„Segítség:Forma és tartalom” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
a (→Ontológiai modul) |
|||
1. sor: | 1. sor: | ||
− | = Hogyan készül egy szócikk a | + | = Hogyan készül egy szócikk a MIAU Wiki alatt? = |
− | == Történeti modul == | + | A következőkben foglaljuk össze azokat a formai és tartalmi elvárásokat, melyeket a hallgatói egyéni munkák készítésénél szem előtt kell tartani. A szócikk kialakításához példaként szolgálnak a következő szócikkek:... |
+ | ==Tartalmi struktúra== | ||
+ | A szócikk a következő modulokat tartalmazza: | ||
+ | === Történeti modul === | ||
* Évszámmal kezdődően, időrendi sorrendben, listába szerkesztett módon itt kell megadni a papír-alapú és/vagy online szakirodalmakból azokat az "idézeteket" és/vagy kivonatos értelmezéseket, melyek a szóban forgó szakkifejezés teljes definícióját, vagy annak valamely fontos részét mutatják be. A szöveg végén a klasszikus, teljes, pontos hivatkozást (inkl. szerzők, intézmény, ISSN, kiadó, kiadvány, rendezvény, oldalszám, URL, stb.) tartalmazó [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l200322.php3?string=manufakt URL-t] is meg kell adni a mellékelt [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/index.html minta] szerint. | * Évszámmal kezdődően, időrendi sorrendben, listába szerkesztett módon itt kell megadni a papír-alapú és/vagy online szakirodalmakból azokat az "idézeteket" és/vagy kivonatos értelmezéseket, melyek a szóban forgó szakkifejezés teljes definícióját, vagy annak valamely fontos részét mutatják be. A szöveg végén a klasszikus, teljes, pontos hivatkozást (inkl. szerzők, intézmény, ISSN, kiadó, kiadvány, rendezvény, oldalszám, URL, stb.) tartalmazó [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/l200322.php3?string=manufakt URL-t] is meg kell adni a mellékelt [http://miau.gau.hu/levelezo/2003osz/index.html minta] szerint. | ||
* A listába, a dátum szerint követező helyen adhatók meg a MIAU CD- és online változatának kapcsolódó forrásai. | * A listába, a dátum szerint követező helyen adhatók meg a MIAU CD- és online változatának kapcsolódó forrásai. | ||
* A hallgatók egymás munkáját érintő észrevételeinek egyik fontos formája, hogy a történeti listát új forrásokkal egészíthetik ki. | * A hallgatók egymás munkáját érintő észrevételeinek egyik fontos formája, hogy a történeti listát új forrásokkal egészíthetik ki. | ||
− | == Ontológiai modul == | + | === Ontológiai modul === |
* '''"ez egy" kapcsolattípus:''' Ide kerülnek azok a szakkifejezések és indoklásuk, melyek a kidolgozás alatt álló szócikk/jelenség kapcsán példákat (alkalmazási területeket, projekteket, termékeket, keretrendszereket, szolgáltatásokat, ill. jelzőket) listáznak fel. Pl. Level5 (keretrendszer) grafikus, induktív, online (jelző) -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni. | * '''"ez egy" kapcsolattípus:''' Ide kerülnek azok a szakkifejezések és indoklásuk, melyek a kidolgozás alatt álló szócikk/jelenség kapcsán példákat (alkalmazási területeket, projekteket, termékeket, keretrendszereket, szolgáltatásokat, ill. jelzőket) listáznak fel. Pl. Level5 (keretrendszer) grafikus, induktív, online (jelző) -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni. | ||
* '''"van neki, része neki" kapcsolattípus:''' Ide kerülnek azok a szakkifejezések, melyek a vizsgált szócikk/jelenség részeként, alkotóelemeként definiálandók. Pl. szabály, objektum, attribútum, opció, magyarázó alrendszer -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni. | * '''"van neki, része neki" kapcsolattípus:''' Ide kerülnek azok a szakkifejezések, melyek a vizsgált szócikk/jelenség részeként, alkotóelemeként definiálandók. Pl. szabály, objektum, attribútum, opció, magyarázó alrendszer -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni. | ||
