„Gépi tanulás” változatai közötti eltérés

A Miau Wiki wikiből
(Történelmi modul)
(Történelmi modul)
10. sor: 10. sor:
 
[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20154]
 
[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20154]
  
* ’’’Patrick Winston ’’’: Míg a különböző tudáskinyerési eszközök (emberközeli interfész, elemzőképesség, képesség másféle, a szakterülethez megfelelő szakértőrendszer-eszközökkel való kapcsolódásra) elméletileg a tudástechnológust helyettesítik, azok az eszközök, amelyek gépi tanulást valósítanak meg, megpróbálják helyettesíteni mind a tudástechnológust, mind a szakértőt. A jövőben a szakértőrendszerek létrehozása elsődlegesen gépi folyamat lesz. [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20155]
+
*''' 2002''': ’’’Patrick Winston ’’’: Míg a különböző tudáskinyerési eszközök (emberközeli interfész, elemzőképesség, képesség másféle, a szakterülethez megfelelő szakértőrendszer-eszközökkel való kapcsolódásra) elméletileg a tudástechnológust helyettesítik, azok az eszközök, amelyek gépi tanulást valósítanak meg, megpróbálják helyettesíteni mind a tudástechnológust, mind a szakértőt. A jövőben a szakértőrendszerek létrehozása elsődlegesen gépi folyamat lesz. [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=20155]
  
 
*A nehézségek kiküszöbölésének lehetősége az ismeretszerzés automatizálásában, a gépi tanulásban rejlik. Kurbel szerint ezen új típusú módszereknek ott kell segítséget nyújtaniuk, ahol a hagyományos statisztikai módszerekben (pl. regresszió analízis, faktoranalízis) rejlő lehetőségek kimerülni látszanak (vö. Pattern-Generator).[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=22048]
 
*A nehézségek kiküszöbölésének lehetősége az ismeretszerzés automatizálásában, a gépi tanulásban rejlik. Kurbel szerint ezen új típusú módszereknek ott kell segítséget nyújtaniuk, ahol a hagyományos statisztikai módszerekben (pl. regresszió analízis, faktoranalízis) rejlő lehetőségek kimerülni látszanak (vö. Pattern-Generator).[http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l2003_id.php3?string=22048]

A lap 2006. január 20., 21:08-kori változata

Angol megnevezés: Machine learning

Történelmi modul

  • 2005: Módszer, amelynek segítségé-vel megtanítják a gépeket, a múltbeli esetek felhasználásával, a problémák megoldására, vagy a problémamegoldás támogatására

[1]

  • 2003: Alan Turing fogalmazta meg hogy Turing-teszt alkalmazásával megállapítsa az intelligencia fogalmát. A dolog lényege röviden: egy számítógép intelligensnek tekinthető, amennyiben egy kérdező, aki terminálon keresztül teszi fel kérdéseit, nem tudja eldönteni, hogy vele szemben a másik oldalon egy ember vagy számítógép van. Ahhoz, hogy a számítógép a teszten valóban átmenjen, egyik követelménye hogy rendelkezzen gépi tanulással vagyis, hogy alkalmazkodni tudjon új körülményekhez és észrevegyen olyan mintákat, melyek segítségével később extrapolálni tud.[2]
  • ’’’1982. Hopfield háló’’’ szerinti hátracsatolt neuronhálós modell tanulási módszerének 1 tipusa ahol így lett meg fogalmazva hogy tanulás ismétlés útján-betanítással- analógiák alapján-példákból- felismerés, felfedezésből- tapasztalatból

[3]

  • 2002: ’’’Patrick Winston ’’’: Míg a különböző tudáskinyerési eszközök (emberközeli interfész, elemzőképesség, képesség másféle, a szakterülethez megfelelő szakértőrendszer-eszközökkel való kapcsolódásra) elméletileg a tudástechnológust helyettesítik, azok az eszközök, amelyek gépi tanulást valósítanak meg, megpróbálják helyettesíteni mind a tudástechnológust, mind a szakértőt. A jövőben a szakértőrendszerek létrehozása elsődlegesen gépi folyamat lesz. [4]
  • A nehézségek kiküszöbölésének lehetősége az ismeretszerzés automatizálásában, a gépi tanulásban rejlik. Kurbel szerint ezen új típusú módszereknek ott kell segítséget nyújtaniuk, ahol a hagyományos statisztikai módszerekben (pl. regresszió analízis, faktoranalízis) rejlő lehetőségek kimerülni látszanak (vö. Pattern-Generator).[5]

Ontológiai modul

  • "ez egy" kapcsolattípus:
    • Mesterséges intelligencia egyik alapkövetelménye
    • Neurálon hálók kialakulásának fontos része
    • Input adatok
    • Tanulási folyamat
    • Eredmények és a teszt
    • ....
  • "a címszó része valaminek (a címszóval egyenrangú fogalmak)" kapcsolattípus:
    • mesterséges intelligenciák (adatbányászat, indukció, gépi tanulás...)
    • Data mining
    • Döntés hozó eszközök
    • Supervised learning
    • Unsupervised learning
    • Tanulási módszer
    • ...

Ellentmondások és vitatott kijelentések modulja

  • Patric Winston: Nem hiszem hogy maga a gépi tanulás megpróbálják helyettesíteni mind a tudástechnológust, mind a szakértőt, mivel ez més csak egy kezdetleges kialakított módszer mely igaz hogy alapja a MI de nem az a fő célja hogy helyetesítsen szakembereket.
Nem hiszem, hogy csak a múltbeli esetek felhasználásával lehet kiküszöbölni a különböző hibákat, illetve megtanitani ezek kiküszöbölésére, hanem lehetnek módszerek melyek még meg nem történt, de megtörténhető eseteket modellezve alakítja ki a problémák megoldását.

Definicíós modul

  • A gépi tanulás egy olyan módszer, melynek segítségével a problémák megoldódnak vagy könnyebben kezelhetővé válnak. (pl.: elemző képesség, különféle technológiák)
  • ...

Tesztkérdések modul

  • A gépi tanulás tudás kinyerési eszköz?

(Hamis)

  • A gépi tanulás egyik ága a mesterséges intelligencia?

(Nem, hanem az MI egyik alapkövetelménye)

  • Motivációja e az emberi tanulás modellezése?

(Igen, hisz ez az alapvető kialakítási alapja)

  • Igaz-e, hogy a gépi tanulás a mesterséges intelligencia-kutatás önálló területeként különíthető el?

(Igaz)

  • Igaz-e, hogy a gépi tanulás a mesterséges intelligenciák induktív módszereire és logikai programozására támaszkodva a mesterséges neurális hálózatokhoz és genetikai algoritmusokhoz nem tanulási eljárásokat fejleszt és vizsgál?

(Hamis,mivel tanulási eljárások fejlesztésére és vizsgálatára szolgál.)

  • ….

Ajánlott irodalmak modulja

  • Gépi Tanulás link ajánló [6]
  • Gépi Tanulás Interjú Szepesvári Csabával [7]
  • A mesterséges intelligencia alapjai jegyzet 6. fejezet [8]
  • ….