nincs 0 ), irany: 0 ( szukseges a munkakor ellatasahoz )
• X2 szakkepettseg, mertekegyseg: szint, irany: 0 ( mert a magasabb szakkepzettseg elonyt jelent )
• X3 szakmai tapasztalat: mertekegyseg: ev, irany: 0 ( mert a hosszabb gyakorlati ido elony jelent )
• X4 nyelv tudas: mertekegyseg: szint, irany: 0 ( mert a magasabb nyelvttudas elony)
• X5 iskolai vegzettseg: mertekegyseg: szint, irany: 0 ( mert a magasabb vegzettseg elony)
• Y fizetesi igeny: mertekegyseg: Ft.

A feladat által érintett célcsoportok

• Kisebb es nagyobb munkakozvetitessel foglalkozo cegek akik egyik specializacioja az a babysitter kozvetites.

Azert Ok az erdekeltek, mert a Norveg csaladok csakis kozvetitokon keresztul berelnek babysittereket.

A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság

Reményeim szerint megoldást találok arra, hogy minél rövidebb idő alatt megtaláljuk azt a személyt, aki tud segiteni olyan csaladoknak akik babysitter segitsege nelkul nem tudjak ellatni a munkajukat es a gyermekeik gondozasat. Jó kiválasztás esetén a csalad egy olyan " csaladtagot" kaphat, aki hosszútávon lehetove teszi az anya gyors visszacsatolasat a munkaeropiacra mikozben a gyermekek szuksegletei is kivannak elegitve.

• Bevetel: 70.000 Ft ( pr. csaladtol pr babysitter ), havi 5 alkalommal ( ahany bebysittert kikozvetitenek )
• Kiadasok: 10.000 Ft ( telefon ), havi 5 alkalommal ( ahany csaladnak kikozvetittek )
• Konkret haszon: 60.000 Ft pr babysitterkozvetites, havi 5*60.000 Ft vagyis 300.000 Ft.

Ha az elso valasztott nem válik be, az akkor egyéb költségeket, vonhat maga után, hiszen akkor újabb babysittert kell kiválasztani a celra.

A tervezett (és majd a tényleges) hasznosság/többletérték számításának lényege:

1. milyen állapotba kerülne a best practice döntési logika mentén a döntéshozó
2. mennyit ér ez az állapot
3. milyen állapotba kerülhet a tervek szerint a tervezett hasonlóságelemzés után a döntéshozó
4. mennyit ér ez az állapot
5. mennyit a két érték közötti különbség

Egy tanmese a hasznosság tervezéséhez:

A hasznosság a régi döntés és az új módszertől elvárt potenciális döntés közötti állapotkülönbség forintban kifejezett értéke kellene, hogy legyen...minden hatás (gyorsaság, pontosság, stb.) figyelembe vételével...

Virtuális témaváltás:

• legyen a hagyományos/ősi FŐZÉS (tűzön) az egyik módszer (alapanyagok ugyanazok), ennek eredménye egy vasárnapi ebéd
• legyen az innovációnak tűnő alternatíva (a másik módszer) az indukciós főzőlap, ami még nem került kipróbálásra, ennek az eredménye is egy vasárnapi ebéd

Állapotkülönbségek

• energiafelhasználás-különbözet
• időfelhasználás-különbözet
• égett része tömeg-arányának különbözete
• ízélmény-különbözet
• stb.

Kérdés: mennyi a tervezhető hasznosság forintban? Az állapotkülönbségek valós mértéke pedig majd csak a kipróbálás után derül ki (vö. többletérték-fejezet)

A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)

A feladat megoldásának lépései:

1. Az adatok kigyűjtése a internetről
2. Adatbázis készítése a kigyűjtött adatok alapján (adat munkalap A3-H33)
3. Pivot tábla készítése (meta munkalap: A3-G9)
4. Sorszámozás készítése a meglévő adatokból (meta munkalap: A13-U19)
5. COCO tábla készítése
6. COCO 2 tábla készítése

• Az internetről begyűjtött információk alapján létrehoztam egy adat nevű táblázatot, ami konkrétan tartalmazza a jelölteket és a szempontokat, ami alapján történik a kiválasztás, pontos mértékegységgel ellátva.
• Az alaptáblázatból létrehoztam a meta táblázatot. (darab/érték, összeg/mennyiség).
• A megadott irányoknak megfelelően létrehoztam sorszám függvénnyel egy rangsort, ami számomra fontos tulajdonságok alapján sorba rendezte a jelölteket.
• Ebből kiindulva elkészítettem a Coco táblát, ami alapján lehet majd következtetést levonni, hogy ki a legalkalmasabb. Ez a futtatás nem hozott megfelelő eredményt, 0 értéket kaptam, így mégegyszer kellett futtatnom szakképzettség, jogosítvány attribútumokra. A coco2 munkalap tartalmazza a végleges eredményt.

Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)

1. Kiss Béláné
2. Marics Pálma
3. Dudás Zsaklin
4. Varga Judit
5. Berta Jánosné

Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)

A hasonlóság elemzés és a személyes interjúk eredményei eltérőek. Az elemzés alapján a legmegfelelőbb jelölt Kiss Béláné lett, míg az interjú során a személyes benyomás és a kitöltött kérdőív adatai alapján Berta Jánosné. A interjú során a döntés nem biztos hogy megfelelő, mivel a személyes benyomás túlzottan érvényesülhet. A jelölt bérigénye sem biztos hogy tükrözi a valóságot. Úgy gondolom, hogy az elemzés alkalmazása pontosabb és biztonságosabb képet ad a jelölt valós tulajdonságairól és bérigényéről.

Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)

Ki kell fejezni, hogy a tervezett hasznosság forintértékéhez képest a végső győztes ismeretében mennyit sikerült ebből a haszonból ténylegesen realizálni, vagyis megérte-e az elért hasznosság a befektetett időt/energiát? Létrejött-e a keresett innováció?

demo: https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Lakopark

Lépcsős függvény átforgatása szakértői rendszerként értelmezhető táblázatba

Az alábbi szakértői rendszer mintájára ki kell fejezni tudni:

1. melyik attribútum esetén hány aktív lépcső van
2. hány aktív attribútum maradt, melyekre egy szakértői rendszerben rá kellene kérdezni (vannak-e zajok)
3. mennyi az aktív lépcsők szorzata minden attribútumok figyelembe véve (=kombinatorikai tér mérete, azaz a sorok száma)
4. mennyi a következmények (azaz az oszlopok száma): vö. EGO
5. mi a genetikai potenciál értéke (az első lépcsőszintek összege)

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Ide kell megadni:

1. milyen fontosabb szakirodalmak kerültek felhasználásra
2. milyen más MIAÚ WIKI szócikk érinti a szóban forgó kérdéskört

---

1. Korábbi segédanyag: nyilatkozat és kitöltési segédlet
2. Egyéb segítség: korábbi szócikkek laptörténetében és vitalapján
3. Funkcionális analfabetizmus elleni segédlet: hangállomány
4. Részletes szakdolgozat-szerkesztési szempontok: Önteszt

---

Nem csak KMT-s Hallgatók figyelmébe: Feladatok, ahol az oktató elemez, ha a Hallgató eljut a sorszám-mátrixig (adatok+irányok): [1] [2], majd a Hallgató értelmez...

---