10. sor: | 13. sor: | ||
A hallgatók a fenti kapcsolattípusok listáit egymás szócikkeiben is kiegészíthetik új elemekkel, ill. létrehozhatnak új kapcsolattípusokat is, amennyiben azokhoz megfelelő példákat adnak meg. | A hallgatók a fenti kapcsolattípusok listáit egymás szócikkeiben is kiegészíthetik új elemekkel, ill. létrehozhatnak új kapcsolattípusokat is, amennyiben azokhoz megfelelő példákat adnak meg. | ||
− | == Ellentmondások feltárása modul == | + | === Ellentmondások feltárása modul === |
* Két évszám megadásával kezdve a felsorolást, ide kerülnek azok a hallgatói vélemények, melyek saját megfogalmazásban leírják, milyen ellentmondást vélnek felfedezni két, a történeti modulban felsorolt szakirodalmi forrás között. | * Két évszám megadásával kezdve a felsorolást, ide kerülnek azok a hallgatói vélemények, melyek saját megfogalmazásban leírják, milyen ellentmondást vélnek felfedezni két, a történeti modulban felsorolt szakirodalmi forrás között. | ||
* A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén keresztül véleményezhetik. | * A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén keresztül véleményezhetik. | ||
* Abban az esetben, ha valaki nagyon figyelmesen követ több szócikket is, feltünhetnek olyan ellentmondások, melyek a szavak ontológiai jellegű kapcsolataira vezethetők vissza... | * Abban az esetben, ha valaki nagyon figyelmesen követ több szócikket is, feltünhetnek olyan ellentmondások, melyek a szavak ontológiai jellegű kapcsolataira vezethetők vissza... | ||
− | == Definíciós modul == | + | === Definíciós modul === |
* Ide kerül a szakirodalmi feldolgozás és az ellentmondások foldolgozása után a hallgató saját, a források tartalmát szintetizáló megfogalmazása számozott lista formájában. | * Ide kerül a szakirodalmi feldolgozás és az ellentmondások foldolgozása után a hallgató saját, a források tartalmát szintetizáló megfogalmazása számozott lista formájában. | ||
* A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén, vagyis alternatív definíciók kialakításán keresztül véleményezhetik. Ilyen esetben hasznos, ha az ellentmondás modulban kitérnek arra,, miért tartja jobbnak valaki saját megfogalmazását. Ilyen esetben a sor a DEFx:DEFy utalással kezdődjön, ahol X és Y a definíciós modul sorszámait jelentik. | * A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén, vagyis alternatív definíciók kialakításán keresztül véleményezhetik. Ilyen esetben hasznos, ha az ellentmondás modulban kitérnek arra,, miért tartja jobbnak valaki saját megfogalmazását. Ilyen esetben a sor a DEFx:DEFy utalással kezdődjön, ahol X és Y a definíciós modul sorszámait jelentik. | ||
− | == Tesztkérdések modul == | + | === Tesztkérdések modul === |
* Didaktikai szempontból fontos, hogy minden egyes szakszó kapcsán a definíció megőrzött, ill. az ellentmondás modulban elvetett jellemzői kérdés és potenciális válaszok formájában is megjelenjenek (számozott lista keretében). Fontos ez azért is, mert kérdezni és egzakt módon válaszolni is meg kell tanulni. A potenciális válaszok közül a helyeset/helyeseket a kérdés szerzőjének kell először megadnia. Amennyiben valaki megkérdőjelezi a kérdést és vagy a válaszok helyességét, úgy ezt az ellentmondás modulban teheti meg a TESTx hivatkozással indítva az új bejegyzést. | * Didaktikai szempontból fontos, hogy minden egyes szakszó kapcsán a definíció megőrzött, ill. az ellentmondás modulban elvetett jellemzői kérdés és potenciális válaszok formájában is megjelenjenek (számozott lista keretében). Fontos ez azért is, mert kérdezni és egzakt módon válaszolni is meg kell tanulni. A potenciális válaszok közül a helyeset/helyeseket a kérdés szerzőjének kell először megadnia. Amennyiben valaki megkérdőjelezi a kérdést és vagy a válaszok helyességét, úgy ezt az ellentmondás modulban teheti meg a TESTx hivatkozással indítva az új bejegyzést. | ||
