Feladatterv:COCO:000 minta

A Miau Wiki wikiből
A lap korábbi változatát látod, amilyen Pitlik (vitalap | szerkesztései) 2007. február 1., 14:23-kor történt szerkesztése után volt.

A tervezett alkalmazás/megoldás címe

'Megjegyzés':

  • Csak olyan feladat választható, mely valós anonimizált, vagy közhasznú adatok segítségével megoldható.
  • A hallgató köteles nyilatkozatot tenni, hogy az adatvédelmi szabályokat betartja, ezek megsértéséért teljeskörű felelősséget vállal.
  • A feladat keretében valós cégek, munkakörök ma valamilyen módon (minél gyakrabban) kezelt döntési, döntés-előkészítési problémája oldandó meg a tematikában kínált módszerek és eszközök segítségével.
  • A hallgató köteles a valós probléma minél több érintettjét megszólítani, véleményüket bekérni, s ezt anonim módon bemutatni.
  • A hallgató köteles helyesírásellenőrzést végrehajtani a leadott szövegeken, az érettségi elégséges szintjét meghaladó hibamennyiség önmagában is KO-kritréiumsértésnek minősül.
  • A címben a legfontosabb kulcsszavakat kell értelmes mondattá szervezve megadni minél rövidebben, utalva a célra, célcsoportra, jelenségkörre, megoldási módszertanra...

'Példa': Érdekegyeztetési folyamatok (cél, célcsoport) támogatása a tömegközlekedésben (jelenségkör) hasonlóságelemzés (módszertan) segítségével

A feladat előtörténete

'Megjegyzés': Itt kell megadni, hol, mikor, milyen körülmények között merült fel a címben jelzett probléma.

'Példa': Az xyz rádió eeee.hh.nn-i adásában leadott riport/hír utalt rá, hogy a ijk Rt. és az érintett szakszervezetek arról tárgyalnak, vajon mely vonalakon rel. alulfizetettek, ill. túlfizetettek a dolgozók, ill. más hasonló társaságokhoz képest rel. alacsony vagy magas-e az adott cég bérszínvonala...

A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése

'Megjegyzés':

  • Itt kell megadni, ki, hol, mikor, milyen módo(ko)n oldotta meg a problémát.
  • Minden feltárt forrást a miau_wiki_lexikon mintájára kell megadni és behivatkozni, ill.
  • a forrásokból alapvetően a szó szerinti idezeteken keresztül kell képet rajzolni a ma ismert helyzetről, valamint
  • ennek kritikájáról.
  • A kritizált pontok többségében a hallgató köteles a tananyag alapján saját megoldásában a best practice irányába mutató megoldásokat prezentálni, ill.
  • utalni ennek lehetőségére.
  • Itt kell kitérni arra is, mennyire elégedettek az érintettek a jelenlegi megoldások hatékonyságával,
  • milyen jövőbe mutató javaslatok ismertek a szakirodalomban.
  • A cél nem terjengős idézetek, hanem rövid, célzott mondatsorok kialakítása (felsorolásszerűen).

'Példa': A.H. szerint [forras] az érdekegyeztetések jelenlegi gyakorlata szerint a felek normális körülmények között első lépésként kialakítják a számítások alapjaként kölcsönösen elfogadható tények adatbázisát. Kritika: A szakirodalmi utalások nem jelzik, vajon ezen adatvagyonok megfelelnek-e legalább a pivot, ill. esetlegesen az OLAP eljárásokkal való támogathatóság elvárásainak. R.O. szerint [forras] az alapadatok (különösen az ún. közhasznú statisztikák) hitelessége, ha más-más okból is, de a tárgyaló felek számára általában nem kellően hiteles (pl. "idézet" [forras]). Kritika: Nem lelhető fel információ arról, vajon milyen eljárásokkal tárják fel, ill. bizonyítják az érintettek az alapadatok inkonzisztenciáit...

A KÉRDÉS-re adható válaszok

A KÉRDÉS által érintett célcsoportok

A KÉRDÉS megválaszolása kapcsán várható hasznosság

A válaszokat befolyásoló tényezők

A vizsgált kombinatorikai tér mérete

A vizsgált jelenségek térbeli kötődései

A vizsgált jelenség időbeli kötődései

A megoldás gyakorlati hasznosságának értékelése

Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok

Feltárt pontatlanságok