* Tetszőleges tesztkérdéstípusok alkalmazhatók. | * Tetszőleges tesztkérdéstípusok alkalmazhatók. | ||
+ | |||
+ | ==Formai követelmények== | ||
+ | A szócikkek egységes kinézetének megőrzéséért a következőket kérjük szem előtt tartani: | ||
+ | *A fenti modulok szerepeljenek minden szócikken. Ugyanakkor természetesen lehetséges, hogy tényleges tartalma nem lesz mindegyiknek, pl. nincs érdemi ellentmondás az adott kifejezés szakirodalmában. | ||
+ | *A szócikk és a vitalap elkülönítése: Mindenkinek lehetősége van bármely szócikket bővíteni új tartalommal, forrással stb. Ugyanakkor azt kérjük, hogy a bővítés szükségességéről folyó diskurzus ne a szócikk oldalán, hanem az ahhoz tartozó [[Segítség:Lapmenü#Vitalap|vitalapon]] folyjon! Ha nem vagy biztos a bővítés szükségességében, inkább először a vitalapon vesd fel a javaslatot! | ||
+ | |||
+ | |||
= Milyen kompentenciákra van szükség egy szócikk kidolgozásához? = | = Milyen kompentenciákra van szükség egy szócikk kidolgozásához? = | ||
== Keresés == | == Keresés == |
A lap 2005. szeptember 16., 11:17-kori változata
Tartalomjegyzék
Hogyan készül egy szócikk a MIAU Wiki alatt?
A következőkben foglaljuk össze azokat a formai és tartalmi elvárásokat, melyeket a hallgatói egyéni munkák készítésénél szem előtt kell tartani. A szócikk kialakításához példaként szolgálnak a következő szócikkek:...
Tartalmi struktúra
A szócikk a következő modulokat tartalmazza:
Történeti modul
- Évszámmal kezdődően, időrendi sorrendben, listába szerkesztett módon itt kell megadni a papír-alapú és/vagy online szakirodalmakból azokat az "idézeteket" és/vagy kivonatos értelmezéseket, melyek a szóban forgó szakkifejezés teljes definícióját, vagy annak valamely fontos részét mutatják be. A szöveg végén a klasszikus, teljes, pontos hivatkozást (inkl. szerzők, intézmény, ISSN, kiadó, kiadvány, rendezvény, oldalszám, URL, stb.) tartalmazó URL-t is meg kell adni a mellékelt minta szerint.
- A listába, a dátum szerint követező helyen adhatók meg a MIAU CD- és online változatának kapcsolódó forrásai.
- A hallgatók egymás munkáját érintő észrevételeinek egyik fontos formája, hogy a történeti listát új forrásokkal egészíthetik ki.
Ontológiai modul
- "ez egy" kapcsolattípus: Ide kerülnek azok a szakkifejezések és indoklásuk, melyek a kidolgozás alatt álló szócikk/jelenség kapcsán példákat (alkalmazási területeket, projekteket, termékeket, keretrendszereket, szolgáltatásokat, ill. jelzőket) listáznak fel. Pl. Level5 (keretrendszer) grafikus, induktív, online (jelző) -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni.
- "van neki, része neki" kapcsolattípus: Ide kerülnek azok a szakkifejezések, melyek a vizsgált szócikk/jelenség részeként, alkotóelemeként definiálandók. Pl. szabály, objektum, attribútum, opció, magyarázó alrendszer -- szakértői rendszer. Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni.
- "kapcsolódik hozzá" kapcsolattípus: Ide kerülnek azok a szakszavak, melyek a vizsgált szócikkhez hasonló (azonos jelentés szinten értelmezhető) összefüggést mutatnak. Ebben az esetben meg kell adni a szócikkek és társait (szinonímákat, alternatvívákat, konkurens, kiegészítő jelenségeket) magába foglaló halmaz nevét is. Pl. módszerek (szakértői rendszer, CBR, abdukció). Azon a szavak esetében, melyek szerepelnek a MIAU_WIKI-ben belső hivatkozást kell alkalmazni.
A hallgatók a fenti kapcsolattípusok listáit egymás szócikkeiben is kiegészíthetik új elemekkel, ill. létrehozhatnak új kapcsolattípusokat is, amennyiben azokhoz megfelelő példákat adnak meg.
Ellentmondások feltárása modul
- Két évszám megadásával kezdve a felsorolást, ide kerülnek azok a hallgatói vélemények, melyek saját megfogalmazásban leírják, milyen ellentmondást vélnek felfedezni két, a történeti modulban felsorolt szakirodalmi forrás között.
- A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén keresztül véleményezhetik.
- Abban az esetben, ha valaki nagyon figyelmesen követ több szócikket is, feltünhetnek olyan ellentmondások, melyek a szavak ontológiai jellegű kapcsolataira vezethetők vissza...
Definíciós modul
- Ide kerül a szakirodalmi feldolgozás és az ellentmondások foldolgozása után a hallgató saját, a források tartalmát szintetizáló megfogalmazása számozott lista formájában.
- A hallgatók egymás munkáját a lista bővítésén, vagyis alternatív definíciók kialakításán keresztül véleményezhetik. Ilyen esetben hasznos, ha az ellentmondás modulban kitérnek arra,, miért tartja jobbnak valaki saját megfogalmazását. Ilyen esetben a sor a DEFx:DEFy utalással kezdődjön, ahol X és Y a definíciós modul sorszámait jelentik.
Tesztkérdések modul
- Didaktikai szempontból fontos, hogy minden egyes szakszó kapcsán a definíció megőrzött, ill. az ellentmondás modulban elvetett jellemzői kérdés és potenciális válaszok formájában is megjelenjenek (számozott lista keretében). Fontos ez azért is, mert kérdezni és egzakt módon válaszolni is meg kell tanulni. A potenciális válaszok közül a helyeset/helyeseket a kérdés szerzőjének kell először megadnia. Amennyiben valaki megkérdőjelezi a kérdést és vagy a válaszok helyességét, úgy ezt az ellentmondás modulban teheti meg a TESTx hivatkozással indítva az új bejegyzést.
- Tetszőleges tesztkérdéstípusok alkalmazhatók.
Formai követelmények
A szócikkek egységes kinézetének megőrzéséért a következőket kérjük szem előtt tartani:
- A fenti modulok szerepeljenek minden szócikken. Ugyanakkor természetesen lehetséges, hogy tényleges tartalma nem lesz mindegyiknek, pl. nincs érdemi ellentmondás az adott kifejezés szakirodalmában.
- A szócikk és a vitalap elkülönítése: Mindenkinek lehetősége van bármely szócikket bővíteni új tartalommal, forrással stb. Ugyanakkor azt kérjük, hogy a bővítés szükségességéről folyó diskurzus ne a szócikk oldalán, hanem az ahhoz tartozó vitalapon folyjon! Ha nem vagy biztos a bővítés szükségességében, inkább először a vitalapon vesd fel a javaslatot!
Milyen kompentenciákra van szükség egy szócikk kidolgozásához?
Keresés
- Az alábbi dokumentum átfogó tájékoztatást ad a kereséssel kapcsolatos tudnivalókról jegyzet.
- A korrekt hivatkozásról, a források katalogizálásáról soha nem szabad megfeledkezni...
Logika
- Bár a matematika, a nyelvtudomány és a számítástechnika még nem jutott el arra a szintre, hogy tetszőleges emberi szövegek logikátlanságait automatikusan fel lehessen tárni, az emberi egy mégis képes erre. Itt sem kell mást tenni, mint a politikai nyilatkozatok értelmezésekor...
- A modus ponens és a modus tollens elvei a legtöbb nehézségen mindenkit átsegítenek.
- Hasznos, ha mindent bizonyítani probálunk, ill. az eredeti állítás teljes tagadását vagy részleges változatás utáni állapotait is megkíséreljük bizonyítani, vagy éppen kizárni.